精研作業(yè)設(shè)計助力課堂教學(xué)

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4月20日下午，十一師一中高中語文教研組齊聚崇雅樓二樓會議室圍繞高中新課程教材必修下冊單元設(shè)計開展專題教研活動?；顒娱_始教研組長程老師組織帶領(lǐng)高中語文老師學(xué)習(xí)《兵團義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)管理細則（試行）》。通過學(xué)習(xí)，大家明確：作業(yè)是學(xué)校教育教學(xué)管理工作的重要環(huán)節(jié)，是課堂活動的必要補充。 　　隨后，大家圍繞“雙減”背景下如何充分發(fā)揮作業(yè)的診斷與反饋功能，幫助學(xué)生在鞏固基礎(chǔ)知識與基本技能的同時，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的主題談自己的設(shè)想。 　　高中語文教研室張老師強調(diào)：“作業(yè)設(shè)計要兼顧基礎(chǔ)性、拓展性、特色性原則，在內(nèi)容要豐富多元，在形式上要新穎多樣?！?lt;/p> 　　根據(jù)學(xué)生實際和老師的教學(xué)實際，改造教輔資料中的一些習(xí)題。隨著課改的不斷推進，作業(yè)設(shè)計，作業(yè)批改，作業(yè)展示都要不斷探索?？梢允亲x一讀，寫一寫，說一說，畫一畫，議一議，評一評，改一改，演一演。在作業(yè)設(shè)計與布置時，要鼓勵學(xué)生參與作業(yè)的設(shè)計其中。在展示時，可以小組合作，還可以師生合作，共同編選一些優(yōu)秀類文，作為教材的有益補充。 　　大家一致認為，新課標(biāo)對語文教師提出了新要求，老師要大膽嘗試，主動探索，尋求適合自己和學(xué)生的作業(yè)。除了傳統(tǒng)的寫作、誦讀等作業(yè)外，還可以嘗試著一些特色性作業(yè)，如表演、演講、辯論、詩配畫、詩配樂等作業(yè)形式。作業(yè)應(yīng)該給學(xué)生自由發(fā)揮，展示個性，主動參與提供機會。 　　活動最后，教研組長程老師將高中五冊必修教材的課后作業(yè)設(shè)計進行了具體分工，要求老師們基礎(chǔ)知識、能力拓展、高考鏈接按照8:1:1的比例設(shè)計作業(yè)。在設(shè)計時，要注重實效，關(guān)注學(xué)情，還要考慮單元教材的特點，可以設(shè)計單篇作業(yè)，或者單元作業(yè)，或者二者交替,來設(shè)計每一單元，每一課的作業(yè)，最終組建成語文組的習(xí)題庫，為后期的語文課堂教學(xué)做好準(zhǔn)備。老師們對這一活動興致很高，積極地參與到活動中。 　　教研活動上，組長還對后期的教研工作進行了安排，要求老師組織好學(xué)生踴躍參加讀書分享活動。 撰稿：喻小華審核：張曉艷制作：十一師一中高中語文組