<p class="ql-block"> 書中不僅有黃金屋、顏如玉，它有的更是一個深刻而沉靜的世界。以書為伴，才得以站在“巨人的肩膀”上去縱覽一個個思想的高峰。孩子們充滿激情的閱讀，是我們努力的方向！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> “讀書破萬卷，下筆如有神”，這是古人關(guān)于讀書的成功經(jīng)驗。開展課外閱讀能夠引起學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣和探求知識的強烈欲望，豐富知識，開闊視野，也有利于學(xué)習(xí)和鞏固老師在課堂上所教的基礎(chǔ)知識，使學(xué)生學(xué)得搞笑，學(xué)得扎實，學(xué)得活潑，是啟發(fā)智慧和鍛煉才能的一條重要途徑……</p><p class="ql-block"> 接下來我們一起走進孩子們的世界，看看他們對文章的感情！</p> <p class="ql-block"> 下面是三年級一班朗讀者胡明陽，朗讀篇目《小蝦》，讀出了小蝦自由自在的生活，小蝦活潑可愛的姿態(tài)。</p> <p class="ql-block"> 三年級一班朗讀者張姿涵，朗讀篇目《蜜蜂》，通過她的朗讀，我們感受到了蜜蜂超強的本領(lǐng)，體會到作者觀察的細致。</p> <p class="ql-block"> 三年級一班朗讀者張舒怡，朗讀篇目《花鐘》，讀出了鮮花爭奇斗艷的畫面，感受到大自然的奧妙。</p> <p class="ql-block"> 三年級二班朗讀者張彭瑞翔，朗讀篇目《花鐘》，讀出了花鐘的有趣，令人身心舒暢。</p> <p class="ql-block"> 三年級二班朗讀者王韻霏，朗讀篇目《花鐘》，讀出了百花競放、芬芳迷人的大自然氣息。</p> <p class="ql-block"> 三年級二班朗讀者劉士銘，朗讀篇目《花鐘》，讓我們體會到作者對于身邊事物觀察的細致，才能看到如此美麗的一面。</p> <p class="ql-block"> 三年級三班朗讀者李俊茹，朗讀篇目《花鐘》，讓我們從她的聲音中，感受到了“花鐘”的有趣。</p> <p class="ql-block"> 三年級三班朗讀者邱雨晨，朗讀篇目《花鐘》，從中我們學(xué)習(xí)到要養(yǎng)成善于觀察、善于思考的好習(xí)慣。</p> <p class="ql-block"> 三年級三班朗讀者公維龍，朗讀篇目《花鐘》，讀出了曇花一現(xiàn)的美妙，體會到作者對曇花的喜愛之情。</p> <p class="ql-block"> 所謂“學(xué)海無涯”。知識是永久學(xué)不完的。課外閱讀不但能夠?qū)W到更多的課外知識，能夠提高自己的寫作水平，對學(xué)習(xí)課文有幫忙之外還能夠遨游童話世界，尋找快樂，尋找樂趣。能夠明白名人的傳記故事，明白歷史……</p>