<p class="ql-block"> 面對突發(fā)的疫情，線下教學(xué)被按下了暫停鍵，本著“停課不停學(xué)”的號召，我們的教學(xué)由線下轉(zhuǎn)為了線上教學(xué)。對于這突變的教學(xué)模式，與學(xué)生“云端”學(xué)習(xí)的過程中，我也在不斷提升著自己的教學(xué)素養(yǎng)。</p> 備課篇 <p class="ql-block"> “凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！眰湔n是提高教學(xué)質(zhì)量的重要保障。每次上課前我都認真研讀教學(xué)用書，結(jié)合各種教學(xué)資源，利用線上教學(xué)的優(yōu)勢和學(xué)生共享各種教學(xué)軟件、視頻、資料，以期達到更好的學(xué)習(xí)效果。</p> 學(xué)生作業(yè) <p class="ql-block"> 看到這密密麻麻的課堂筆記仿佛看到了學(xué)生上課認真專注聽課的樣子。</p> <p class="ql-block"> 通過練題來了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，同時達到復(fù)習(xí)鞏固知識的作用。</p> <p class="ql-block"> 指導(dǎo)學(xué)生寫好為單元習(xí)作做鋪墊的小練筆。</p> <p class="ql-block"> 清明節(jié)，同學(xué)們用手抄報的形式表達對革命先烈們的哀思。</p> <p class="ql-block"> <span style="font-size:18px;">畫是靜默的詩，詩是語言的畫。同</span>學(xué)們通過“詩中有畫，畫中有詩”的形式<span style="font-size:18px;">表達對古詩的理解，對詩意的追尋。</span></p> 道法 <p class="ql-block">道法自主學(xué)習(xí)</p> <p class="ql-block">道法實踐作業(yè)</p> 教學(xué)掠影 總結(jié)反思 <p class="ql-block"> 這一個多月的線上教學(xué)，暴露出很多問題，主要有以下：</p><p class="ql-block">1、部分學(xué)生自律性差，不能按時上課，及時交作業(yè)，線上學(xué)習(xí)效果不好。</p><p class="ql-block">2、因網(wǎng)絡(luò)問題有時進不去在線課堂，還會出現(xiàn)卡頓等情況，影響上課效果。</p><p class="ql-block">3、學(xué)生不能及時上交作業(yè)或是草草了事，還有是對打回訂正的作業(yè)熟視無睹。</p><p class="ql-block">4、線上輔導(dǎo)制約了師生互動，生生互動，在線課堂不共享桌面時，課件里的動畫就沒有影響觀看效果，共享桌面后老師就不能及時看到學(xué)生狀態(tài)，總之在線上顧及不到很多細節(jié)，無法及時了解學(xué)生，難以關(guān)注到每個學(xué)生。</p> <p class="ql-block"> 針對以上問題，改進措施是：</p><p class="ql-block">1、利用、整合好各項教學(xué)資源，再把知識傳授給學(xué)生的同時，注意穿插有趣的活動調(diào)動學(xué)生上課積極性。</p><p class="ql-block">2、繼續(xù)加強和家長的聯(lián)系，督促學(xué)生的學(xué)習(xí)，爭取不讓一個任何學(xué)生掉隊。</p><p class="ql-block">3、作業(yè)設(shè)計再多樣化些。</p><p class="ql-block"> 線上教學(xué)給我和學(xué)生帶來的不僅僅是新型的教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，它更像是“試金石”，暴露出平時在教學(xué)中隱藏的一些問題，我多多審視自己，努力學(xué)習(xí)、反思，在實踐中不斷改善自己，切實提高線上教學(xué)的實效性。</p>