暖暖的美篇

暖暖

心系疫情未雨綢繆 　　2022年春天，一天天疫情防控形勢，一組組疫情防控數(shù)據(jù)，一次次疫情警報在時刻牽動著全體北嶺師生的目光……在一次次的校務(wù)會議上，全體師生在領(lǐng)導(dǎo)班子的帶動下全力投入到了疫情防控的各項工作中。 　　按照疫情防控有可能造成“線下停課”的預(yù)判，學(xué)校教務(wù)、教學(xué)工作開始了緊鑼密鼓的各項準(zhǔn)備工作：制定了《北嶺小學(xué)教學(xué)工作疫情防控應(yīng)急與調(diào)整預(yù)案》《北嶺小學(xué)疫情防控期間線上教學(xué)工作應(yīng)急預(yù)案》《北嶺小學(xué)線上教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)組》《北嶺小學(xué)線上教學(xué)課程表》《北嶺小學(xué)線上教務(wù)管理、教學(xué)工作規(guī)程》《北嶺小學(xué)線上教學(xué)工作要點》一系列規(guī)章制度及工作方案。 　　4月14日的校園里，孩子們還在北嶺校園美麗的操場上歡樂地玩耍。疫情防控情況突變，4月14日晚上，學(xué)校按照上級要求連夜通知，“從明日起，學(xué)生居家疫情防控，學(xué)校開展線上教育教學(xué)工作。” 　　15日的校園美麗依舊，但突然沒有了老師的身影，沒有了孩子們的讀書聲、歡笑聲…… 　　疫情來得猝不及防。但線上各項教育教學(xué)工作，已經(jīng)有條不紊的開展了。雖忙，卻不亂。 兩手齊抓? 確保質(zhì)量 　　本著為家長排憂解難、為學(xué)生成長負責(zé)的線上教育教學(xué)工作原則，我校迅速組成了以張愛軍書記、姚飛雪校長為組長的線上教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)組，制定了在線上教學(xué)工作“一提兩?！钡目偰繕?biāo)：落實“雙減”要求，提升教務(wù)管理規(guī)范化、精細化水平，全力保障教學(xué)進度，全力保證學(xué)習(xí)質(zhì)量的總目標(biāo)。 　　學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)班子組織召開了線下專題會議進行工作部署，明確公布了由校領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、教務(wù)分管、教研組長、班主任組成的“三級”巡課組，落實“三級”巡課制度；教務(wù)處按照工作方案先后組織召開了線上“教務(wù)工作專題工作會議”、全體教師“線上教學(xué)工作會議”，荊韜副校長整體解讀了《北嶺小學(xué)線上教務(wù)管理、教學(xué)工作規(guī)程》，王美英主任著重對《北嶺小學(xué)線上教學(xué)課程表》進行了安排； 　　教務(wù)處制定了《北嶺小學(xué)學(xué)科線上授課逐日記錄表》《北嶺小學(xué)線上學(xué)習(xí)家長評價收集表》《北嶺小學(xué)線上教學(xué)逐日巡課記錄表》等各類表格進行教務(wù)工作數(shù)字化管理：數(shù)據(jù)收集分析、線上學(xué)習(xí)質(zhì)量監(jiān)管、家長意見反饋…… 　　北嶺小學(xué)服務(wù)的學(xué)區(qū)基本屬于老舊城區(qū)和城鄉(xiāng)結(jié)合部范圍，學(xué)生的家庭存在著留守兒童多、文化經(jīng)濟基礎(chǔ)較差、家長受教育程度低、對學(xué)生的關(guān)注度低、孩子教育方面對學(xué)校的依賴度高的“一多三低一高”特點，屬于典型的文化、經(jīng)濟、教育的弱勢群體。這樣的家庭環(huán)境非常不利于線上教學(xué)工作的有效開展，給老師們帶來了更多的壓力和挑戰(zhàn)。 　　為此，學(xué)校教務(wù)處圍繞“一提兩保”的總目標(biāo)，制定了“關(guān)注師生身心健康兩手齊抓確保實效”的工作思路： 　　一、各學(xué)科全部采用“在線課堂+視頻直播+答疑解惑”的方式開展線上教學(xué)工作。 二、靈活運用“三級”巡課及家長反饋的質(zhì)量監(jiān)管系統(tǒng)，采取“領(lǐng)導(dǎo)包保督察與全學(xué)科隨機抽查”相結(jié)合的管理機制有效監(jiān)管教學(xué)質(zhì)量。 