人間芳菲四月天，陽光正好微風(fēng)不燥。在這最美人間四月天，濮陽市開德中學(xué)英語組不負(fù)美好時(shí)光，努力前行。 4月11日-4月13日，濮陽市開德中學(xué)英語組誠邀濮陽市第六中學(xué)英語教研組長郭曉霞老師深入開德中學(xué)英語課堂精準(zhǔn)把脈，進(jìn)行信息技術(shù)2.0與英語教學(xué)的課例改進(jìn)展示，交流解惑促進(jìn)成長。 丁志圓老師的課堂氣氛活躍，課堂各個(gè)環(huán)節(jié)緊密相連，穩(wěn)扎穩(wěn)打。本節(jié)課以三明治來源的視頻故事開場，有效吸引了孩子們注意力和學(xué)習(xí)積極性，同時(shí)也恰到好處地導(dǎo)入了新課。教學(xué)過程循序漸進(jìn)，聽說寫有效得結(jié)合，很好地培養(yǎng)了學(xué)生的聽說讀寫綜合能力。并且本節(jié)課根據(jù)學(xué)生課堂實(shí)際去隨時(shí)調(diào)整，本來預(yù)設(shè)聽力一遍可以聽出來的，結(jié)果某些孩子在聽聽力過程中遇到了問題，所以丁老師會(huì)反復(fù)播放，直到答案浮出水面，教學(xué)目標(biāo)很好完成。 張合仙老師的閱讀課利用多媒體技術(shù),在信息技術(shù)的支持下，改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，變抽象的閱讀為可視化圖片，視頻，提高教學(xué)效果。學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中，學(xué)會(huì)了通過多種途徑獲取信息、整理信息、歸納信息、傳遞信息的能力，判斷和識(shí)別信息的能力，解決問題的能力.學(xué)生在不斷的體驗(yàn)中樂于探究，學(xué)到了知識(shí)，提升了閱讀能力。 所有老師教學(xué)風(fēng)采展示結(jié)束之后，我們齊聚一堂，共同探討每一節(jié)課的所得。首先，郭老師肯定了每位老師的辛苦付出，并且表揚(yáng)我們學(xué)生積極配合，教學(xué)目標(biāo)達(dá)成效果不錯(cuò)。其次，郭老師提出集體備課的重要性，大家要統(tǒng)一思想，集體備課，共同探討，吃透課標(biāo)，整合教材，將信息技術(shù)與英語教學(xué)深度融合，利用微課，微知識(shí)點(diǎn)讓學(xué)生提前學(xué)，進(jìn)行翻轉(zhuǎn)課堂的初步嘗試。最后，郭老師就我們教學(xué)過程中遇到的問題，耐心地給出了解答，并且就每一種課型提出具體可行的教學(xué)措施。 星光不負(fù)趕路人，時(shí)光不負(fù)有心人。相信種子的力量，總有一天，它會(huì)長成大樹; 相信蒲公英的力量，總有一天，它會(huì)四處生長; 相信開德中學(xué)教研的力量，相信信息技術(shù)2.0能夠助力我們的英語教學(xué)，為英語教學(xué)插上騰飛的翅膀!