<p class="ql-block"> 研無教，則無以立足；</p><p class="ql-block"> 教無研，則無以長久！</p><p class="ql-block"> 又是一年春好處，人間芳菲始盛開。為推進(jìn)“雙減”政策的落實，提高課堂教學(xué)的有效性，助推教師的專業(yè)成長，達(dá)到“以教促研，以研促教，教研相長”和努力提升六年級畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量的目的。2022年4月14日下午，袁小六年級數(shù)學(xué)大教研活動如期而至。</p> <p class="ql-block"> 本次“老中青”【同課異構(gòu)】課題為北師大版六年級下冊第四單元《變化的量》。</p> <p class="ql-block"> 六（4）班閆利梅老師作為六年級數(shù)學(xué)組資深老教師，為我們做示范教學(xué)《變化的量》。閆老師語言精煉，語速適中，設(shè)計教學(xué)環(huán)環(huán)相扣，教學(xué)重點由淺入深，猶如春風(fēng)化雨似的滋潤著每個學(xué)生，學(xué)生們在輕松愉悅的課堂氛圍中，學(xué)習(xí)討論掌握知識。</p> <p class="ql-block"> 六（11）班李芳執(zhí)教《變化的量》教學(xué)重難點突出，教學(xué)設(shè)計新穎，同學(xué)們做課堂小主人，自己提取數(shù)學(xué)信息，并討論解決。體現(xiàn)學(xué)生是主體，老師語言清晰流暢，點評總結(jié)到位。</p> <p class="ql-block"> 六（2）張燕紅老師課堂活躍，引導(dǎo)學(xué)生從溫習(xí)舊知到探討新課，老師用幽默風(fēng)趣的語言引領(lǐng)同學(xué)們思維，用新的教學(xué)方式呈現(xiàn)一堂精彩課堂。</p> <p class="ql-block"> “老中青”三位老師課堂結(jié)束，我們進(jìn)行認(rèn)真小教研評課，大家各抒己見，提出新的教學(xué)思路，改進(jìn)課堂練習(xí)。</p> <p class="ql-block"> 本次大教研活動由六（2）班張燕紅老師執(zhí)教。 授課教師精心準(zhǔn)備、深挖教材、巧妙設(shè)計，以嫻熟的教學(xué)技藝，豐富的教學(xué)經(jīng)驗，扎實有效的課堂訓(xùn)練，為我們呈現(xiàn)出一堂精彩的公開課。</p> <p class="ql-block"> 出示學(xué)生熟悉的情景圖，感受兩種相關(guān)聯(lián)的量之間的變化規(guī)律，層層遞進(jìn)，針對性強。</p> <p class="ql-block"> 用表格圖分析講解，直觀、明了，能更好地表達(dá)一個量變化，另一個量也隨著變化，設(shè)計巧妙。</p> <p class="ql-block"> 整理本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，檢驗學(xué)生學(xué)習(xí)情況。張老師課堂節(jié)奏感把握很好，學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，關(guān)注問題情景，突出重點，語言評價豐富多樣，對學(xué)生學(xué)情把握準(zhǔn)確。體現(xiàn)了張老師較高的教學(xué)水平，值得我們學(xué)習(xí)借鑒！</p> <p class="ql-block"> 張老師的教學(xué)層層遞進(jìn)，環(huán)環(huán)相扣，激起學(xué)生強烈的求知欲，激發(fā)學(xué)生思維，同學(xué)們做課堂的主人，積極融入課堂，參與課堂。</p> <p class="ql-block"> 張老師對本次教材和課堂總結(jié)，并提出不足和改進(jìn)方法。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。反思是進(jìn)步的源泉。聽課后，年級老師代表從教學(xué)重難點突破，教師提問，教師評價，學(xué)生學(xué)習(xí)，學(xué)生檢測五個方面進(jìn)行評價。積極參與評課，及時和授課老師交流，討論，大家暢所欲言多方位的給與評價。</p> <p class="ql-block"> 其他年級兩位老師評價學(xué)生的課堂參與是學(xué)生良好學(xué)習(xí)的關(guān)鍵因素，它可以衡量學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)是否真正發(fā)生，直接影響學(xué)習(xí)，結(jié)果課堂教學(xué)如何引導(dǎo)學(xué)生主動參與新課改重視的問題，打造高效課堂進(jìn)行教育教學(xué)探索的出發(fā)和歸宿。</p> <p class="ql-block"> 趙愛云副校長肯定本次教研活動并提出了教研要求，希望大家在教研活動中積極參與，認(rèn)真學(xué)習(xí)，取長補短，不斷提高自己的教學(xué)水平。</p> <p class="ql-block"> 未雨綢繆為桃李，潛心教研守花開。通過本次活動，老師們對本學(xué)期的教學(xué)、教研工作有了清晰的規(guī)劃，他們將帶著熱情，帶著思考，踏上新的征程，實現(xiàn)新的突破，為袁小數(shù)學(xué)教育再添新彩。</p>