【德惠市惠發(fā)街道中心小學(xué)·教研篇】山河無恙，共赴春光；云端攜手， 春暖花開！ ——三四年級語文備課組教研紀(jì)實(shí)慕容?? <p class="ql-block"><b> “抗擊疫情，攻克時(shí)堅(jiān)；云端攜手， 春暖花開?！币粓鰶]有預(yù)約的疫情雖然改變了師生的成長方式，卻阻斷不了教育的延續(xù)。新冠肺炎肆虐吉林大地，千萬志愿者者逆行而上。作為人民教師，我們有責(zé)任在心，不忘教師使命。我們堅(jiān)信“上下同欲者勝，風(fēng)雨同舟者興”-，甘為孺子育英才，克勤盡力細(xì)心裁。</b></p> <p class="ql-block">?????<b>——德惠市惠發(fā)街道中心小學(xué)三四年語文組集體教研活動紀(jì)實(shí)</b></p><p class="ql-block"> <b>繁花入四月，云課暖人心。疫情雖然阻斷了老師們到校的腳步,但是阻斷不了教師教研的腳步，追求學(xué)習(xí)的欲望，對業(yè)務(wù)提升的渴求。學(xué)校為了更好地進(jìn)行校本研修，組織教師利用在線課堂，開啟了在線集體教研模式。在李永海校長的統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校教導(dǎo)處組織三四年級教師于4月18日—4月21日進(jìn)行網(wǎng)上集體備課活動，展示課以及課后的集中研討。</b>?????</p> <p class="ql-block">?<b>集思廣益，云端備課</b></p><p class="ql-block"> 集體備課是教師合作研究的一種最有效的形式，是發(fā)揮教師團(tuán)隊(duì)精神，集思廣益，取長補(bǔ)短的備課形式。它可以充分發(fā)揮教師的群體智慧，使教師在研究交流的思想碰撞中，博采眾長，擇善而從。</p><p class="ql-block">——線上集體教研活動實(shí)施方案?</p> <p class="ql-block"><b>集體研討，共同進(jìn)步</b></p><p class="ql-block"> 根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)要求，孫主任部署，教導(dǎo)處宋琪組織，德育處田靜、姜曉芳參與。大家共同研討四年級慕景麗老師的一節(jié)語文課，通過觀看教師的課堂實(shí)錄，分享講課教師可借鑒經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步。討論中大家積極主動參與，踴躍發(fā)言，提疑解惑，互動點(diǎn)評，在激烈的討論中，碰撞出思維的火花。</p> <p class="ql-block"> 大家一起觀看部編版四年級語文下冊第六單元文言文《囊瑩夜讀》視頻課堂實(shí)錄。</p> <p class="ql-block"> ?? ━━━┓</p><p class="ql-block"> <b> - 慕老師在說課 -</b></p><p class="ql-block">┗━━━━━━━ ? </p><p class="ql-block"> 《囊螢夜讀》它講述了晉朝人車胤克服家境貧寒，利用螢火照亮，勤學(xué)苦讀的故事。文章篇幅短小，寓意深刻，有很好的教育意義。引導(dǎo)學(xué)生體會無論環(huán)境有多么惡劣，我們都要勤奮苦學(xué)，這樣日后必有成就。我們今天的條件比起車胤來說要好得多，所以我們更要勤奮學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block"> 在課堂上，慕老師引導(dǎo)學(xué)生自主讀書，視頻連麥，讀中悟，重視形象感悟、整體把握，引導(dǎo)思考；學(xué)生感悟深刻，鍛煉了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。</p> <p class="ql-block">?????<b>李兵兵老師的評課：</b></p><p class="ql-block"> 首先本課的字詞慕老師作為重點(diǎn)進(jìn)行了講解，結(jié)合圖片能夠直觀的展示給學(xué)生，學(xué)生在理解方面就更加容易。在課文的講解過程中抓住了重點(diǎn)字詞，結(jié)合注釋，學(xué)生就理解了文言文中每一句話的意思，比較細(xì)致，告訴學(xué)生，懷著這種敬佩之情，然后用四個(gè)問題來引導(dǎo)學(xué)生，車胤是一個(gè)怎樣的人? 線上教學(xué)，學(xué)生的注意力非常容易分散，慕老師在課后通過一個(gè)播放小視頻來吸引學(xué)生的注意力，這一點(diǎn)很好。?????</p> <p class="ql-block">?????