風(fēng)雨同舟抗疫情，家校攜手共成長(zhǎng)———舞鋼市第一高級(jí)中學(xué)召開(kāi)線上家長(zhǎng)會(huì)

張博倫

時(shí)光飛逝，開(kāi)學(xué)已近三個(gè)月。由于疫情原因，無(wú)法正常召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。為促進(jìn)家校聯(lián)系，充分展示我校教學(xué)管理的良好校風(fēng)校貌，讓每一位家長(zhǎng)進(jìn)一步了解學(xué)校的日常工作，真正形成家校合作，實(shí)現(xiàn)共同培育學(xué)生的目標(biāo)，因此學(xué)校把上一階段教學(xué)工作和管理工作以此美篇匯報(bào)給各位家長(zhǎng)。 學(xué)校教學(xué)管理 　　在陳登鋒校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，圍繞本學(xué)期初制定的教學(xué)計(jì)劃，以校本教研為載體，以教研組、年級(jí)組為抓手，以促進(jìn)課堂教學(xué)高效性為核心，以提高教學(xué)質(zhì)量為目的，充分利用學(xué)校的教學(xué)資源，來(lái)有效推動(dòng)學(xué)校教學(xué)的良性發(fā)展。 　　為深入掌握學(xué)校教學(xué)第一手資料，校領(lǐng)導(dǎo)不提前打招呼，隨機(jī)推門(mén)聽(tīng)課，通過(guò)這種聽(tīng)課方式及時(shí)掌握真實(shí)的教學(xué)情況。推門(mén)聽(tīng)課激勵(lì)了教師在教學(xué)上精鉆細(xì)研，營(yíng)造了濃厚的教研氛圍，同時(shí)也加快了教師專(zhuān)業(yè)水平的提高。 　　校長(zhǎng)陳登鋒、副校長(zhǎng)楊大輝在聽(tīng)評(píng)課。 　　集體備課是教師進(jìn)行合作教研，充分發(fā)揮集體智慧的有效途徑，也是我校的常規(guī)教學(xué)教研工作。全體教師每天上午第三節(jié)在各自學(xué)科辦公室進(jìn)行集體備課。由負(fù)責(zé)主備課的教師說(shuō)課，其他教師補(bǔ)充完善，大家互相交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短。集體備課切實(shí)發(fā)揮了全體教師的智慧，對(duì)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升有極大幫助。 　　同學(xué)科教師通過(guò)經(jīng)常相互聽(tīng)評(píng)課，可以相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，達(dá)到共同提高的效果。教師們聽(tīng)課不搞形式主義，認(rèn)真記錄，聽(tīng)課結(jié)束后，當(dāng)即圍坐一起進(jìn)行教學(xué)研討，大家積極點(diǎn)評(píng)，融合集體智慧，完善本節(jié)課堂教學(xué)，大家在交流中學(xué)習(xí)提高。每月進(jìn)行聽(tīng)課次數(shù)統(tǒng)計(jì)并公示，對(duì)未完成聽(tīng)評(píng)課任務(wù)的老師予以扣分，算入期末績(jī)效考核內(nèi)。 　　學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分關(guān)心和重視青年教師的成長(zhǎng)，為了快速提高新教師的業(yè)務(wù)能力，，特別為每一位新教師指定了優(yōu)秀的骨干教師作為他們的導(dǎo)師，充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)、示范作用，師徒結(jié)對(duì)，攜手共進(jìn)，此教研方法使青年教師的教學(xué)能力得到了快速提高，教育教學(xué)工作得以迅速開(kāi)展。 　　考試是衡量教學(xué)效果的重要手段。