<p class="ql-block"> 教育，是一場(chǎng)溫暖的修行，是善良喚醒善良、生命溫暖生命的過(guò)程。</p> <p class="ql-block"> 廖晨升，男，中共黨員，1988年參加工作，中小學(xué)一級(jí)教師，現(xiàn)任三年級(jí)數(shù)學(xué)教師。在石上小學(xué)工作幾十年，他始終對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，堅(jiān)守教育初心，用心關(guān)愛(ài)學(xué)生，深受學(xué)生喜愛(ài)。</p> 默默耕耘，不斷鉆研 <p class="ql-block"> 廖晨升作為一名老教師，絲毫沒(méi)有懈怠，一直以飽滿的教學(xué)熱情、扎實(shí)的工作作風(fēng)和吃苦耐勞的優(yōu)良品質(zhì)堅(jiān)守在教學(xué)一線。他牢記教師職責(zé)使命，勤于學(xué)習(xí)，努力工作，奮發(fā)作為，工作成績(jī)得到了領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生及家長(zhǎng)的一致好評(píng)。</p> 細(xì)心關(guān)愛(ài)，耐心關(guān)注 <p class="ql-block"> “數(shù)學(xué)題是紙老虎，孩子們不怕它，自然而然就輕松解決了”，廖老師這樣說(shuō)。因此，他幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言深得學(xué)生的喜愛(ài)，在他的課堂上也常常能聽(tīng)到孩子們的歡笑聲。不僅如此，廖老師還善于用生活中的例子來(lái)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，解決學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中的困惑。</p> <p class="ql-block"> 對(duì)年輕老師，廖老師也是關(guān)懷備至。每次的聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)總是能看到他的身影。工作上，他時(shí)常與年輕老師共同鉆研教材，指導(dǎo)年輕老師備課、上課。生活中，他也是平易近人的長(zhǎng)輩，遇到困難時(shí)，他也都樂(lè)于伸出援手。</p> 恪盡職守，勤勉盡責(zé) <p class="ql-block"> 作為宿舍管理的牽頭行政，廖晨升老師可謂盡職盡責(zé)：住校生每天早上的晨跑總有他的身影，每半個(gè)月就召開(kāi)一次的住校生會(huì)議，時(shí)常能看到在學(xué)生就寢時(shí)他深入宿舍了解學(xué)生的情況，天熱時(shí)的防溺水、防中暑提醒，天冷時(shí)的添衣、防寒叮嚀，冬天出太陽(yáng)時(shí)的勤曬被、勤通風(fēng)叮囑…對(duì)每一屆住校生，廖晨升老師都是這樣的事無(wú)巨細(xì)。</p> <p class="ql-block"> 沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，作為一名共產(chǎn)黨員，廖晨升老師用實(shí)際行動(dòng)踐行。日復(fù)一日、年復(fù)一年，廖晨升老師憑著對(duì)教育事業(yè)執(zhí)著的追求和強(qiáng)烈的責(zé)任感，在“三尺講臺(tái)”上書(shū)寫(xiě)著無(wú)悔人生。</p>