安全童行，快樂游戲——許村鎮(zhèn)莊灣幼兒園游戲安全宣傳知識

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幼兒園各項活動的基礎(chǔ)是安全。只有在確保幼兒安全的基礎(chǔ)上，孩子才能快樂地成長，讓每一個家庭和諧、幸福。由于他們天性活潑、好動，自控能力差，他們對危險的預見能力差，所以需要我們成人對其進行自我保護能力及安全意識的培養(yǎng)。教師和家長對幼兒進行安全教育是十分必要的。 ——戶外游戲—— 　　游戲是幼兒園安全教育最重要的途徑，也是教師開展安全教育最常用的、最有效的手段。游戲是孩子的天性，玩具是孩子的最愛。幼兒在園的一日生活與活動中，幾乎有一半時間是在和玩具打交道。因此，對幼兒進行玩具安全教育十分重要。例如：幼兒戶外活動服裝應(yīng)便于運動的棉質(zhì)運動裝為主、著裝適宜、無多余飾物、鞋最好以無鞋帶的平底運動鞋為佳；交代活動規(guī)則及安全要求，提醒幼兒用正確的方法有秩序地進行游戲；玩好后立即離開不逗留，以免發(fā)生沖撞等。 ——室內(nèi)游戲—— 　　室內(nèi)游戲是幼兒最感興趣的活動之一，也是最有效的教育方式。尤其是角色游戲活動，讓幼兒在輕松愉快的氣氛中進行自救技能訓練。如：針對幼兒對火警叔叔的敬佩之心，開展游戲“逃出火?！薄Ｔ谟螒蚯?，教師先教幼兒消防小常識，游戲中，消防員在旁邊提醒人們?nèi)绾翁由?，先讓孩子們把毛巾打濕，想各種辦法用毛巾堵住口鼻，彎腰，鉆過鐵圈，滾過墊板，最后能夠安全逃到空曠的操場上，游戲通過分組的方式來進行，精彩的游戲過程會給孩子們留下了深刻的印象，到游戲結(jié)束是，孩子們還處在興奮之中，一起討論自己的感受，老師借此機會與孩子們一起分析，并告訴幼兒如果遇到火災可以怎么做。這樣的角色游戲，不僅豐富了幼兒的生活經(jīng)驗，也讓幼兒掌握了一些基本避害常識。 ——建構(gòu)游戲—— 　　通過建構(gòu)游戲，設(shè)置建筑工地場景，這是幼兒學習分工與合作最好的方法，同時讓幼兒知道危險在哪里，增強安全觀念。如建構(gòu)游戲“小小建筑師”。幼兒開始搭建大樓。剛開始，幼兒的游戲是無規(guī)則意識的，各玩各的，甚至是沒有方向的，這時教師可以發(fā)揮引導者的身份，引導幼兒學會合作，誰來運沙，誰來和水。在幼兒游戲結(jié)束后，教師點評，沒有完成的建筑物會有哪些危險，提問幼兒。再如道具如果亂放會產(chǎn)生哪些危害，有人不小心碰到摔跤怎么辦，如果樓房上面有碎石掉下來會有多大的傷害，同時后期通過影片讓幼兒了解，高樓掉下來東西重力會變大。然后提醒幼兒，遠離未完成的建筑物，不要攀爬高樓或陽臺，避免意外的發(fā)生。適當?shù)淖層變毫私庖恍┮馔鈳淼膫?，從而讓幼兒有初步的珍愛生命的意識。幼兒在愉快的游戲之中吸取了建筑常識和增強了安全意識。在游戲性質(zhì)的角色表演中獲得了最為深刻的規(guī)則意識、自我保護意識。 ——體育游戲—— 　　體育活動本身蘊藏著許多刺激，如“老鷹捉小雞”“木頭人”游戲，通過制定一定的規(guī)則，讓幼兒學習基礎(chǔ)的道路交通安全。如游戲“紅綠燈”教師讓幼兒分成兩隊，制定規(guī)則，一隊幼兒做車，另一隊幼兒做路人，教師就是紅綠燈。教師說紅燈，車行人停，教師說綠燈，人行車停，不斷變換速度，讓幼兒感覺到刺激，出錯的幼兒代替教師，看看哪隊輸了。游戲后通過適當?shù)膯柎?，讓幼兒了解為什么要分紅燈綠燈，如果分不清會怎么樣。然后引導幼兒知道一些簡單的道路交通規(guī)則，闖紅燈帶來的危害會有多大。此外，還可以給幼兒布置家庭作業(yè)，提醒家里人注意駕車安全，不闖紅燈，不要酒駕等。此外，教師還可以根據(jù)本班幼兒的年齡特點，通過開展豐富多彩的游戲活動，樹立幼兒的安全意識 游戲安全小兒歌戶外接受陽光照，小朋友們興趣高，必要準備要做好，自我保護更重要，高高興興做游戲。 　　除了在幼兒園，在家里家長與孩子可以一起開展親子游戲。從中家長要教會孩子什么地方(物品)可以玩，什么地方（物品）是有危險的。孩子在與家長的游戲過程中學會自我保護的技能，懂得運用學到的安全常識和自救方法來保護自己。