聚焦線上教學(xué)，有效提升質(zhì)量

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聚焦線上教學(xué)，有效提升質(zhì)量 ——鱗字學(xué)區(qū)線上教學(xué)階段研討交流會(huì) 　　為了最大限度減少疫情對(duì)我們學(xué)區(qū)各校教育教學(xué)工作的影響，助力學(xué)區(qū)各校線上教學(xué)，提升教育教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)教育局工作要求，鱗字學(xué)區(qū)于4月20日下午召開(kāi)了線上教學(xué)階段研討交流會(huì)，參加此次會(huì)議的有鱗中、余中、讓中三所學(xué)校的業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)、教育局及進(jìn)修學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)共19人。鱗中于學(xué)輝校長(zhǎng)主持召開(kāi)了此次會(huì)議。 會(huì)議分三項(xiàng)議程： 第一項(xiàng)：各校選派一名業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言，圍繞以下幾個(gè)方面：利于本校線上教學(xué)工作的一些好的做法；存在的問(wèn)題;改進(jìn)措施以及需要局、進(jìn)修學(xué)校提供的必要幫助。 鱗字中學(xué)：召開(kāi)九年組教研會(huì)，針對(duì)教學(xué)設(shè)備使用情況、學(xué)生學(xué)習(xí)情況、復(fù)習(xí)方法等問(wèn)題，研究對(duì)策、提高線上教學(xué)的實(shí)效性。并開(kāi)展了九年組分層家長(zhǎng)會(huì)，提出加強(qiáng)家校合作，希望各位家長(zhǎng)協(xié)助做好：保證孩子的作息時(shí)間；保證孩子的上課紀(jì)律；控制好孩子的手機(jī)；保證作業(yè)的實(shí)效性等，以督促發(fā)揮家長(zhǎng)的看護(hù)作用，增強(qiáng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí)。下午上課前安排20分鐘的體育課，使學(xué)生以飽滿的狀態(tài)進(jìn)行下午課的學(xué)習(xí)。 　　余中：課業(yè)小群，精準(zhǔn)批改。作業(yè)主要采用建立微信群發(fā)布，學(xué)生提交作業(yè)后，老師們逐一批改，并進(jìn)行針對(duì)性的點(diǎn)評(píng)，對(duì)學(xué)生提出的問(wèn)題，能及時(shí)解答。雖然是隔空教學(xué)，但是老師依然是兢兢業(yè)業(yè)地輔導(dǎo)學(xué)生、一絲不茍地批改作業(yè)。 　　讓中：選用騰訊作為授課軟件，釘釘作為留作業(yè)批改作業(yè)的軟件。釘釘批改作業(yè)幾項(xiàng)好的功能:(1)利用家校作業(yè)，在已有題庫(kù)中手動(dòng)組題或者智能組題，學(xué)生提交后直接生成作業(yè)分析報(bào)告。（2）可以自己編輯問(wèn)題拍照發(fā)到家校作業(yè)，學(xué)生完成再發(fā)回，教師進(jìn)行批改，批改過(guò)程可以給與學(xué)生評(píng)價(jià)優(yōu)秀作業(yè)或者制作獎(jiǎng)狀發(fā)給學(xué)生；適時(shí)的心理健康疏導(dǎo)課，幫助學(xué)生緩解壓力，焦躁，憋悶；堅(jiān)持體育課，讓學(xué)生在室內(nèi)做一些運(yùn)動(dòng)，緩解壓力，放松心情。 存在的共性問(wèn)題： 1、極個(gè)別教師的備課不充分，不能根據(jù)學(xué)情進(jìn)行教學(xué)安排的問(wèn)題。教師的教學(xué)設(shè)計(jì)不精，導(dǎo)致時(shí)間的浪費(fèi)問(wèn)題。 2、教師課件使用不多，及教師設(shè)計(jì)課件不精當(dāng)?shù)膯?wèn)題。 3、班主任、任課教師監(jiān)管不到位的現(xiàn)象。 4、個(gè)別學(xué)生不開(kāi)視頻的現(xiàn)象。 5、個(gè)別學(xué)生上課不專(zhuān)心，回答問(wèn)題時(shí)出現(xiàn)遲鈍的現(xiàn)象。第二項(xiàng)：各校所有業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行研討交流 讓中：董校長(zhǎng)指出加強(qiáng)巡課且反饋到位；課前任務(wù)清單的布置；加強(qiáng)家校溝通；年輕教師借鑒學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)課堂；知識(shí)點(diǎn)系統(tǒng)化；多開(kāi)展線上教學(xué)活動(dòng)等一些好的做法。 余中：李主任指出課堂互動(dòng)的必要性、合理性；怎樣設(shè)計(jì)有效地教學(xué)環(huán)節(jié)；放慢腳步，控制教學(xué)進(jìn)程。 鱗中：于校長(zhǎng)指出農(nóng)村學(xué)校面臨著停電、手機(jī)沒(méi)信號(hào)的問(wèn)題及農(nóng)忙時(shí)節(jié)家長(zhǎng)對(duì)孩子的看管問(wèn)題，教師要做好兩備；進(jìn)度不宜快，做到穩(wěn)扎穩(wěn)打。 　　第三項(xiàng)：進(jìn)修包保領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行總結(jié)發(fā)言。 朱贊杰老師指出：抓學(xué)生為重中之重；立足課程標(biāo)準(zhǔn)，深研教材；摒棄題海戰(zhàn)術(shù)，要以題帶點(diǎn)，進(jìn)行夯實(shí)整合；加強(qiáng)教師板書(shū)的示范作用。 　　羅老師強(qiáng)調(diào)：設(shè)置課前預(yù)習(xí)，重視前置目標(biāo)；間隔花式互動(dòng)，增設(shè)花式點(diǎn)評(píng)；內(nèi)容形式豐富，講授注重基礎(chǔ)；優(yōu)化問(wèn)題設(shè)計(jì)，任務(wù)驅(qū)動(dòng)自主。 　進(jìn)修張校長(zhǎng)做會(huì)議最后總結(jié)：指出了線上教學(xué)存在的問(wèn)題并提出了具體可實(shí)施的建議： 存在問(wèn)題：個(gè)別教師不開(kāi)視頻；教師要根據(jù)學(xué)情選擇性地使用優(yōu)質(zhì)資源；課堂教學(xué)要有目的性，避免隨意性；注重課堂前置；注意課堂教學(xué)語(yǔ)言的規(guī)范性。 提出以下幾點(diǎn)建議：教學(xué)設(shè)計(jì)要優(yōu)質(zhì)；教學(xué)重點(diǎn)要突出；方式方法要多樣；講述時(shí)間合理安排；選擇性制作教學(xué)資源；課堂上要多互動(dòng)；課堂多評(píng)價(jià)鼓勵(lì)；集體共研，探究分享；做好家校溝通；關(guān)注學(xué)生的心理健康；初三復(fù)習(xí)的做法等。 　　張校長(zhǎng)寄語(yǔ)：發(fā)揮我們乾安教育人的激情，即使困難重重，我們?nèi)砸卸惠z，真教實(shí)研，真抓實(shí)干，相信未來(lái)可期！ 乾安縣鱗字學(xué)區(qū) 2022年4月21日