為了嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，確保學(xué)生考出真實(shí)水平，考前會(huì)召開(kāi)考務(wù)會(huì)，以考試為契機(jī)，抓考風(fēng)，促學(xué)風(fēng)，強(qiáng)作風(fēng)。要求學(xué)生認(rèn)真考試，嚴(yán)禁作弊；要求監(jiān)考老師上交手機(jī)，認(rèn)真監(jiān)考?？荚噺慕M織監(jiān)考、批改試卷以及考后開(kāi)成績(jī)分析會(huì)的各個(gè)環(huán)節(jié)上努力做到精益求精。 　　副校長(zhǎng)王培濤、教務(wù)處主任楚新偉、政教處主任郭繼鋒在巡查考場(chǎng)。 　　課堂教學(xué)是教學(xué)管理中最基本的管理活動(dòng)。上課期間，中層領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)組在教學(xué)樓查課巡視，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。認(rèn)真做好檢查教案和作業(yè)等教學(xué)工作，規(guī)范教學(xué)行為，采取多種形式加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查力度，一月一檢查，并將檢查結(jié)果與教師的績(jī)效掛鉤。 　　學(xué)校高度重視高三年級(jí)高考備考工作，成立了高考備考工作小組。校長(zhǎng)親自抓高三，大力推行“領(lǐng)導(dǎo)分包制”，每位中層領(lǐng)導(dǎo)分包一個(gè)班級(jí)，對(duì)促進(jìn)學(xué)生成績(jī)提升、薄弱學(xué)科強(qiáng)化、差生轉(zhuǎn)化、學(xué)困生幫扶、衛(wèi)生安全工作等方面實(shí)行全面包班。包班領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常走進(jìn)所分包班級(jí)與師生交流談心，了解師生的思想動(dòng)態(tài)；不定時(shí)到所分包的班級(jí)推門(mén)聽(tīng)課，與授課教師交流教學(xué)心得；定時(shí)召開(kāi)勵(lì)志班會(huì)，協(xié)助班主任做好學(xué)生的思想工作。 經(jīng)過(guò)幾個(gè)月的“領(lǐng)導(dǎo)分包制”，看到了可喜的變化：老師們工作得更有熱情，學(xué)生們學(xué)習(xí)得更有激情，充分調(diào)動(dòng)了包陪班級(jí)師生的工作和學(xué)習(xí)的積極性，保證了高三復(fù)習(xí)備考工作有序健康地開(kāi)展。 　　包班領(lǐng)導(dǎo)于主任、薄主任出資為學(xué)生們分發(fā)飲品。 　　包班領(lǐng)導(dǎo)深入教學(xué)一線，聽(tīng)課評(píng)課。 　　資深教師常艷華的精彩語(yǔ)文課堂。 　　高三年級(jí)主任李秋芬老師在講授數(shù)學(xué)公開(kāi)課。 　　包班領(lǐng)導(dǎo)巡查教學(xué)樓，查看學(xué)生上課情況。 　　各位包班領(lǐng)導(dǎo)走進(jìn)教室做勵(lì)志報(bào)告，與學(xué)生交流談心，激勵(lì)同學(xué)們奮發(fā)向上。 　　陳校長(zhǎng)走進(jìn)班級(jí)鼓舞士氣。 　　嚴(yán)格控制班級(jí)人數(shù)，小班化教學(xué)，避免了大班人數(shù)過(guò)多，造成班級(jí)管理混亂、沒(méi)有學(xué)習(xí)氛圍的局面。每班40人左右，根據(jù)學(xué)生基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，進(jìn)行因材施教、培優(yōu)補(bǔ)差。