<b>李學(xué)明老師的評課：</b></p><p class="ql-block"> 這是一篇文言文，要學(xué)好文言文，提高學(xué)生閱讀文言文的能力，理解詞語是關(guān)鍵。慕老師在重點(diǎn)傳授給孩子們運(yùn)用注釋擴(kuò)詞語，理解題目的意思以及每一句話的意思。能讓學(xué)生在感悟中能用自己的話對整體的內(nèi)容進(jìn)行正確、清楚、連貫的表達(dá)。由故事的內(nèi)容感悟中蘊(yùn)含哲理，結(jié)合自身實(shí)際談?wù)勼w驗(yàn)和感受。讓孩子們有了很大教育意義。?????</p> <p class="ql-block">?????<b>戰(zhàn)超老師的評課：</b></p><p class="ql-block"> 教學(xué)層次清晰，重點(diǎn)比較突出。在書寫的指導(dǎo)上比較細(xì)致，現(xiàn)在學(xué)生的書寫也是一個(gè)很大的問題，所以在課上慕老師抓住了這一點(diǎn)對學(xué)生的書寫進(jìn)行指導(dǎo)，因?yàn)檫@兩個(gè)字的筆畫也比較多。在理解文言文上很有方法。結(jié)合情境去理解文意，然后能利用情境引讀的方法，讓學(xué)生體會車胤是一個(gè)什么樣的孩子。?????</p> <p class="ql-block">?????<b>張會梅老師的評課</b>：</p><p class="ql-block"> 網(wǎng)課呢，給我們帶來了全新的挑戰(zhàn)吧，也給我們的學(xué)習(xí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)帶來了一定的難度。這一堂課也起到了一個(gè)引領(lǐng)的作用，帶我們攻克了難關(guān)。首先，囊螢夜讀是一篇敘事性的勵志文言文，教學(xué)過程通過生字指導(dǎo)，品析人物提煉主題到給孩子們帶來深刻的教育意義，聯(lián)系生活實(shí)際，還有上下文擴(kuò)詞等多種形式，引導(dǎo)學(xué)生理解每一個(gè)字的意義，再深入到理解每一個(gè)詞的意義，再到理解每一句話，整篇文章的意義，充分利用了網(wǎng)絡(luò)平臺，與學(xué)生積極互動，鍛煉了學(xué)生的學(xué)習(xí)文言文的能力，對學(xué)生進(jìn)行的思想錘煉與教育。?????</p> <p class="ql-block">?????<b>王雪影老師的評課：</b></p><p class="ql-block"> 文言文的特點(diǎn)是語言精煉簡潔，寥寥數(shù)字便能把意思傳達(dá)清楚，本則文言文符合學(xué)生的認(rèn)知水平。文章蘊(yùn)含的道理給學(xué)生帶來積極的引導(dǎo)。我從以下幾方面加以說明：一，對寫字的講解比較細(xì)致，指導(dǎo)特別到位。二，通過填空的方式理解本篇文言文的主要內(nèi)容，三，找學(xué)生朗讀，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)文言文的激情，理解文言文每一句話的意思，是重點(diǎn)也是難點(diǎn)。從理解題目入手，結(jié)合課后注釋，理解題目的意思。用播放現(xiàn)代文車胤讀書的故事的視頻，幫助學(xué)生理解文言文每句話的意思，降低了理解的難度。通過設(shè)置問題指導(dǎo)學(xué)生的背誦，降低了背誦的難度。?????</p> <p class="ql-block"> 同時(shí)姜曉芳老師也做了點(diǎn)評。</p><p class="ql-block"> 班主任教師們居家網(wǎng)課也都好久沒見，表達(dá)了自己的想念之情！希望疫情快些退去，重返校園！愿山河無恙，共赴春光，一起期待春暖花開！ </p> <p class="ql-block"> 老師們在觀課、說課、評課過程中分享各自的線上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為學(xué)生的線上學(xué)習(xí)提出了有效建議，也為組內(nèi)的老師明確了教學(xué)方向，提供了教學(xué)思路，充分體現(xiàn)教師們求真求實(shí)、共同進(jìn)步的教研作風(fēng)。通過集體備課、研課，組內(nèi)教師提出線上教學(xué)的困惑與需要突破的困境，大家提意見解決問題。</p> <p class="ql-block"> 我組教師不但備教材、還備學(xué)生。教師加強(qiáng)作業(yè)管理，嚴(yán)格落實(shí)“雙減”要求，科學(xué)布置作業(yè)，及時(shí)批改，及時(shí)反饋，做好在線輔導(dǎo)答疑。班級能做到在作業(yè)批改上注重新與美。