精準(zhǔn)把控作業(yè)布置，切實落實“雙減”政策

祁連劍

<p class="ql-block">　　春暖校園楊柳青，教研花開迎春風(fēng)。為進一步加強教學(xué)常規(guī)管理，全面落實雙減工作，更新教育理念，堅持育人為本、特色教研，五育并舉全面提高教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)生健康發(fā)展，4月20日，高臺二中文綜組召開了以“‘雙減’背景下作業(yè)優(yōu)化、提質(zhì)、增效”為主題的主題教研工作會，文綜組全體教師同心交流，相互學(xué)習(xí)，共謀減負(fù)增效之道，同走專業(yè)提升之路。</p><p class="ql-block">　　會上，文綜組教研組長萬更劍組織全組教師再一次認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會“雙減”文件精神，明確要在“作業(yè)、睡眠、手機、讀物、體質(zhì)”五項管理的基礎(chǔ)上，切實落實“雙減”政策，深入推進“5+2”課后服務(wù)，積極探索作業(yè)設(shè)計，有效提升課堂教學(xué)效率。分別從教研活動、學(xué)生活動、經(jīng)驗分享等方面分析了優(yōu)化作業(yè)布置，提質(zhì)、減負(fù)、增效的重要意義。提出作業(yè)是課堂教學(xué)的延伸，減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)并不是單純減少作業(yè)數(shù)量，而是在“減負(fù)”的同時提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率，要求教師創(chuàng)新教學(xué)方式，科學(xué)設(shè)計高效作業(yè)，讓學(xué)生騰出更多的時間參與課外活動，促進學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。</p> 張磊老師以歷史學(xué)科為例，做了《精準(zhǔn)把控作業(yè)布置，切實落實“雙減”政策》主題報告。落實“雙減”政策，要嚴(yán)格控制作業(yè)布置量，切實做到提質(zhì)增效，“減量不減質(zhì)”，這就要求要進一步提高課堂效率，要做到“少講多練、精講多練”，通過課堂練習(xí)達到教學(xué)效果。提出 “雙減”政策下的文綜學(xué)科作業(yè)，要注重高效、有趣、有層次；要在趣味性和層次性上多想些辦法，減少機械性抄寫的作業(yè)，可以通過搞社會調(diào)查，主題板報，制作小卡片，仿寫小論文等方式提高學(xué)生參與社會實踐的能力。政、史、地、心理健康學(xué)科要和時代接軌，重視學(xué)生能力培養(yǎng)。<br> 張老師的主題報告起到了拋磚引玉的作用。各學(xué)科老師紛紛發(fā)言，分享了自己在“雙減”背景下作業(yè)設(shè)計的一些成功做法以及一些設(shè)想。老師們表示，作業(yè)練習(xí)重點在課堂，要在趣味性和操作性上下功夫；作業(yè)設(shè)計要擺脫機械、枯燥、無思維價值的練習(xí)和抄寫，根據(jù)學(xué)生學(xué)情，設(shè)計分層作業(yè)，激發(fā)學(xué)生的興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力；通過作業(yè)設(shè)計，引導(dǎo)學(xué)生自主探究、提高思維品質(zhì)，發(fā)展學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)，多設(shè)計一些單元整合作業(yè)、單元思維導(dǎo)圖和特色動手實踐性作業(yè)。老師們在交流中一致認(rèn)為，興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)知識的最佳驅(qū)動力，通過興趣作業(yè)設(shè)計實踐，讓學(xué)生在作業(yè)中感受成功體驗，從而達到提高學(xué)習(xí)效率、減負(fù)提質(zhì)的目的。交流分享環(huán)節(jié)之后，包掛領(lǐng)導(dǎo)——學(xué)校副校長石懷文點評了本次主題教研活動。石校長指出：“雙減”落地，教研先行，教以共進，研以致遠(yuǎn)。通過本次主題教研活動，老師們要進一步準(zhǔn)確地梳理思路，為優(yōu)化課堂教學(xué)起到良好的指導(dǎo)作用，要在提高教育教學(xué)質(zhì)量上下功夫，努力做到減量不減質(zhì)，扎實推進＂雙減＂政策有效落實。并以全面遵循教育規(guī)律，堅持育人為本、特色教研，以課程改革為切入口，以發(fā)展和創(chuàng)新為動力，全面落實雙減工作，五育并舉，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)生健康成長，教師專業(yè)發(fā)展。 <p class="ql-block">　　高臺縣第二中學(xué)積極響應(yīng)”雙減”號召，全面落實“雙減”政策。為了進一步落實學(xué)校教學(xué)工作，把握工作重點，學(xué)校提出“減負(fù)、增效、提質(zhì)”的教學(xué)愿景，要求深化課堂教學(xué)改革，各學(xué)科科學(xué)規(guī)劃作業(yè)設(shè)計，力求減負(fù)不減效。學(xué)校結(jié)合校情確立“雙減環(huán)境下如何提高作業(yè)設(shè)計質(zhì)量”教研主題，各學(xué)科備課組嚴(yán)格按照“雙減”政策作業(yè)管理要求，不拘形式地廣泛開展作業(yè)專題研討活動，初步形成學(xué)生作業(yè)設(shè)計遵循的框架。一是以學(xué)定教定輔。教師要以生為本，以學(xué)生實際確定作業(yè)范圍和作業(yè)形式，保證作業(yè)的基礎(chǔ)性和實效性；二是分層布置作業(yè)。為不同學(xué)生的發(fā)展創(chuàng)設(shè)不同的作業(yè)空間；三是作業(yè)形式多樣化。根據(jù)學(xué)科以及學(xué)生年齡特點，將作業(yè)分為課堂練習(xí)、家庭作業(yè)、課外實踐作業(yè)等，學(xué)生可通過口頭、書面、勞動、社會實踐等形式完成；四是剛性管理作業(yè)時間。五是實行作業(yè)公示制度。各年級各班根據(jù)教學(xué)情況，學(xué)科教師每天協(xié)調(diào)好學(xué)生家庭作業(yè)時間，避免各科作業(yè)量多“碰撞打架”，杜絕高耗低效的刷題；避免作業(yè)量少讓學(xué)生無所事事，使基礎(chǔ)性知識沒有得到及時鞏固，確保作業(yè)設(shè)計質(zhì)量；六是課后服務(wù)多樣化。各學(xué)科教師課后服務(wù)時間開展作業(yè)面批、小組討論、 “一幫一”活動，及時指導(dǎo)解決學(xué)生作業(yè)中存在的問題，確保輔導(dǎo)的實效性。 </p> “雙減”之路，是探索之路，是創(chuàng)新之路。通過一系列學(xué)習(xí)研究與實踐，學(xué)?！皟?yōu)化作業(yè)設(shè)計與管理”有了更加豐富的內(nèi)涵。今后，高臺二中將把“減負(fù)提質(zhì)增效”作為教育教學(xué)活動的常規(guī)化、常態(tài)化、長效化工作，常抓不懈，進一步優(yōu)化作業(yè)的設(shè)計與實施，加強作業(yè)管理，落實“雙減”政策，真正讓學(xué)生不再把作業(yè)當(dāng)成負(fù)擔(dān)，給學(xué)生創(chuàng)造輕松健康的發(fā)展空間。<br><br><br> <div>撰稿：萬更劍張軍</div><div>審核：石懷文<br></div>