小班化教學(xué)，老師能夠照顧到班里每個(gè)學(xué)生，確保每個(gè)學(xué)生都能得到老師更多的關(guān)心；師生間也會(huì)有更多的交流與溝通，讓師生關(guān)系更親密；由于班級(jí)人少，老師能更快更好的了解學(xué)生，教學(xué)更具有針對(duì)性，有利于因材施教，進(jìn)行差別化教學(xué)；輔以學(xué)習(xí)小組教學(xué)，使學(xué)生可以通過(guò)討論的形式學(xué)到知識(shí)，有利于培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和自主學(xué)習(xí)的能力，促使學(xué)生全面發(fā)展。 　　隨著高三復(fù)習(xí)備考工作的推進(jìn)，高三教學(xué)已進(jìn)入到攻堅(jiān)階段，為了取得教學(xué)質(zhì)量的全面提升，因此高三乃至全校開(kāi)展了“培優(yōu)補(bǔ)差”工作，以促進(jìn)學(xué)生各學(xué)科均衡發(fā)展，讓尖子生有沖擊名校的機(jī)會(huì)，讓更多學(xué)生實(shí)現(xiàn)上一本線的目標(biāo)。 “培優(yōu)”以拔高為主，發(fā)展?jié)摿?，讓?yōu)生的學(xué)習(xí)成績(jī)更加優(yōu)秀；“輔差”就是補(bǔ)習(xí)學(xué)生弱勢(shì)科，幫助各科學(xué)困生取得適當(dāng)進(jìn)步，使其盡快克服學(xué)習(xí)自卑心理，樹(shù)立信心，鼓起勇氣，努力學(xué)習(xí)。 　　在各班班主任及任課教師們的帶領(lǐng)和安排下，各年級(jí)各班紛紛制定出了符合本班學(xué)生實(shí)際情況的培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃。 　　班主任主持、校領(lǐng)導(dǎo)參與的三(17)班學(xué)情分析和培優(yōu)補(bǔ)差專(zhuān)題會(huì)議。 　　楊校長(zhǎng)利用課間給學(xué)生講解難題。 　　劉紅華老師利用課間給學(xué)生講解習(xí)題。 　　劉紅華老師把辦公桌搬到教室外，整天陪伴學(xué)生。 學(xué)校政教管理 　　加強(qiáng)課間紀(jì)律的管理。課間時(shí)，年級(jí)組經(jīng)常在走廊、衛(wèi)生間檢查和督促，檢查課間學(xué)生違紀(jì)情況，督促學(xué)生及時(shí)進(jìn)班候課?，F(xiàn)在學(xué)生在走廊大聲喧嘩、打鬧的現(xiàn)象已得到了進(jìn)一步改善，形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍。 加強(qiáng)課堂紀(jì)律的巡查。上課時(shí)，年級(jí)組通過(guò)巡查等方式，檢查學(xué)生上課紀(jì)律情況，及時(shí)通報(bào)年級(jí)群，告知班主任。從早自習(xí)到晚自習(xí)放學(xué)，從上課到課間，一整天不停巡視，以校為家，一切為了學(xué)生。現(xiàn)在學(xué)生上課睡覺(jué)、小動(dòng)作現(xiàn)象已明顯好轉(zhuǎn)。 　　副校長(zhǎng)王培濤、政教處主任謝忠科在巡查教學(xué)樓。 　　班主任通過(guò)微信群及時(shí)了解班級(jí)情況。 　　時(shí)間就是分?jǐn)?shù)，高中學(xué)習(xí)拼的不只是智商，還有時(shí)間管理，抓住空閑時(shí)間的“每個(gè)一分鐘”。在忙碌的學(xué)習(xí)生活中，我們需要吃飯、睡覺(jué)、學(xué)習(xí)、放松等等，而其實(shí)在這些看似飽和的狀態(tài)下，其實(shí)還有很多隱藏的可利用的零碎時(shí)間，比如課間、飯前排隊(duì)、跑操前、睡前、哪怕上廁所時(shí)間……我們可以利用這些零碎時(shí)間，讓我們的學(xué)習(xí)變得更加充實(shí)高效。 學(xué)校為了讓學(xué)生能更好的合理利用時(shí)間，養(yǎng)成良好的自律習(xí)慣，特采取了一系列措施指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行碎片時(shí)間管理。 　　