如:做思維導(dǎo)圖背單詞，思維導(dǎo)圖背古詩，思維導(dǎo)圖歸納數(shù)學(xué)知識點(diǎn)，畫圖配古詩等，就是作業(yè)批改方式不要一層不變， 加上評語并及時(shí)小結(jié)。同時(shí)對于居家文體活動也很重視，真正做到德育體美勞全面發(fā)展。</p><p class="ql-block">——來看看每個(gè)班級的點(diǎn)滴記錄</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">╭︻︻︻︻︻︻︻︻︻︻︻╮</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">┇ * </span><b style="color:rgb(1, 1, 1);">三年一班學(xué)習(xí)生活</b><span style="color:rgb(1, 1, 1);"> * ┇</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">┇? ?┇</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">╰︼︼︼︼︼︼︼︼︼︼︼╯</span></p> <p class="ql-block">╭︻︻︻︻︻︻︻︻︻︻︻╮</p><p class="ql-block">┇ * <b>三年二年學(xué)習(xí)生活</b> * ┇</p><p class="ql-block">┇? ?┇</p><p class="ql-block">╰︼︼︼︼︼︼︼︼︼︼︼╯</p> <p class="ql-block">╭︻︻︻︻︻︻︻︻︻︻︻╮</p><p class="ql-block">┇ *<b> 三年三班學(xué)習(xí)生活</b> * ┇</p><p class="ql-block">┇? ?┇</p><p class="ql-block">╰︼︼︼︼︼︼︼︼︼︼︼╯</p> <p class="ql-block">╭︻︻︻︻︻︻︻︻︻︻︻╮</p><p class="ql-block">┇ * <b>四年一班學(xué)習(xí)生活</b> * ┇</p><p class="ql-block">┇? ?┇</p><p class="ql-block">╰︼︼︼︼︼︼︼︼︼︼︼╯</p> <p class="ql-block">╭︻︻︻︻︻︻︻︻︻︻︻╮</p><p class="ql-block">┇ *<b> 四年二班學(xué)習(xí)生活 </b>* ┇</p><p class="ql-block">┇? ?┇</p><p class="ql-block">╰︼︼︼︼︼︼︼︼︼︼︼╯</p> <p class="ql-block">╭︻︻︻︻︻︻︻︻︻︻︻╮</p><p class="ql-block">┇ * 四年三班學(xué)習(xí)生活 * ┇</p><p class="ql-block">┇? ?┇</p><p class="ql-block">╰︼︼︼︼︼︼︼︼︼︼︼╯</p> <p class="ql-block"> 通過本次教研活動，我們組內(nèi)六位教師堅(jiān)信，不論以后的哪節(jié)課，我們都要把學(xué)生成長放在第一位；不論什么樣的課堂，我們每時(shí)每刻都不能忘為師者的責(zé)任，這是我們共同追尋的目標(biāo)。前路漫漫，我們當(dāng)持之以恒，不斷反思總結(jié)，不斷求索進(jìn)取。</p> <p class="ql-block">“春種一粒粟，秋收萬顆子”，愿我們踏實(shí)走好每一步，最終都能收獲碩果累累的喜悅！</p> <p class="ql-block"> 沒有溫度的日子，固然可怕；沒有朝氣的生活，固然艱難。但在組內(nèi)教師團(tuán)結(jié)一心，克服困難，以教育教學(xué)之心的高度和溫度迎接著春暖花開的時(shí)節(jié)。疫情阻隔了師生的距離，但不會阻斷老師的責(zé)任心和同學(xué)的進(jìn)取心。相信在老師家長學(xué)生的共同努力下，線上教學(xué)會發(fā)揮出獨(dú)特的優(yōu)勢。再次相見，定是碩果累累之日。</p><p class="ql-block"> “等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春?！贝酱簛硪呱r(shí)，我們再聚校園，同賞繁花似錦，共嗅紫藤芬芳！</p> <p class="ql-block">【德惠市惠發(fā)街道中心小學(xué)·教研篇】</p><p class="ql-block">山河無恙，共赴春光；云端攜手， 春暖花開！ </p><p class="ql-block"> ——三四年級語文備課組</p><p class="ql-block">吉林加油！長春加油！德惠加油！</p> 學(xué)生文言文教師老師教研理解學(xué)習(xí)評課教學(xué)車胤