三、各學(xué)科教育教學(xué)工作各環(huán)節(jié)中嚴格落實“雙減”要求，在線上學(xué)習(xí)中嚴格貫徹落實國家政策。 　　按照要點工作通知要求，4月15日晚，教務(wù)處分學(xué)科與科任教師進行了工作交流，收集整理大家的意見；4月16日（周六）早上召開教務(wù)會，進一步明確工作細則；17日晚召開全校教職工線上會議，就各項具體工作做了細致安排。 　　隨著線上教育教學(xué)的不斷規(guī)范化、精細化管理，我校的線上教育教學(xué)水平得到了顯著的提升： 每天清晨，老師叮囑孩子們按時開始早讀的溫馨提示總是迎著初升的朝陽一起發(fā)出。八點半開始，各科教師就會以“直播+視頻”的方式依次進行當(dāng)天的線上教學(xué)。為了保證每一個孩子都能跟上教學(xué)進度，下午學(xué)校安排了直播答疑時間，以直播連線的方式為孩子們解決當(dāng)天遇到的難點，真正落實線上學(xué)習(xí)效果。 　　結(jié)束了一天的教學(xué)工作，老師們會依據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)及時給出各種激勵性評價，激發(fā)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣和強烈的學(xué)習(xí)熱情，營造“比學(xué)趕幫超”的良好學(xué)習(xí)氛圍。 　　課與課之間，學(xué)校還安排了各種綜合學(xué)習(xí)、實踐課程、陽光運動半小時等活動，使孩子們的線上學(xué)習(xí)生活變得豐富多彩。同時，各學(xué)科老師們也和孩子們進行互動，創(chuàng)設(shè)溫馨的師生關(guān)系及良好的學(xué)習(xí)氛圍。 　　為了確保學(xué)生的健康成長，學(xué)校在著手強化線上學(xué)習(xí)質(zhì)量的過程中，也特別關(guān)注了學(xué)生的心理健康：在多次會議中，荊韜副校長反復(fù)強調(diào)了教師必須密切關(guān)注家長、學(xué)生在線上學(xué)習(xí)活動中可能產(chǎn)生的各種各樣的心理問題；教務(wù)處要求全體教師多樣性開展豐富多彩的線上學(xué)習(xí)方式、激勵方式，有效營造輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，在保障學(xué)習(xí)效果的同時激發(fā)學(xué)生的學(xué)力興趣，有效疏導(dǎo)學(xué)生的心理壓力。同時要求學(xué)校心理健康課的教師要利用國家教育資源網(wǎng)的華東師范的“線上心理課程”開展心理健康教育，有效疏導(dǎo)師生心理壓力。 　　一手抓教學(xué)，一手抓管理，只有兩手齊抓，兩手都硬，才能確保線上教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。學(xué)校辦公室、政教處、體衛(wèi)藝處、總務(wù)處全力配合，校領(lǐng)導(dǎo)和各處室中層干部組成的學(xué)?！叭墶毖舱n組成員每天都會進入自己的包保年級隨堂聽課，也會掃碼進入別的年級進行隨機抽查，及時將各年級各學(xué)科教師的亮點工作在線上教學(xué)工作群予以公示并向教務(wù)處反饋問題，教務(wù)處匯總包保組成員及教師們的反饋情況于每日教學(xué)工作結(jié)束后作出小結(jié)，幫助教師們互相學(xué)習(xí)、取長補短、反思提高。 關(guān)注學(xué)情穩(wěn)步前行 　　關(guān)注學(xué)情常反思，隨時調(diào)整夯質(zhì)量。為了及時收集、掌握學(xué)生、家長的線上學(xué)習(xí)狀態(tài)，我校根據(jù)上級通知，扎實有效的開展了“北嶺小學(xué)對疫情以來各年齡段學(xué)生呈現(xiàn)出新特征、新問題及對策建議”教學(xué)工作的反饋調(diào)查活動，細化成調(diào)查表格下發(fā)到各年級、各學(xué)科教師手中，要求教師如實填報疫情發(fā)生以來學(xué)生呈現(xiàn)出的新特征、出現(xiàn)的問題及對策。共收回反饋調(diào)查表22份，教務(wù)處對所收集的反饋材料進行分析匯總，并將進一步指導(dǎo)提高我校的教務(wù)管理水平和線上教學(xué)質(zhì)量。 　　疫情防控線上力求“雙?！?，精細管理云端落實“雙減”。全體北嶺人將繼續(xù)探索，繼續(xù)前行！ 編輯：趙智慧校對：王美英審核：荊韜