午飯后，學(xué)生跑步入班學(xué)習(xí)，抓住碎片時(shí)間，爭(zhēng)分奪秒。 　　學(xué)生課前激情宣誓、激情誦讀。 　　學(xué)生跑操前激情誦讀。 　　為全面提高學(xué)生的整體素質(zhì)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè)，增強(qiáng)學(xué)生的自我管理意識(shí)，提高學(xué)生的自我管理能力，培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣，形成良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，學(xué)校政教處在開(kāi)學(xué)初特修訂了《學(xué)生管理制度》，更加完備具體，更加人性化。 　　政教處每周工作安排公示在黑板上。 　　加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。定期召開(kāi)班主任會(huì)議，通過(guò)交流，不斷提高班主任的工作水平和管理能力；加強(qiáng)班主任考核制度，對(duì)班主任管理水平與管理能力進(jìn)行等級(jí)評(píng)定；對(duì)各班常規(guī)、衛(wèi)生、紀(jì)律、上操、出勤、活動(dòng)開(kāi)展、主題班會(huì)等方面進(jìn)行評(píng)比，以考核促提高。 　　成立學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)，辦好家長(zhǎng)學(xué)校，抓好“三結(jié)合”教育；各班成立家長(zhǎng)委員會(huì)，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、告家長(zhǎng)書(shū)、家校互訪等形式對(duì)家庭教育進(jìn)行指導(dǎo)，努力探索內(nèi)容充實(shí)、形式多樣的家長(zhǎng)學(xué)校聯(lián)系形式，切實(shí)提高家長(zhǎng)的教育水平和家教質(zhì)量。 　　繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的法制、生命安全的教育。各班利用晚集等時(shí)間大力開(kāi)展珍愛(ài)生命教育，加強(qiáng)防詐騙、防溺水、防恐、防震、交通安全、防火安全的宣傳力度，加強(qiáng)學(xué)生的自我護(hù)意識(shí)。配合做好法制宣傳和普法教育工作，舉行一次安全演練，布置一次安全作業(yè)提高學(xué)生的自我防范意識(shí)和安全保護(hù)能力。 　　消防演習(xí)。 　　做好學(xué)校的衛(wèi)生工作，加強(qiáng)衛(wèi)生的檢查力度，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境。把衛(wèi)生檢查評(píng)比的結(jié)果作為優(yōu)秀班級(jí)考核評(píng)比的內(nèi)容之一，每天按時(shí)對(duì)各個(gè)班級(jí)室內(nèi)外衛(wèi)生區(qū)進(jìn)行檢查，同時(shí)，經(jīng)常舉行衛(wèi)生大掃除，由學(xué)校統(tǒng)一進(jìn)行檢查。做到室內(nèi)窗明幾凈，物品擺放有序，校園內(nèi)整潔無(wú)垃圾，無(wú)衛(wèi)生死角。 　　定期對(duì)學(xué)生穿著進(jìn)行檢查，使學(xué)生養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生文明習(xí)慣。不燙發(fā)、不染發(fā)、男生不留長(zhǎng)發(fā)、女生要束發(fā)、不化妝、不帶首飾、穿校服。 　　加強(qiáng)學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮學(xué)生管理的主體地位。