為了能有效地穩(wěn)步提升教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，2022年4月21日，在桂平市下灣鎮(zhèn)福高小學(xué)舉行《桂平市下灣鎮(zhèn)小學(xué)提高教學(xué)質(zhì)量研討會(huì)》。會(huì)議由下灣鎮(zhèn)中心小學(xué)黎章群校長主持，出席會(huì)議的人員有桂平市教育局黃子夏副局長、培訓(xùn)中心黃繼仁副主任、桂平市鳳凰小學(xué)李潔教務(wù)主任、尋旺鄉(xiāng)中心小學(xué)梁耀杰輔導(dǎo)員、下灣鎮(zhèn)中心小學(xué)黎章群校長及下灣鎮(zhèn)各行政村小學(xué)校長、下灣鎮(zhèn)中心小學(xué)班子成員共30人。 研討會(huì)上，各學(xué)校對(duì)提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行發(fā)言，首先是福高小學(xué)黃忠明校長發(fā)言，他提出了三點(diǎn)提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施：一是充分調(diào)動(dòng)教師工作積極性；二是要把教學(xué)常規(guī)工作做細(xì)做實(shí)；三是狠抓學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。 接著，雙福小學(xué)覃榜金校長、龍嶺小學(xué)梁恒校長、下灣鎮(zhèn)中心小學(xué)貝團(tuán)分校黃奎副校長都發(fā)表了關(guān)于提高教學(xué)質(zhì)量措施的建議。 接著，由成就方圓工作坊坊員李潔、梁耀杰作經(jīng)驗(yàn)介紹 李潔教務(wù)主任作經(jīng)驗(yàn)分享——<div>《精細(xì)過程管理，提升教學(xué)質(zhì)量》<br>1.制定細(xì)則，有規(guī)可依；2.落實(shí)檢查，及時(shí)反饋<br>3.搭建平臺(tái)，專業(yè)發(fā)展；4.領(lǐng)導(dǎo)帶頭，親歷親為。</div> 梁耀杰輔導(dǎo)員作經(jīng)驗(yàn)介紹——《強(qiáng)引領(lǐng)，抓教研，促均衡》<br>1.團(tuán)隊(duì)精神；2.新教師培訓(xùn)<br>3.組織骨干教師編寫各科綜合練習(xí)題；<div>4.召開趕隊(duì)會(huì)（提高教學(xué)質(zhì)量研討會(huì)）；<br>5.“一對(duì)一”幫扶活動(dòng)；6.及時(shí)召開各種反饋會(huì)<br>7.建立可觀的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制。<div>李潔主任和梁耀杰輔導(dǎo)員的分享，給我鎮(zhèn)小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的提高做了方向引導(dǎo)。<br></div></div> 緊接著、下灣鎮(zhèn)責(zé)任督學(xué)黃繼仁副主任對(duì)如何提高教學(xué)質(zhì)量進(jìn)行強(qiáng)調(diào)：如何抓教學(xué)質(zhì)量的提升？給我們提了十點(diǎn)建議：<div><div><div>（一）校長重視；（二）完善科學(xué)的教學(xué)管理制度；（三）抓好教學(xué)常規(guī)；（四）以賽促教；（五）研究試題和考試；（六）抓教法和學(xué)法的交流；（七）狠抓考紀(jì)考風(fēng)；（八）抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變；（九）榮譽(yù)激勵(lì)；（十）依靠外力。<br></div></div></div><div>黃主任的建議，讓我們對(duì)教學(xué)質(zhì)量的提升有了方向。</div> 然后，桂平市教育局黃子夏副局長對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量作重要指示。她先是點(diǎn)評(píng)了各校提高教學(xué)質(zhì)量的措施及辦法，之后給我們提了三點(diǎn)建議：1.必須認(rèn)清形式，增強(qiáng)工作責(zé)任心和緊迫感；2.千方百計(jì)強(qiáng)化措施，營造優(yōu)良的教育教學(xué)環(huán)境；<br>3.必須建立激勵(lì)機(jī)制，落實(shí)村小管理的各項(xiàng)責(zé)任。黃副局長的點(diǎn)評(píng)和建議，讓我們明確了下一步的努力方向！ 最后，下灣鎮(zhèn)中心小學(xué)黎章群校長作總結(jié)發(fā)言，黎章群校長表示，我們要統(tǒng)一思想，明確目標(biāo)，學(xué)習(xí)優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，希望各校制定的目標(biāo)及措施不是口號(hào)，要真正落實(shí)到位。 本次研討會(huì)議的召開，是對(duì)我鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)質(zhì)量提升的肯定與鼓勵(lì)。我們將以此為動(dòng)力，以研究求發(fā)展，以分享引提高，樹立齊心協(xié)力抓質(zhì)量的意識(shí)，有效地促進(jìn)學(xué)校學(xué)科質(zhì)量的再提升。