<p class="ql-block">為進(jìn)一步提高疫情防范和應(yīng)急處理能力，科學(xué)規(guī)范地推進(jìn)校園疫情防控工作，避免疫情在校園內(nèi)發(fā)生、蔓延，保障師生身體健康和生命安全，2022年4月21日上午，我校進(jìn)行了疫情防控應(yīng)急演練。</p><p class="ql-block">演練前，學(xué)校提前召開演練培訓(xùn)會，明確崗位分工和崗位職責(zé)，對演練流程做了周密細(xì)致的部署。</p> <p class="ql-block">本次演練重點對學(xué)生入校前以及入校后出現(xiàn)學(xué)生體溫異常等突發(fā)情況的應(yīng)急處置進(jìn)行了全流程實地操作。</p> <p class="ql-block"> 一、入校前演練</p><p class="ql-block"> 師生佩戴好口罩，按錯峰時間入校，每人間隔1米，有序排隊測量體溫。體溫正常師生保持間距按照指定路線有序進(jìn)入教室。</p> <p class="ql-block">在體溫檢測過程中，發(fā)現(xiàn)一學(xué)生體溫異常，值班教師第一時間上報值班領(lǐng)導(dǎo)，值班教師穿好防護(hù)服將發(fā)熱學(xué)生帶往校門外臨時隔離點用水銀體溫計進(jìn)行復(fù)測。如果多次測量體溫仍異常，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)迅速聯(lián)系衛(wèi)生部門，將該生送往定點醫(yī)院發(fā)熱門診進(jìn)一步處理，同時通知家長。學(xué)校等待進(jìn)一步通知，并對校門口區(qū)域進(jìn)行消毒。</p> <p class="ql-block">二、入校后演練</p><p class="ql-block">（1）學(xué)生入班前，進(jìn)行二次測溫。班主任在本班門口做好準(zhǔn)備，學(xué)生保持至少一米間隔列隊進(jìn)入，班主任測量體溫并記錄。體溫正常方可入班，有序入座。如發(fā)現(xiàn)學(xué)生體溫異常，馬上通知學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，現(xiàn)場處置組教師穿好防護(hù)服將該學(xué)生帶到健康觀察室，用水銀體溫計多次測量，體溫正常解除隔離。如體溫仍異常，詢問發(fā)病史，并填寫學(xué)生信息，上報學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)并通知家長。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)上報衛(wèi)生部門和防控中心等待下一步處理。對該學(xué)生活動區(qū)域進(jìn)行消毒。</p> <p class="ql-block">（2）上課時發(fā)現(xiàn)學(xué)生臨時出現(xiàn)身體不適，如發(fā)熱、咳嗽、腹瀉等，立即向領(lǐng)導(dǎo)匯報該生情況，告知負(fù)責(zé)現(xiàn)場處理的老師，穿好防護(hù)服將該學(xué)生帶至健康觀察室，用水銀體溫計多次測量，體溫正常解除隔離。如體溫仍異常，詢問發(fā)病史，并填寫學(xué)生信息，上報學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)并通知家長。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)上報衛(wèi)生部門和防控中心等待下一步處理。本班學(xué)生轉(zhuǎn)移到備用教室，消毒防疫組老師對該生所在教室進(jìn)行消毒。</p><p class="ql-block">（3）上課時任課教師接到學(xué)生為密接人員，由現(xiàn)場處置組教師穿好防護(hù)服將學(xué)生帶到健康觀察室，并通知家長。將本班學(xué)生轉(zhuǎn)移到備用教室。校領(lǐng)導(dǎo)上報上級主管部門和防控中心，等待下一步處理。該生帶離后，消毒人員迅速將教室、途經(jīng)通道、健康觀察室周圍及所在教室進(jìn)行全面消毒。</p> <p class="ql-block">通過本次演練，我校應(yīng)急處置實戰(zhàn)能力得到提高，同時進(jìn)一步增強(qiáng)了廣大教職工防控疫情的安全意識。提升了對疫情突發(fā)情況應(yīng)急處置能力。用實際行動確保全校師生的安全和健康。</p>