通過(guò)學(xué)生會(huì)、共青團(tuán)等學(xué)生組織，多渠道開(kāi)展德育工作。在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生會(huì)干部，鍛煉班干部，提供鍛煉機(jī)會(huì)，提高他們的管理能力，充分發(fā)揮學(xué)生會(huì)等學(xué)生組織在德育管理中的先鋒模范作用，進(jìn)而帶動(dòng)其他同學(xué)共同進(jìn)步和提高。 　　辦好學(xué)校廣播站。廣播要求內(nèi)容豐富多彩，形式多樣，要貼近學(xué)生的校園生活。在內(nèi)容的選擇、組織上，要盡可能發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)校廣播成為學(xué)生了解天下大事、校園新聞，進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育的重要途徑。 充分利用好學(xué)校宣傳欄、班級(jí)黑板報(bào)等德育陣地，宣傳好人好事，展示師生風(fēng)采，樹(shù)立學(xué)習(xí)榜樣，促進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)與合作。 　　為進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)校周邊交通秩序，預(yù)防和減少學(xué)校交通事故的發(fā)生，確保廣學(xué)生的康健和安全成長(zhǎng)，切實(shí)做好學(xué)生的交通安全管理工作，根據(jù)舞鋼市教體局的統(tǒng)一部署，學(xué)校開(kāi)展集中整治學(xué)校周邊交通秩序行動(dòng)，特制定交通安全及上下學(xué)交通疏導(dǎo)方案，保證學(xué)生在校門(mén)口的安全、特繪制《舞鋼市第一高級(jí)中學(xué)關(guān)于家長(zhǎng)接送學(xué)生和教職工上下班車(chē)輛通行停放示意圖》，并要求所有接送學(xué)生車(chē)輛均按箭頭標(biāo)識(shí)行走。 　　政教處老師和學(xué)生會(huì)學(xué)生清晨在校門(mén)口疏導(dǎo)交通。 　　疫情尚未結(jié)束，防控仍在進(jìn)行，常態(tài)化疫情防控仍需堅(jiān)持。我校按照教育局要求，做到疫情防控常態(tài)化，使用消毒液，每天對(duì)校園、教室、宿舍、餐廳進(jìn)行消殺，及時(shí)通風(fēng)。學(xué)校大門(mén)口是疫情防控工作的第一要塞，要嚴(yán)格把控好學(xué)校大門(mén)口，憑相關(guān)證明進(jìn)出校園。在校師生要做好體溫監(jiān)測(cè)，佩戴口罩，兩點(diǎn)一線。 　　進(jìn)入校園需要測(cè)體溫，掃碼登記。 　　教室每天消毒通風(fēng)，學(xué)生每天測(cè)量體溫。 　　學(xué)校教職工和學(xué)生每天分組抽檢核酸。 學(xué)校餐廳管理 　　我校餐廳有著嚴(yán)格的儲(chǔ)藏室管理制度和出入庫(kù)手續(xù)。要求倉(cāng)庫(kù)管理員對(duì)入庫(kù)食材食具必須嚴(yán)格質(zhì)檢，分類(lèi)放置，堆放整齊。我校堅(jiān)持食材每天一采購(gòu)，由專(zhuān)門(mén)市場(chǎng)采購(gòu)回來(lái)的新鮮蔬菜，進(jìn)校過(guò)程中經(jīng)過(guò)學(xué)校的層層把關(guān)，保證每一種食材的安全和新鮮，讓學(xué)生吃上放心干凈的飯菜，確保孩子們健康成長(zhǎng)所需的營(yíng)養(yǎng)。 我校會(huì)對(duì)所有飯菜進(jìn)行留樣，飯菜留樣所使用的容器經(jīng)過(guò)嚴(yán)格消毒，留樣時(shí)間為48小時(shí)，留樣工作由專(zhuān)人負(fù)責(zé)，每日都做好詳細(xì)記錄，確保食品衛(wèi)生、安全。 　　為了保證疫情期間同學(xué)們能夠安心學(xué)習(xí)，學(xué)校每個(gè)部門(mén)都為疫情防控做了充分安排和精心布置。