<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 為推進幼兒園與小學(xué)教育科學(xué)銜接，國家教育部下發(fā)了《幼兒園入學(xué)準(zhǔn)備教育指導(dǎo)要點》，其中詳細敘述“生活準(zhǔn)備”在幼小銜接中的重要性，生活準(zhǔn)備包括生活習(xí)慣、生活自理各方面，我們一起來看看做哪些準(zhǔn)備吧！</p> <p class="ql-block"> 為進一步貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于學(xué)前教育深化改革規(guī)范發(fā)展的若干意見》、《教育部關(guān)于大力推進幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接的指導(dǎo)意見》，切實推進阜陽市幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接，全面提升科學(xué)保教水平，2022年4月21日上午，鑒于當(dāng)前疫情防控形式及幼小銜接示范園工作要求，潁上縣第二幼兒園小班年級組開展了“推進幼小科學(xué)銜接”，主題線上教研活動。</p> <p class="ql-block"> 通過小班年級組共同的討論積極的發(fā)言，我們商討了很多家園共育的方面，下面我們就一起來看一看吧！</p> <p class="ql-block"> 第一站：生活習(xí)慣??</p> <p class="ql-block"> 1.和孩子一起制作作息時間表，培養(yǎng)孩子時間觀念。有規(guī)律的生活作息，能夠幫助孩子樹立規(guī)則意識，適應(yīng)社會生活。</p> <p class="ql-block"> 2.良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣有利于孩子做好自我管理和服務(wù)，通過學(xué)習(xí)我們知道了自己如廁?? 自己洗手、自己刷牙和洗臉????</p> <p class="ql-block"> 第二站：生活自理??</p> <p class="ql-block"> 1.幼兒生活自理、 培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力。 通過活動培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力，認(rèn)識自己物品、自己穿衣、吃飯 知道自己的事情自己做。 </p> <p class="ql-block"> 自立，是一種良好的習(xí)慣，也是一種積極的生活態(tài)度，鼓勵孩子們自己的事情自己做。</p> <p class="ql-block"> 看我們會自己穿衣服??，穿鞋子啦??</p> <p class="ql-block"> 2.我能自己吃飯??</p> <p class="ql-block"> 第三站：動手動腦??</p> <p class="ql-block"> 運用感官、動手動腦進行探索游戲活動，能在生活游戲中感受事物的數(shù)量、聯(lián)系關(guān)系。</p> <p class="ql-block"> 第四站：我愛閱讀??</p> <p class="ql-block"> 俗話說：“愛閱讀的孩子，身心愉悅;會閱讀的孩子，知識豐富，語言感悟能力強，注意力集中，學(xué)習(xí)效率高，學(xué)習(xí)能力強?！笨梢?，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣十分重要。</p><p class="ql-block"> 從聽開始培養(yǎng)幼兒的閱讀習(xí)慣，引導(dǎo)幼兒閱讀繪本，大膽想象，大聲編講故事，引導(dǎo)孩子靜心閱讀，或編撰故事講給他人聽，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。選擇固定的時間，讓讀書成為生活的一部分，讓孩子逐漸養(yǎng)成喜愛閱讀的好習(xí)慣。</p> <p class="ql-block"> 第五站：我來幫忙??</p> <p class="ql-block"> 通過家園共育的培養(yǎng)，孩子們不僅可以自己的的事情自己做還能夠做到幫助他人，從家中的小家務(wù)開始做起??一起來看一看吧！</p> <p class="ql-block"> 教育源于生活，而生活中處處都有教育，學(xué)會自己照顧自己，自理自立是非常重要的。抓住生活中的契機，為孩子們培養(yǎng)好習(xí)慣，讓孩子們從中獲得成功享受快樂，樹立自信心。在好習(xí)慣的路上，我們將繼續(xù)結(jié)合生活實際，不斷提高孩子的獨立意識和自理能力，為上小學(xué)打下堅實的基礎(chǔ)，讓好習(xí)慣為孩子的成長助力。</p><p class="ql-block"> 最后，愿家園共同努力為幼兒順利過渡到小學(xué)階段保駕護航，讓孩子入學(xué)不再“焦慮”。</p>