教學研磨聚力量芳華綻放顯初心

肇州縣第四小學

課堂是教師的主戰(zhàn)場，是落實“雙減”政策的重要環(huán)節(jié)，是培育學生發(fā)展核心素養(yǎng)、落實立德樹人根本任務的關鍵。本學期我校聚焦“以學習為中心”課堂生態(tài)，積極開展組內(nèi)研討課和同課異構活動，不斷探索教與學的新方式，讓學生智學，教師智研。 　　我校于三月二十一日和四月二十一日分別開展了課堂教學改革示范課展示，和同課異構評比活動。 課堂教學改革示范課展示 校領導深入班級聽課 教導處對備課組進行指導 一年級數(shù)學組圍繞第五單元第一課時《整十數(shù)加減整十數(shù)》為例開展同課異構。 二年級語文組以第五單元，第一課時《小馬過河》為例開展同課異構。 三年級數(shù)學組以第六單元第一課時《分一分》為例展同課異構。 四年組數(shù)學組以第四單元第一課時《看一看》為例開展同課異構。 　　每一次課例背后是教師的“挑燈夜戰(zhàn)”，每一次課例打磨飽含著無數(shù)次的“針鋒相對”，每一個課堂教學問題的解決離不開教研組的互幫互助。每位教師也在團隊教研中歷練成長，突破教研瓶頸，促進有深度的學習。 課后聽課教師進行了議課評課，相互學習課堂中的閃光點，提高教師專業(yè)化水平。 　　課堂教學比賽是推進教師隊伍專業(yè)成長的催化劑，是展示教師綜合素養(yǎng)的大舞臺。我校在本次活動中共推出12節(jié)示范課。 　　王穎副校長在此次活動中，充分肯定了本次活動的意義和價值。她指出，要以課堂教學為載體，不斷更新教育教學理念，探索新的育人模式，切實提高教育教學質(zhì)量。王校長特別強調(diào)要加強集體備課，深研新課標，聚焦新教材，打造新課堂，希望教師們要緊跟時代步伐，加強理論學習，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)。