新生態(tài) 新養(yǎng)成——洛龍區(qū)養(yǎng)成教育十二校聯(lián)盟第246次活動洛龍區(qū)安樂逸夫小學班主任論壇征文展評

洛龍區(qū)安樂逸夫小學

班主任作為德育教育中的直接實施者，要做到心中有方，才能通過合適的途徑樹立起良好的班風和學風，才能在日常的班級管理中更加游刃有余。 安樂逸夫小學秉承“六年影響一生”的辦學理念，充分發(fā)揮班主任在學校教育工作中的重要作用，把立德樹人融入教育全過程，落實養(yǎng)成教育、創(chuàng)新班級工作、引領學生成長，努力讓每位逸夫少年都閃光。 優(yōu)秀班主任簡介 　　郭巖琢，洛龍區(qū)安樂逸夫小學教師，中小學一級，碩士研究生。自擔任班主任以來，關愛學生，愛崗敬業(yè)，盡職盡責，嚴于律己，班級教育教學管理教研成績突出。所帶班級班風正學風濃，精神面貌昂仰，繼續(xù)向上。 班級簡介 　　我們四二班是一個充滿活力，積極向上的隊集體。49個孩子猶如49顆璀璨的繁星點綴著浩瀚的夜空，閃爍著無限的熱情。活潑可愛是我們的天性，團結友愛是我們的美德，勤奮刻苦是我們的班風，勇于創(chuàng)新是我們的追求。班級就是我們的家。 班主任論壇征文 心之所向遇見美好 雖然沒有轟轟烈烈的成就，更沒有驚天動地的業(yè)績，但我熱愛這份事業(yè)——教師，時光飛逝，轉眼我參加工作已十四個年頭，這十四年來，我一直教育事業(yè)的最前沿奮斗，并擔任了十四年班主任工作，我為擁有這份平凡和富有創(chuàng)意的事業(yè)而驕傲、自豪。一、養(yǎng)成教育有新招，常規(guī)管理顯成效 著名教育家葉圣陶曾經說過：“教育就是習慣的培養(yǎng)，凡是好的態(tài)度，好的方法，都要使它內化為習慣。”也有人說，如果養(yǎng)成了好的習慣，你會一輩子享受不盡它的利息；要是養(yǎng)成了壞習慣，你會一輩子都償還不完它的債務，這就是習慣。因此，從小培養(yǎng)良好的生活習慣、學習習慣、勞動習慣、與人交往溝通習慣，是保證學生健康成長的基礎。 我校根據學生年齡特點，制定了12個養(yǎng)成教育主題，我以本年級主題“拒絕零食”和“路隊有序”為例，說一說我的做法。1.拒絕零食： 要真正做到拒絕零食，不能空喊口號。要先讓學生產生拒絕零食的心理，針對這一點，我搜集了大量零食（垃圾食品）制作場地的相關新聞和一些照片，通過觀看，學生認識到垃圾食品制作的過程中，衛(wèi)生條件極差，這樣生產出來的食品，是不能入口的。其次，以科學的角度分析，讓學生認識到零食對人體的危害，即便是正規(guī)的商家生產出的零食，長期食用會對身體造成傷害。最后，通過一些小實驗，了解垃圾食品的成分對人體的影響。 通過以上方面的教育，大部分學生都能從心理上拒絕零食，通過線上家長會和家長溝通，家長都表示支持班級的規(guī)則，同時也會家校合力，教育孩子對自己零花錢進行合理規(guī)劃。 2.路隊有序： 路隊是個小問題，也是個大問題，整齊的路隊，關系到學生的安全。路隊既能反映一個班級的面貌，也能反映一個學校的狀況，更能反映出學生的素質。不管是放學回家，還是來校途中，或是在校園活動時，如果學生都遵守秩序，那就說明說明學生已經養(yǎng)成了良好的習慣。 我對路隊有序有三點要求： 1.站隊：下課后快速收拾好書本,擺好桌椅, 離開教室,到指定位置排隊，要做到快靜齊。 2.整隊：班長檢查，并整隊，然后出發(fā)。 3.行進：在路隊的行進中，要求排面整齊，擺臂有力，步伐整齊。喊口號或誦讀古詩要聲音洪亮。 針對路隊快靜齊，我總結了放學路隊五步法：整理課桌——擺好桌椅——撿拾垃圾——有序下樓——快速站隊。 為了幫孩子們盡快養(yǎng)成這些好習慣，我還在班級自主管理崗位設置上安排了一個放學督促員，由專人專門負責這項工作。 負責整隊的孩子是排好路隊的第一負責人，在這個時候他會掌控全局，各個路隊長查好路隊人數(shù)后向他匯報，等我到達后基本上就可以直接放學了。就這樣，大家通力合作，各司其職，我班站隊的效率明顯也提高了不少。 平時的大課間，是訓練路隊的好機會，不管是齊步走，還是跑操，我們班都是按照這樣的要求去做。習慣成自然。 二、班級管理巧用人，精致管理顯智慧 在每周的“班中事，大家說”活動中，讓同學們用自己的目光去審視班級，倡導良好的行為規(guī)范。 結合評星表，同學們在看、評、比、想中，以榜樣行為激勵自己，人人爭做班級小主人。 三、班級活動創(chuàng)特色，我班我秀顯個性春日里的一抹綠——體驗農場種植 "孩子就像需要睡眠和食物一樣，需要和自然的接觸"。 ——理查德?洛夫 大自然是孩子們最好的老師，也是孩子探索自然奧秘的教育場所。為了讓孩子們親近大自然、了解常見蔬菜的生長過程，懂得成長的不易，體會勞動的快樂，收獲大大的幸福。“雙減”政策下，“舌尖香綠”農場開園啦！ 　　挖地，翻整，壟地…播種前孩子們干勁十足，老師家長們也樂在其中，經過大家的共同努力，我們腳下的荒地變了樣，我們班的菜地已經初具規(guī)模，平整的土地讓孩子們對即將長出來的蔬菜充滿期待。 　　哇！種子發(fā)芽了，它悄悄地探出了頭，羞澀地觀察著這個新奇的世界。慢慢地，它越來越大膽了，個子躥得越來越高，每天都探著腦袋尋找我們玩兒呢！到處都是一片新綠，一片生機勃勃的景象。我們的內心里也是滿滿的快樂和幸福。 心中的一抹紅——老英雄講革命故事 在我校組織的家長課堂活動中，我們班郭晉碩的爺爺給同學們上了一堂別開生面的愛國教育課。作為一名退役老軍人，他結合自身參加抗美援朝時的親身經歷，為孩子們帶來不一樣的課堂感受。 　　通過郭晉碩爺爺?shù)姆窒?，觸動了孩子們的心靈，深刻感受到了愛國情懷，在孩子們幼小的心靈里，播種下了紅色的種子！ 　　教師對學生的愛，既是一種情感，也是一種手段，更是一種力量，這些調皮活潑的孩子們猶如貧瘠土地上的枯苗，只要我們像農民一樣不放棄，勤施肥，多澆灌，枯苗一定會轉青、茁壯成長！