<h3> 如果有一種力量可以指引人生的方向，這其中一定有他們的光芒；如果有一種聲音可以影響一個人的思想，這其中一定有他們的嘹亮。</h3><h1></h1><h3> 一場突如其來的疫情讓校園學(xué)習(xí)生活按下了暫停鍵，一切教學(xué)活動不得不轉(zhuǎn)到了線上進行。線上教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)直播對老教師是一個不小的挑戰(zhàn)，但在高鐵商務(wù)區(qū)學(xué)校初中部的兩位老教師：朱軍老師、劉保老師，他們憑著不服輸?shù)膭蓬^和毅力，逐步摸索，不斷試錯，反復(fù)嘗試，逐漸熟練起來，從網(wǎng)絡(luò)“小白”變成了網(wǎng)絡(luò)“大拿”。</h3> <h3 style="text-align: center">朱軍老師在備課</h3> <h3 style="text-align: center">劉保老師在批改作業(yè)</h3> <h3> 在接到線上教學(xué)通知后，兩位教師毫不退縮，利用可以利用的時間不斷請教年輕教師，在群里反復(fù)直播熟悉各項功能，希望更好地利用信息化平臺和手段來提高課堂有效性，達到最好的教學(xué)效果。<br><br> 線上教學(xué)開始的第一天，朱軍老師小心翼翼地打開線上直播，當(dāng)前一天晚上制作好的精美課件流暢地呈現(xiàn)在學(xué)生面前的時候，朱軍老師老師欣慰地笑了。前一晚他默默地跟自己較勁，非得學(xué)會了這個線上直播軟件。“教了幾十年的學(xué)生了，每次都跟學(xué)生講面對困難要勇往直前，不能退縮，如今怎么能讓這個新鮮事物阻擋了和學(xué)生在一起的時光，非得學(xué)會它?！?lt;div> 線上教學(xué)三個多星期過去了，劉保老師的課堂越來越精彩，詳細的步驟，抑揚頓挫的語音語調(diào)，就跟往常每一個教學(xué)日一樣，熟練的點名、快速的連麥、切換自如的屏幕、播放流暢的課件......讓年輕教師佩服不已。</div></h3> <h3> “為了讓教學(xué)時間運用充分，取得良好的教學(xué)效果。在每堂課前，朱軍老師一定要做好充分準(zhǔn)備，說起自己上網(wǎng)課的經(jīng)歷，朱老師感慨萬千，“線上教育是應(yīng)對疫情情況下不得不做出的改變，作為年齡大的教師，我們不能排斥這種教學(xué)方式，而是應(yīng)該適應(yīng)，同時思考如何運用好線上教育平臺教好學(xué)，雖然這種上課方式對我的挑戰(zhàn)很大，但我會很努力地去學(xué)?！?lt;br> 朱軍老師除了學(xué)習(xí)新技術(shù)，還要忍受眼睛長時間觀看電腦、手機帶來的不適。他的備課、直播、批改作業(yè)，幾乎都是通過電腦手機完成的?！耙惶煜聛硌劬Ω蓾绕涫桥淖鳂I(yè)，有些作業(yè)拍得不清晰，有些字寫得不工整，眼睛要睜得老大老大，才能在上面批改。雖然現(xiàn)在改作業(yè)時間比之前足足增加了一倍，但當(dāng)天的作業(yè)基本當(dāng)天批改完，及時為孩子們鞏固知識。” 朱老師說，“直播上課有著它的優(yōu)勢，通過網(wǎng)上平臺上課，學(xué)生使用好可以掌握更扎實，因為老師講一次聽不懂可以看兩次，但是日常教學(xué)中課堂上卻無法重復(fù)，我們在疫情期間，一定要做好學(xué)生屏幕后的‘引路人 ’?！?lt;br> 病毒無情，教育暖心。劉保老師的網(wǎng)課越來越受到同學(xué)們的喜歡，他的直播公屏上，常常被同學(xué)們的留言和點贊刷屏。一個學(xué)生在公屏上寫道：“我們都知道劉老師腰椎間盤不是很好，不能長時間久坐，為了我們的學(xué)習(xí)還如此上心，我們沒有什么理由松懈，疫情之下，我們更應(yīng)該對自己的學(xué)業(yè)負責(zé)，對自己負責(zé)，以從容不迫的姿態(tài)，贏得志在必得的勝利！”</h3> <h3> <br> 疫情當(dāng)前，高鐵商務(wù)區(qū)學(xué)校的朱軍、劉保老師，他們是樸實無華的教書人，以勇于進取的精神，堅守教育教學(xué)陣地，以實實在在的行動堅守教書育人的初心，為戰(zhàn)“疫”全線勝利作出了不可替代的貢獻。正如劉保老師所說，“他自己本是一個極其平常的人，但正是因為做了一名人民教師，這樣他的人生才有了不平常的意義?！?lt;div> <b> 這就是高鐵人、這就是高鐵精神！</b></div></h3>