餐廳就餐是學(xué)生在校生活的重要組成部分，疫情嚴(yán)控責(zé)任之重不言而喻。陳登鋒校長(zhǎng)多次在疫情防控專(zhuān)題會(huì)議上對(duì)餐廳的防控做出指示，要以高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求做好疫情防控。餐廳在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和政教的協(xié)同下，針對(duì)采購(gòu)、做餐、售餐、就餐、清潔消毒各環(huán)節(jié)，采取了一系列嚴(yán)密的防控措施，制定了詳細(xì)的學(xué)生有序、錯(cuò)峰、錯(cuò)樓層就餐方案。南門(mén)進(jìn)，北門(mén)出；學(xué)生按照桌號(hào)分開(kāi)距離用餐；打餐時(shí)不擁擠，排好隊(duì)，保持1米間距；售餐人員一律使用經(jīng)消毒的盛飯工具并佩戴口罩，以確保學(xué)生飲食安全和健康。 　　學(xué)校在注重餐廳常規(guī)管理的同時(shí)還注重營(yíng)造一個(gè)良好的就餐環(huán)境，使學(xué)校餐廳成為學(xué)校文明教育工作的又一陣地。如在餐廳墻壁懸掛以“文明禮貌、勤儉節(jié)約”等為主要內(nèi)容的圖片、標(biāo)語(yǔ)，為學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成起到了積極地推動(dòng)作用。 　　飯桌上隨處可見(jiàn)的各科知識(shí)點(diǎn)，吃飯學(xué)習(xí)兩不誤 　　養(yǎng)成良好的就餐習(xí)慣，不亂丟飯菜，不大聲喧嘩，光盤(pán)行動(dòng)你我同參與。 　　色香味俱全的飯菜。 　　學(xué)生排隊(duì)打免費(fèi)的綠豆湯，消暑又解渴。 　　為了方便我們少數(shù)民族的學(xué)生就餐，特在餐廳二樓開(kāi)設(shè)回民餐廳。 　　干凈整潔的學(xué)生餐廳。 　　瞧一瞧我們的學(xué)生吃的多開(kāi)心。 　　餐廳食衛(wèi)處于耀朝主任是負(fù)責(zé)我校全體師生一日三餐的業(yè)務(wù)主管。每天天剛微微亮，他就已經(jīng)站在餐廳門(mén)口迎接早讀后的師生們前來(lái)就餐了。學(xué)生們和老師們常說(shuō)：“看見(jiàn)了于主任，我們就不用擔(dān)心吃飯的問(wèn)題了”。每次飯點(diǎn)，總能看到于主任忙碌的身影。 　　餐廳工作人員把餐廳打掃得干干凈凈后，還要再進(jìn)行一遍徹徹底底的消毒，一天緊張而忙碌的工作才算告一段落。想想全校3000多人的一日三餐全靠著餐廳工作人員們的辛辛苦苦、任勞任怨，一份感動(dòng)油然而生。感謝所有為師生的飲食默默付出的餐廳工作人員！你們辛苦了！ 學(xué)校寢室管理 　　學(xué)生宿舍是孩子遠(yuǎn)離父母的關(guān)愛(ài)，走向獨(dú)立、自主經(jīng)營(yíng)自己生活的新天地；是來(lái)自不同家庭的孩子碰撞、融合的新家園。學(xué)校充分關(guān)注學(xué)生住宿情況，加強(qiáng)創(chuàng)建宿舍美好環(huán)境，使宿舍成為學(xué)生健康身心成長(zhǎng)與成才的搖籃。 為提升學(xué)生的文明素質(zhì)，加強(qiáng)宿舍文明建設(shè)，促進(jìn)廣大學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，學(xué)校定期開(kāi)展“文明宿舍”等各類(lèi)評(píng)比活動(dòng)，極好地促進(jìn)了規(guī)范、整潔、健康向上的宿舍環(huán)境創(chuàng)建。 　　這是高二年級(jí)一班的宿舍，地面干凈整潔，物品擺放整齊有序，床鋪收拾干凈利落，雖然寢室活動(dòng)空間有限，但給人一種很溫馨的感覺(jué)。 　　這間宿舍的一盆綠植，青翠欲滴，綠意盎然，體現(xiàn)了這個(gè)寢室學(xué)生們的青春活力。 　　