<h1 style="text-align: center;"><i></i><i></i><i></i>世界上最光榮的事——<font color="#ed2308">勞動</font></h1><h1 style="text-align: center;">世界上最體面的人——<font color="#ed2308">勞動者</font></h1> 4月11日，黎老師和307班學(xué)生在校階梯教室開展了“勞動最光榮”的主題班會示范課活動。 主題班會課由四個內(nèi)容組成<div style="text-align: left;"> 1.認(rèn)識勞動 </div><div style="text-align: left;"> 2.辛勤的勞動者 </div><div style="text-align: left;"> 3.勞動的分類 </div><div style="text-align: left;"> 4.勞動的快樂</div> 整節(jié)課，學(xué)生們都特緊張，平時積極舉手發(fā)言的學(xué)生都不敢舉手了，站起來回答的學(xué)生，連聲音都是顫抖的……隨著課堂的深入，學(xué)生們才慢慢放開，表現(xiàn)也越來越好了。 冷羽同學(xué)領(lǐng)頌《勞動之歌》 徐紫晨、嚴(yán)苑榕、吳曲三位同學(xué)領(lǐng)手指舞《勞動最光榮》 課后李木春校長表揚(yáng)了課堂上精神飽滿的同學(xué)和老師，特別表揚(yáng)了兩位同學(xué)課堂上的發(fā)言。邱嘉葉同學(xué)：“勞動就是有意義的干活。”管南飛同學(xué)的發(fā)言“自己要學(xué)會勞動，因?yàn)閶寢尣荒苷疹欁约阂簧！备歉袆釉谧睦蠋焸?。李校?qiáng)調(diào)了勞動的重要性，教育同學(xué)們要樹立“以有價(jià)值的勞動為榮，以好逸惡勞為恥”的勞動榮辱觀，鼓勵學(xué)生成為具有自我生存能力，能為自己、家庭和社會服務(wù)的好孩子。 主題班會最后有個拓展活動：勞動能力小比拼。<div><br></div> <p class="ql-block"> 據(jù)家長反饋，自家孩子上了本節(jié)主題班會后，回到家主動承擔(dān)力所能及的家務(wù)。同時，家長也和我探討孩子家庭勞動習(xí)慣養(yǎng)成的后續(xù)開展。</p> 家長們也樂意把自家孩子的勞動過程記錄下來發(fā)給班主任。我們一起來看看他們都做了什么家務(wù)吧！