<p class="ql-block"> 暮春將盡，初夏即至，雨生百谷，萬(wàn)物生長(zhǎng)！谷雨，有“雨生百谷”之意，是二十四節(jié)氣中的第六個(gè)節(jié)氣，也是春季的最后一個(gè)節(jié)氣，民間流傳著很多關(guān)于谷雨的傳說(shuō)和習(xí)俗：谷雨祭倉(cāng)頡，種瓜點(diǎn)豆，吃香椿、賞花，飲茶等。為了讓學(xué)生了解傳統(tǒng)文化，更貼切地感受到谷雨的到來(lái)，新華區(qū)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)展館，新華區(qū)新時(shí)代文明實(shí)踐中心走進(jìn)大馬學(xué)校開(kāi)展“二十四節(jié)氣——谷雨”公益活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生感受谷雨節(jié)氣的變化，體驗(yàn)傳統(tǒng)文化樂(lè)趣。</p> <p class="ql-block"> 清明祭黃帝，谷雨祭倉(cāng)頡，是自漢代以來(lái)流傳千年的民間傳統(tǒng)。負(fù)責(zé)教授禮儀的陳聰老師，身著傳統(tǒng)漢代服飾，為學(xué)生講解、演示正規(guī)揖禮，中國(guó)是禮儀之邦，學(xué)生們?cè)陉惱蠋煹膸ьI(lǐng)下學(xué)習(xí)了一些基礎(chǔ)的古禮知識(shí)，對(duì)歷史文化以及節(jié)氣文化有了更深的了解，豐富了個(gè)人的文化內(nèi)涵。</p> <p class="ql-block"> 接著，成君老師以耳熟能詳?shù)墓旁?shī)《春曉》，把學(xué)生帶進(jìn)了谷雨節(jié)氣的課堂。從谷雨的天氣特點(diǎn)及習(xí)俗，再到倉(cāng)頡造字，最后到甲骨文。在老師的指導(dǎo)下，學(xué)生們還認(rèn)真練習(xí)了一些簡(jiǎn)單的甲骨文，只見(jiàn)學(xué)生們興趣盎然，積極投入，認(rèn)真觀察字形、分析結(jié)構(gòu)，發(fā)現(xiàn)甲骨文似乎并不是之前想象的那么高深，不一會(huì)兒，像模像樣的甲骨文便躍然紙上，孩子們?cè)谳p松愉快的狀態(tài)下了解了甲骨文，體會(huì)到甲骨文的造型之美。</p> <p class="ql-block"> 除了感受學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化之外，我們的孩子們也開(kāi)展了豐富多彩的谷雨活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 校長(zhǎng)把課堂搬進(jìn)來(lái)田間地頭為學(xué)生們講解書(shū)本上的谷雨，學(xué)生們理論聯(lián)系實(shí)際。接著負(fù)責(zé)種植基地的技術(shù)顧問(wèn)敦老師，向孩子們?cè)敿?xì)地介紹了農(nóng)作物的生長(zhǎng)規(guī)律，及農(nóng)業(yè)種植技術(shù)知識(shí)。并且親身示范種植花生，孩子們?cè)诶蠋煹膸椭掠H自將一顆顆花生種子種進(jìn)了泥土。在種植過(guò)程中，不僅加深了孩子們對(duì)農(nóng)耕文化的了解，同時(shí)也體會(huì)到了勞動(dòng)的快樂(lè)。</p> <p class="ql-block"> 豐富多彩的活動(dòng)，既讓孩子們感受到谷雨節(jié)氣的變化，又加深了孩子們對(duì)傳統(tǒng)文化的了解，體驗(yàn)到傳統(tǒng)文化的樂(lè)趣。</p>