這間宿舍墻壁上的幾行涂鴉文字“天行健君子以自強(qiáng)不息”可以讓我們感受這個(gè)寢室學(xué)生們的遠(yuǎn)大夢(mèng)想和抱負(fù)。這是青春的印記，這是奮斗的證明。 　　刻苦認(rèn)真的學(xué)生，宿舍挑燈夜讀。 　　班主任配合宿管阿姨管理學(xué)生就寢，晚上查寢，督促學(xué)生早點(diǎn)休息。 　　宿管阿姨每天早起叫醒學(xué)生，晚上督促學(xué)生早點(diǎn)休息。清晨學(xué)生走后、晚上學(xué)生熄燈后開(kāi)始進(jìn)行全面消殺掃除。 “下了晚自習(xí)去查宿舍，進(jìn)入宿舍正好看到宿管阿姨給孩子們縫補(bǔ)破了的衣服，后來(lái)問(wèn)了孩子們，他們破了的書(shū)包、衣服、襪子，宿管阿姨都會(huì)幫他們補(bǔ)，甚至有時(shí)候晚上縫補(bǔ)到很晚?！?一位班主任說(shuō)。 在宿管阿姨看來(lái)，這些學(xué)生就像她的孩子，她愿意關(guān)心愛(ài)護(hù)這些學(xué)生，生活上無(wú)微不至的照顧他們。 校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè) 　　步入校園，環(huán)境幽雅，寬闊平整的道路兩邊，綠樹(shù)成蔭，錯(cuò)落有致的小花園更是相映成趣！ 　　為了讓學(xué)生在一個(gè)相對(duì)舒適的環(huán)境學(xué)習(xí)，學(xué)校所有教室都安裝了大功率空調(diào)，在這樣的教室學(xué)習(xí)，同學(xué)們冬天再也不會(huì)感到寒冷，夏天能享受到陣陣涼風(fēng)。 　　重新裝修了辦公室和教室，更新了所有辦公桌椅和學(xué)生桌凳；更換全校教室多媒體智慧黑板，促使教學(xué)設(shè)備與時(shí)俱進(jìn)，充分保障教育教學(xué)的順利進(jìn)行。 　　對(duì)全校建筑外墻與室內(nèi)進(jìn)行重新整體粉刷，使學(xué)校面貌煥然一新，看起來(lái)更美觀、更潔凈。 　　每棟教學(xué)樓都有方便快捷的直飲水設(shè)備，讓學(xué)生喝上干凈放心的優(yōu)質(zhì)純凈水。 　　鍋爐房，為學(xué)生提供24小時(shí)免費(fèi)的生活用水。 　　修繕了塑膠跑道，紅色跑道與綠草地，閃耀出爛漫的青春活力。 　　翻新了學(xué)校宿舍，水房增添了熱水器，解決了學(xué)生用熱水難的問(wèn)題；每層宿舍樓都改建有淋浴房，方便學(xué)生夏天洗澡，保持干凈衛(wèi)生。 　　總之，學(xué)校通過(guò)基建維修和改造、校園綠化和美化，使一高校園面貌煥然一新，也進(jìn)一步改善了教學(xué)條件，消除了校園的安全隱患，給師生們?cè)谛聦W(xué)期提供了一個(gè)良好的工作、學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。 校園精神文明建設(shè) 　　為鞏固 “不忘初心、牢記使命”主題教育成果，建立“不忘初心、牢記使命”的長(zhǎng)效機(jī)制，加強(qiáng)中小學(xué)校黨的建設(shè)，全面貫徹黨的教育方針，我校特地在校園各個(gè)地方設(shè)置了黨建專(zhuān)欄。 　　學(xué)校加強(qiáng)墻壁文化建設(shè)，合理布局，精心布置文化宣傳標(biāo)語(yǔ)、名人名言、優(yōu)秀畢業(yè)生寄語(yǔ)等。一道道文化風(fēng)景讓廣大師生置身于無(wú)形的心靈熏陶之中，育人細(xì)無(wú)聲。精美的墻壁文化渲染了濃厚的校園氛圍，給學(xué)生提供健康向上的精神環(huán)境，師生每到一處，心靈得到啟迪，情操得到陶冶。 　　為了營(yíng)造良好的復(fù)習(xí)備考氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，苦戰(zhàn)題海，扭轉(zhuǎn)乾坤。近日，高三年級(jí)精心打造了以“高考勵(lì)志”為主題的走廊，真正做到讓每面墻壁說(shuō)話、使每個(gè)角落育人。