<p class="ql-block">為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《指南》精神，提高我鎮(zhèn)幼兒教師專業(yè)技能水平，激勵(lì)教師基本技能訓(xùn)練，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，提升幼兒教師的綜合素質(zhì)，給教師一個(gè)充分展示的平臺(tái)，2022年4月20日下午2點(diǎn)，河流鎮(zhèn)幼教集團(tuán)舉行了全鎮(zhèn)幼兒教師線上繪畫(huà)培訓(xùn)和展示活動(dòng)。</p> <p class="ql-block">活動(dòng)之前，河流學(xué)區(qū)幼教辦楊園長(zhǎng)召開(kāi)了視頻會(huì)議，向各幼兒園園長(zhǎng)部署了本次活動(dòng)的主要內(nèi)容和活動(dòng)安排！</p> <p class="ql-block">本次活動(dòng)由河流鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)幼兒園李賽老師為大家培訓(xùn)兒童繪畫(huà)，全鎮(zhèn)七十多名幼兒教師參加了培訓(xùn)！</p> <p class="ql-block">李賽老師是美術(shù)專業(yè)幼兒教師，有深厚的美術(shù)專業(yè)功底，她從什么是兒童畫(huà)、兒童畫(huà)的創(chuàng)意、兒童畫(huà)的構(gòu)圖、兒童畫(huà)的色彩搭配、兒童畫(huà)的上色技巧五個(gè)方面向老師們展開(kāi)了闡述、分析；并為老師們講解了在作畫(huà)中存在的構(gòu)圖比例、涂色技巧、線條的運(yùn)用等問(wèn)題；歸納、總結(jié)了兒童畫(huà)中常見(jiàn)的形象特征，以及靈活變通的方法。</p> <p class="ql-block">從廣義上來(lái)講，十歲以前孩子的繪畫(huà)，都叫兒童畫(huà)。從狹義上說(shuō)，兒童創(chuàng)意畫(huà)叫兒童畫(huà)。不論是游戲性的涂鴉，或想象畫(huà)，命題創(chuàng)作畫(huà)與寫(xiě)生畫(huà)，只要是兒童自己的創(chuàng)意，表現(xiàn)兒童自己趣味的都屬兒童畫(huà)。李賽老師還認(rèn)為帶有兒童的心理和生理基本特征的，能供兒童欣賞的，也叫兒童畫(huà)，比如我們幼教工作者教授幼兒所作的畫(huà)。</p> <p class="ql-block">李老師講道：兒童畫(huà)的造型包括幾何畫(huà)，夸張畫(huà)，擬人畫(huà)等。并將兒童畫(huà)和水粉化畫(huà)進(jìn)行對(duì)比，通過(guò)水粉畫(huà)的寫(xiě)實(shí)特點(diǎn)來(lái)突出兒童畫(huà)更加夸張、擬人、生動(dòng)的特點(diǎn)。隨后還向我們介紹了繪畫(huà)的步驟是先從整體到局部，以及位置關(guān)系的重要性。</p> <p class="ql-block">兒童畫(huà)的創(chuàng)意特點(diǎn)就是更加能夠激發(fā)孩子們的想象力和創(chuàng)作力。</p> <p class="ql-block">李老師向我們介紹了兒童畫(huà)的構(gòu)圖，主要有中心式主題構(gòu)圖、滿天星式構(gòu)圖，排列式構(gòu)圖等。</p> <p class="ql-block">兒童畫(huà)的色彩搭配比較單純明快，又帶有刺激性的對(duì)比色。選擇色彩要單純明快，不易渾濁雜亂，色彩之間要有呼應(yīng)關(guān)系。</p> <p class="ql-block">還向我們講述了兒童畫(huà)的上色技巧有：平涂法、疊加法、多色交替法、圖案添加法、間色暈染法、點(diǎn)畫(huà)法、線畫(huà)法等。</p> <p class="ql-block">李老師講得栩栩如生，大家聽(tīng)得津津有味！老師們邊學(xué)邊做筆記，收獲的是滿滿的知識(shí)干貨！</p> <p class="ql-block">隨后楊園長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)命題，老師們線上作畫(huà)，趁熱打鐵，將剛才學(xué)到的知識(shí)學(xué)以致用！繪畫(huà)命題為：我們開(kāi)學(xué)啦！一場(chǎng)疫情打破了我們的正常生活，我們老師們和孩子們也有一個(gè)月沒(méi)有見(jiàn)面了，終于在全縣人民的共同努力下我們戰(zhàn)勝了疫情，迎來(lái)了勝利的曙光，我們老師們也非常想念我們的幼兒園小天使們，非常期待幼兒園開(kāi)學(xué)的場(chǎng)景！以此為命題，老師們展開(kāi)繪畫(huà)創(chuàng)作。</p> <p class="ql-block">最后老師們還記錄了本次培訓(xùn)活動(dòng)的所感所想。幼兒教師應(yīng)基于幼兒的發(fā)展需求，了解幼兒的審美心理，創(chuàng)設(shè)有思想、有吸引力的新型美術(shù)活動(dòng)，讓幼兒積極參與到美術(shù)活動(dòng)，為幼兒的想象發(fā)展提供廣闊的空間，為畫(huà)筆夢(mèng)想插上有力的翅膀。</p> <p class="ql-block">幼兒創(chuàng)意畫(huà)活動(dòng)的指導(dǎo)與應(yīng)用是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，我們會(huì)以本次培訓(xùn)活動(dòng)為契機(jī)，不斷學(xué)習(xí)、深入反思、認(rèn)真實(shí)踐、總結(jié)提高，更好地服務(wù)于教學(xué)，服務(wù)于幼兒。</p>