<p class="ql-block">千呼萬喚之下，臨沂沂河實驗小學一年級語文實踐活動終于迎來了第二次“綻放”。</p> <p class="ql-block">在經(jīng)歷過第一次線上實踐活動后，我們班同學的創(chuàng)新思路被徹底打開，有幾個同學經(jīng)常追著我問：“老師，老師，咱們一年級的第二次實踐活動什么時候開始呀？”當我把學校通知發(fā)到群里，告訴孩子們的時候，他們的興奮和躍躍欲試無以言表。</p> <p class="ql-block">很快同學們就制作出了各種各樣，他們自己心中的“生字之花”。</p><p class="ql-block">有的同學用手工制作轉(zhuǎn)盤；有的同學用色彩艷麗的繪畫；還有的同學在家長的幫助下創(chuàng)作出了驚人的作品。</p> <p class="ql-block">漢字作為中華民族獨特的文化遺產(chǎn)，在我們的學習和生活中發(fā)揮著不可替代的作用。孩子們用自己的方式展示著漢字，形聲字、會意字、象形字等字的組成形式在同學們的作品中淋漓盡致的展現(xiàn)出來。</p> <p class="ql-block">需要特別說明的是我們班劉奕宸和趙藝博兩位同學的作品。</p> <p class="ql-block">這是劉奕宸同學的作品，每一頁創(chuàng)作都展現(xiàn)了他對“小小漢字會開花”的認識。</p> <p class="ql-block">以下是劉奕宸同學的制作過程和感言：</p><p class="ql-block">漢字真有趣：</p><p class="ql-block">1.需要準備的材料（彩色卡紙、馬克筆、膠帶、剪刀、回形針）。2、媽媽說漢字博大精深又繁多，怎么才能激起咱們小朋友的學習興趣吶？還是要結(jié)合小朋友愛玩游戲的心理做一些關(guān)于文字的手工，讓我們在玩的同時愛上文字。</p><p class="ql-block">3、因為漢字里面同一偏旁部首的字非常多，小朋友又比較喜歡玩游戲，所以“大轉(zhuǎn)盤”和“貼貼貼”就誕生咯~媽媽負責剪紙，我負責粘貼，整個過程都讓我覺得新奇又有趣，媽媽還讓我自己寫文字和偏旁部首，可是我寫的太小了，最后還是讓媽媽代勞了，嘿嘿~</p> <p class="ql-block">接下來是趙藝博同學們高質(zhì)量高難度的創(chuàng)作，請大家欣賞！</p> <p class="ql-block">以下是趙藝博同學的創(chuàng)作思路和過程，點點滴滴都展示了作品的專業(yè)和一絲不茍，點贊！</p><p class="ql-block">通過傳統(tǒng)版畫的藝術(shù)手法，讓孩子更生動，形象的了解“日，月，目，山”漢字從甲骨文到現(xiàn)在楷書的演變過程。</p><p class="ql-block">第一步，將漢字書寫到吹塑紙上（注意漢字需要反著寫，這樣版印出來的字才是正的）</p><p class="ql-block">第二步，用鉛筆將漢字輪廓刻印出來</p><p class="ql-block">第三步，用手持滾筒將顏料均勻的涂抹到吹塑板上</p><p class="ql-block">第四步，將有顏料一面的吹塑板拓印到宣卡紙上即可。</p><p class="ql-block">第五步，用勾線筆在裝飾，豐富一下畫面就完成了。</p> <p class="ql-block">這是一份令人感動的作品，更是一份值得珍藏的回憶！</p> <p class="ql-block">看到每一次實踐活動，孩子們都在認真準備，用心制作，老師發(fā)自內(nèi)心的感到驕傲和自豪，愿一年級22班的每一個孩子都能快樂著每一次經(jīng)歷，珍藏著每一份收獲！</p>