同學(xué)們行走其間，不僅提高了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，還激勵(lì)著大家充滿激情的奮斗每一天！ 每班門(mén)前的班主任寄語(yǔ)和教室內(nèi)外的勵(lì)志條幅，同學(xué)們?cè)跐撘颇惺艿焦奈琛?lt;/p> 　　學(xué)校通過(guò)升旗儀式、主題班會(huì)、播放勵(lì)志電視電影、團(tuán)員烈士陵園掃墓等形式多樣的愛(ài)國(guó)主題教育活動(dòng)，以激勵(lì)一高學(xué)子學(xué)習(xí)紅色經(jīng)典，培養(yǎng)愛(ài)國(guó)情懷。 升旗儀式，是激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義情感的方式之一。在明媚的陽(yáng)光下，護(hù)旗隊(duì)員邁著整齊的步伐，雄赳赳，氣昂昂地將國(guó)旗護(hù)送至升旗臺(tái)前，在莊嚴(yán)的國(guó)歌聲中五星紅旗冉冉升起，全體師生行注目禮。通過(guò)升旗儀式，共同樹(shù)立堅(jiān)定的理想信念，培養(yǎng)深厚的家國(guó)情懷，營(yíng)造良好的教育氛圍。 　　班主任老師通過(guò)召開(kāi)愛(ài)國(guó)主義教育主題班會(huì)，向?qū)W生介紹中國(guó)紅色歷史和革命先烈英勇事跡，同學(xué)們也走上講臺(tái)或講愛(ài)國(guó)故事、或高歌愛(ài)國(guó)歌曲，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)抒發(fā)心中的愛(ài)國(guó)熱情。 　　為進(jìn)一步提高跑操質(zhì)量，展現(xiàn)班級(jí)風(fēng)貌，使跑操真正起到增強(qiáng)體質(zhì)，磨練意志，進(jìn)而提高學(xué)習(xí)效率，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力和向心力的作用，我校在四月份上午大課間，進(jìn)行了三個(gè)年級(jí)的激情跑操比賽。通過(guò)激情跑操比賽，增強(qiáng)了學(xué)生體魄，提升了學(xué)生意志，增加了學(xué)生的信心！ 　　我們相信，一分耕耘就會(huì)有一分收獲。在濃厚的學(xué)習(xí)氛圍中，在家長(zhǎng)、學(xué)校和學(xué)生的共同努力下，相信孩子們一定會(huì)努力學(xué)習(xí)，在今年的高考中用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)父母和老師。　最后，特殊時(shí)期，線上家長(zhǎng)會(huì)的召開(kāi)將加強(qiáng)家校之間的聯(lián)系，家校形成合力共同育人，將有助于學(xué)生良好習(xí)慣的培養(yǎng)，更有助于在疫情期間進(jìn)行有效的防控，讓我們共同抗擊疫情，期待學(xué)生美好的明天！ 后記：光陰荏苒，歲月如梭，彈指一揮間，舞鋼一高已經(jīng)走過(guò)了五十年艱辛而又輝煌的發(fā)展歷程。五十年，我們披荊斬棘，風(fēng)雨兼程；五十年，我們播種耕耘，桃李天下。舞鋼一高在五十年的辦學(xué)歷程中，培養(yǎng)了數(shù)以萬(wàn)計(jì)的優(yōu)秀畢業(yè)生，高考考入北大、清華等名校的學(xué)子數(shù)以百計(jì)，辦學(xué)成績(jī)一直穩(wěn)居舞鋼市前列，贏得了社會(huì)、家長(zhǎng)的高度認(rèn)可，也是全市初中畢業(yè)生踴躍報(bào)名，來(lái)我校就讀的根本原因。我們有輝煌悠久的辦學(xué)傳統(tǒng)、有嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的優(yōu)良校風(fēng)、有博學(xué)仁愛(ài)的骨干名師。歡迎你，親愛(ài)的同學(xué)！加入一高這個(gè)有溫度，有情懷，不畏艱難，團(tuán)結(jié)向上的大家庭吧！讓我們?cè)賱?chuàng)高考新佳績(jī)，再續(xù)高考新輝煌！