<p class="ql-block">———朝陽小學(xué)三年級語文組讀書閱讀指導(dǎo)主題教研活動。</p> <p class="ql-block"> 4月15日 ，因疫情封控區(qū)和管控區(qū)變化，學(xué)生暫時要居家學(xué)習(xí)。三語的老師們以最快的速度準(zhǔn)備好線上教學(xué)。疫情就是命令，防控就是責(zé)任。在這場全國性的防疫戰(zhàn)中，我們努力做到守土有責(zé)、守土擔(dān)責(zé)、守土盡責(zé)，凝心聚力傳播正能量，把初心寫在行動上，把使命落在崗位上，堅決打贏疫情狙擊戰(zhàn)。</p><p class="ql-block"> 伴著疫情形勢仍然嚴(yán)峻的狀態(tài)，我校堅決執(zhí)行各級部門關(guān)于疫情防控各項決策部署，因疫情孩子們不能到校上課，但我校根據(jù)上級要求，積極高效開展線上教學(xué)，“停課不停學(xué)，不停教，不停研。堅守工作崗位，踐行擔(dān)當(dāng)責(zé)任。堅定抗疫決心，責(zé)任從不減少。困難面前有我們，我們面前無困難！抗疫保教，我們在崗位，請放心！</p> <p class="ql-block"> 經(jīng)過前期認真細致的準(zhǔn)備，結(jié)合三年級語文下冊對閱讀教學(xué)的建議，我們確立了本次云端教研的主題：“雙減”之下的 閱讀教學(xué)與指導(dǎo)。老師們認真的樣子真好看。??</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">人間四月天，最美讀書時。讓我們把閱讀這種心靈的修行，作為一生的日常，品閱天下經(jīng)典，放逐心靈遠航！</p> <p class="ql-block"> 鄭喜鳳老師是我們教研組的定海神針，她教學(xué)經(jīng)驗豐富，能輕松駕馭教學(xué)活動。很注重將學(xué)生自主活動和學(xué)校組織活動相結(jié)合，真正將“聽”“說”“讀”“寫”結(jié)合起來，課上經(jīng)常組織學(xué)生開展讀書分享會和朗誦大會，課下注重培養(yǎng)學(xué)生基于閱讀積累落筆和優(yōu)秀作文分享的良好習(xí)慣，讓學(xué)生通過主動分享、取長補短。另外，鄭老師注重鼓勵學(xué)生堅持每日讀書打卡，督促學(xué)生養(yǎng)成經(jīng)常讀書的好習(xí)慣。她的學(xué)生無論線上與線下，都能展示出高于年齡的自律，令人羨慕！</p> <p class="ql-block"> 鄭老師悉心點撥開展整本書閱讀的要點：第一，我們語文老師要牢記各個年段對課外閱讀的要求，對一到六年級的課外閱讀有一個整體的規(guī)劃，將各年段各個單元的知識連成一張網(wǎng)，將“文路”變成“教路”。第二，作為語文老師要根據(jù)學(xué)生的年齡特點，牢牢抓住閱讀興趣這個“牛鼻子”，變“教路”為“學(xué)路”，充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，在學(xué)生的心中播下閱讀的種子。常和教研組的三位老師經(jīng)常性開視頻會，切磋好方法、交流好點子，整個教研組沁心閱讀，書香滿溢！</p> <p class="ql-block"> 閆老師非常重視課外閱讀，她充分利用快樂讀書吧欄目，將課外閱讀課程落到實處。通過讀前的指導(dǎo)、讀中的監(jiān)督和讀后的交流。促進學(xué)生主動進行課外閱讀，感受閱讀的快樂，不斷提升閱讀能力。經(jīng)常性開展課外閱讀的指導(dǎo)，關(guān)注學(xué)生是否能完成閱讀任務(wù)，是否能遷移運用在教科書中學(xué)到的讀書方法，但最最重要的是閆老師激發(fā)、保護、維持了學(xué)生的閱讀興趣，相應(yīng)的布置閱讀任務(wù)?？春⒆觽兊拈喿x成果！</p> <p class="ql-block"> 98后的青年教師康文麗，搭建了一個相當(dāng)專業(yè)的線上教學(xué)“直播間”：三聯(lián)屏上，左屏調(diào)節(jié)麥克風(fēng)及音源，中間播放教學(xué)內(nèi)容，右屏顯示教學(xué)簡案；一臺平板電腦可以實時查看學(xué)生名單及視頻情況；一臺電腦用來錄制上課全過程?！拔蚁Ｍ芙o學(xué)生帶去新鮮感，還要通過回放改進，提升線上教學(xué)質(zhì)量?！泵刻焐衔缟险n時間一到，嬉鬧聲頓時停止，學(xué)生們各自對著電腦屏幕，登錄“空中課堂”，聚精會神上起網(wǎng)課。隔空讀書指導(dǎo)時效性也更強??</p> <p class="ql-block"> 教研組的陳老師是一位老黨員，作為黨員教師她一崗雙責(zé)。她倡導(dǎo)：盡量讓三年級孩子接觸經(jīng)典讀物?，F(xiàn)在我們很多人都覺得孩子的理解能力有限，不能給孩子讀深奧的圖書，但是對于小學(xué)三年級以上的孩子來說，可以開始給他讀一些經(jīng)典的文學(xué)作品了。盡量給孩子讀沒有刪減的原汁原味的書，有媽媽會說孩子讀不懂，她耐心指導(dǎo)：不懂那就慢一點，別急。我們共同的理念是：也不要低估孩子的閱讀能力和自我學(xué)習(xí)能力，這些經(jīng)典的圖書會讓孩子的閱讀能力不斷地升華，進入新的層次。閱讀，沒有捷徑可走，就靠一本一本書去讀。閱讀能力的培養(yǎng)是一個緩慢的過程，你無法讓孩子讀幾本書就擁有強大的閱讀能力，所以這條路需要堅持和用心！看，孩子們的累累碩果～</p> <p class="ql-block"> 居家不停學(xué)，隔屏不隔愛。共享、互動、分層和富有創(chuàng)意的云端課堂，正在為我們閱讀教學(xué)注入新活力。“讀書好，好讀書，讀好書”，祝愿大家都能感受到讀書的魅力。在有限光陰中，領(lǐng)略世界的無限，站得更高，看得更遠?！?lt;/p><p class="ql-block"> 本次云端教研，大家各抒己見，暢所欲言，都秉承“高效教學(xué)”的理念，在教學(xué)中不斷改進工作方法，針對性制定解決問題的措施方法，力求工作的扎實穩(wěn)定，讓學(xué)生輕松高效的掌握閱讀知識，眾志成城，為了打贏這場沒有硝煙的戰(zhàn)爭貢獻自己的力量！ “讀書之法，在循序漸進，在熟讀而精思?！本蛹揖W(wǎng)課期間，老師們會有效跟進同學(xué)們的閱讀進程，學(xué)生們自主制作手抄報、讀書記錄卡等形式，和老師、同學(xué)們分享自己閱讀的書籍，分享閱讀的快樂。我們的讀書活動是正在進行時，聚力戰(zhàn)疫，期待重逢！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">春暖花開日，正是讀書時。此次線上教研活動的開展，為學(xué)生搭建了展示、交流與學(xué)習(xí)的平臺，孩子們充分感受到了經(jīng)典書籍的魅力，希望孩子們在美麗的人間四月，繼續(xù)開啟美妙的讀書之旅。</p>