<p class="ql-block ql-indent-1">最是書香能致遠，莫負春日好時光！最美人間四月天，又逢“世界讀書日”。在這美好的時刻，4月20日下午，汝州市三中精心舉辦了“相約讀書，一起向未來”第一期讀書分享會。</p> 序? ? 言 <p class="ql-block ql-indent-1">莎士比亞曾說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍，就好像沒有陽光;智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀?！?lt;/p><p class="ql-block ql-indent-1">為了讓我們都能與書為伴，與智慧同行，讓縷縷書香溢滿校園，我們組織開展了本次讀書分享活動。希望通過本次活動能進一步提升老師們的讀書意識，在全校形成濃厚的讀書氛圍。在副校長賈改勤的主持下活動拉開了帷幕。</p> 校長致辭 <p class="ql-block ql-indent-1">本次活動首先由校長李延濤進行致辭并做示范性分享。</p><p class="ql-block ql-indent-1">在致辭中李校長從“讀書是我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng)、讀書是我們生存的需要、讀書是一種美德、讀書是一種樂趣”這幾個方面進行了強調。然后對老師們提出了期望，希望老師們，“借助讀書節(jié)的東風，捧起書本，翻開書頁，在“三國”里觀光，在“紅樓”里陶醉，在唐詩中穿行，在無聲的語言里，看人文與科技共舞，看經典與時尚齊飛。讓我們的校園里彌漫陣陣書香，讓陣陣書香伴我們一路人生。</p><p class="ql-block ql-indent-1">最后李校長給大家分享了對《西游記》新穎獨到而精彩異常的解讀，起到了示范引領的作用。</p> 精彩分享 <p class="ql-block ql-indent-1">活動第二項由各教研組推選出的優(yōu)秀代表依次登臺進行分享。</p><p class="ql-block ql-indent-1">首先進行分享的是語文組劉艷茹老師。劉老師分享的題目是《做一個有智慧的一線教師》，她先對管建剛的《一線教師》這本書進行了整體梳理概括，然后著重從“敬佩、感動、快樂、溫馨、深思”幾個方面談了自己的感悟。最后劉老師總結到：從容淡定，寵辱不驚、淡泊名利與經典為伴，與學生為友，多一些享受，少一些抱怨；多一些賞識，少些責備；多一些寬容，少些苛求。我們都可以真正做一個幸福的一線教師!劉老師的分享沉穩(wěn)大氣，給一線教師帶來了很多啟迪。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">接下來進行分享的是語文組張論平老師。張老師分享的是當年明月的《明朝那些事兒》。張老師輕松熟練的分別從作者簡介、讀后感述、經典語錄、精彩摘錄幾個方面進行了講述。讓與會的老師們感受到了歷史也可以寫得輕松幽默、生動有趣。同時啟發(fā)老師們歷史也可以“講”的輕松幽默、生動有趣。各科的課堂都可以向輕松幽默、生動有趣去看齊。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">第三位走上臺的是數(shù)學組的邵俊紅老師，邵老師是個有語文才情的數(shù)學老師，她深情款款的給我們分享了楊九俊所著的《花開的聲音》。她說這本書帶給她最大的感悟就是：作為老師，只有用愛心去擁抱學生，少一些埋怨、指責和訓斥，多一些理解、鼓勵和贊揚，給予他們最平等而又博大無私的愛，學生才有可能出自內心地、主動地和老師交朋友，我們才能得到他們的尊敬和信任，走進他們的內心世界，去了解和洞察他們的需要，有的放失去引導和幫助他們，從而到達好的教育教學效果。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">英語組的代表是郭汝爭老師。郭老師帶來的是《我為什么讀《心理學》》。她從“學習初衷、學習內容、實用小案例、學習感悟”四個方面理論結合實踐地談論了這本書帶給她的思考。郭老師沉穩(wěn)自如的分享讓老師們更深刻的認識到心理學的重要性。啟發(fā)大家都應該去深入研究一下心理學，它會讓教師的福田日益豐收，會讓教育的園地充滿歡樂。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">第五位進行分享的是政史地組代表陳曉莉老師，陳老師分享的是蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》。這是一本教育界的名著，是我們教師的福音。陳老師莊重沉穩(wěn)地從四個方面進行了分享：作品簡介、推薦理由、作品賞析、心得感悟。整個分享深入淺出，清晰精煉。啟示我們：要每天不間斷地讀書，跟書籍結下終生的友誼。如潺潺小溪，每日不斷，注入思想的大河。讀書不是為了應付明天的課,而是出自內心的需要和對知識的渴求。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">最后進行分享的是理化生組代表馬雪利老師。馬老師分享的依然是蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》，但馬老師從蘇霍姆林斯基的生平簡介、《給教師的建議》的基本框架結構、主要思想內容、幾點評價、感悟蘇氏思想魅力 提升教師專業(yè)素養(yǎng)這幾個方面做了交流，深入淺出，娓娓道來，給人以啟迪和治愈。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:18px;">一千個讀者，一千個哈姆雷特。同一本書不同的人讀感受卻大不相同，這就是書的魅力之一吧！</span></p> 頒獎合影 <p class="ql-block ql-indent-1">活動進行第三項：由李校長為幾位用心分享的老師頒發(fā)獎品。禮輕意義重，小小的獎品是對大家辛苦付出的肯定，是對大家積極讀書的贊揚！最后，參會領導和參與分享的老師合影留念。</p> 尾? ? ?聲 <p class="ql-block ql-indent-1">真正的讀書源自內心的熱愛，這份愛純粹天然，就像向陽花總是追尋太陽，不為名利，聽從的是心的召喚，正是這份愛讓人無論何時何地何種境遇都能嗅出書的馨香，都能在孤獨中以溫情的手指在書的頁面上摩挲不止。</p><p class="ql-block ql-indent-1">愿我們每個人都能熱愛閱讀，不負每日好時光，讓閱讀浸潤不聲不響的歲月，做到內心不慌不忙，在凡塵的煙火里，能以素心，閱來日方長！</p> <p class="ql-block">策 劃：李延濤</p><p class="ql-block">攝 影：邵俊紅 郭延紅</p><p class="ql-block">圖文編輯：賈改勤</p><p class="ql-block">審 核：陳曉利</p>