奎德素中心幼兒園疫情防控應(yīng)急演練

Y菡

為了進(jìn)一步規(guī)范強(qiáng)化新冠肺炎疫情防控工作，提高全體教職工的防范和應(yīng)急處置能力，讓教職工熟知幼兒園防疫工作各項(xiàng)流程，做到定點(diǎn)、定崗、定人，切實(shí)落實(shí)責(zé)任，時(shí)刻做好突發(fā)應(yīng)急準(zhǔn)備?？滤赜變簣@于2022年4月21日開(kāi)展了新冠肺炎疫情防控應(yīng)急演練活動(dòng)。 　　演練前，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)組織全體教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園疫情防控應(yīng)急預(yù)案，對(duì)防控演練工作做了具體的要求和部署，要求大家“演練就是實(shí)戰(zhàn)”的態(tài)度認(rèn)真對(duì)待，積極配，提高應(yīng)急技能，注重落實(shí)措施，始終把幼兒和教師的安全健康放在首位。 入園防控流程 　　入園師生按照校門(mén)口地面指示標(biāo)志，佩戴口罩，間隔1米有序入園，幼兒及員工進(jìn)入園門(mén)通道檢測(cè)體溫。 此時(shí)，發(fā)現(xiàn)體溫異常者（大二班一幼兒），測(cè)溫人員（姜宇）提示該體溫異常者再佩戴一層口罩，并將其帶到等候區(qū)，并通知王金輝，王金輝將該生帶至隔離室進(jìn)行復(fù)檢。 體溫異常者處置流程 體溫異常者進(jìn)入隔離室后，由王金輝用水銀體溫計(jì)進(jìn)行復(fù)檢，復(fù)檢結(jié)果仍然異常，王金輝對(duì)該異常者進(jìn)行流行病學(xué)史追蹤排查 　　馬上啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，向轄區(qū)疾控中心匯報(bào)情況，向?qū)W校主管領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)情況，并撥打“120”說(shuō)明情況，由“120”負(fù)壓救護(hù)車(chē)接送到醫(yī)院發(fā)熱門(mén)診。 班級(jí)防控流程 　　班主任老師負(fù)責(zé)檢測(cè)學(xué)生體溫并記錄，將記錄匯總為晨檢表和午檢表上報(bào)王金輝，如果發(fā)現(xiàn)體溫異常學(xué)生（大一班一幼兒），馬上啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案。 由班主任老師聯(lián)系王金輝，王金輝給該生再戴一層口罩，然后送到隔離室復(fù)檢，復(fù)檢結(jié)果仍然異常，按演練第二項(xiàng)內(nèi)容發(fā)現(xiàn)體溫異常者處置流程處理 　　該班級(jí)所有幼兒進(jìn)入備用教室，待體溫異常幼兒經(jīng)發(fā)熱門(mén)診診療排除新冠肺炎后，該班幼兒方可返回原教室。 　　原教室進(jìn)行消殺處理（姜宇負(fù)責(zé)），關(guān)閉門(mén)窗一小時(shí)再通風(fēng)半小時(shí)后方可重新啟用。 出現(xiàn)密接或確診病例處置流程 　　幼兒園收到疾控中心通知，我園某班級(jí)請(qǐng)病假學(xué)生在發(fā)熱門(mén)診核酸檢測(cè)結(jié)果異常，得到通知后，學(xué)校立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案。 疫情防控應(yīng)急演練 演練結(jié)束后，幼兒園園長(zhǎng)對(duì)本次應(yīng)急演練進(jìn)行了總結(jié)。本次疫情防控演練，以練為戰(zhàn)，戰(zhàn)訓(xùn)合。通過(guò)演練教師們更熟練掌握各環(huán)節(jié)的操作流程和防控重點(diǎn)，進(jìn)一步規(guī)范了應(yīng)急事件的報(bào)告和處置流程，有效提高了疫情防控應(yīng)急工作的效率。今后，我園將繼續(xù)堅(jiān)持疫情防控常態(tài)化管理，結(jié)合實(shí)際情況不斷完善并嚴(yán)格落實(shí)各項(xiàng)防控措施,為師幼健康筑牢安全防線(xiàn)。