魅力課堂展風(fēng)釆教研引領(lǐng)促“雙減”，---實驗小學(xué)音體美聽評課活動

白鵬輝

為落實國家“雙減”政策和“五項管理”規(guī)定，更好的提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。本周，察右中旗教研室孫福主任一行深入實驗小學(xué)，開展音體美聽、評課教研活動。 聽課中，音體美教師以飽滿的精神、扎實的理論功底、巧妙的教學(xué)設(shè)計、嫻熟的教學(xué)技能、豐富的教學(xué)經(jīng)驗，展示了一節(jié)節(jié)精彩的課堂。 音樂課堂篇三位音樂教師充滿激情、活力四射，課堂各有千秋、精彩紛呈。課前認(rèn)真的備課與充分的準(zhǔn)備為成功的課堂打下堅實的基礎(chǔ)，熱身音樂節(jié)奏歡快、情緒活潑、旋律動聽，有效地激發(fā)起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣；課中通過教師的專業(yè)講解、欣賞聆聽音樂、教師范唱、領(lǐng)唱、伴奏唱、學(xué)生展示以及將動作融入音樂中等活動，完整的呈現(xiàn)本節(jié)課的內(nèi)容，不僅為學(xué)生營造了民主、和諧的學(xué)習(xí)氛圍，還調(diào)動學(xué)生積極性，使學(xué)生全員參與，釆用動靜結(jié)合的教學(xué)方法，切實做到了讓學(xué)生在音樂中感受美。敖登高娃老師執(zhí)教的一年級《動物唱歌》，學(xué)生配戴各種小動物頭飾，模仿叫聲，進(jìn)行表演與展示，在這一教學(xué)環(huán)節(jié)中不僅拓展孩子們的想象空間，還提高孩子們的音樂表現(xiàn)力。 體育課堂篇三位體育教師課堂思路清晰、口令運(yùn)用合理，呈現(xiàn)出了活潑、生動、有趣的室外體育課。通過課前準(zhǔn)備活動、課堂常規(guī)、課中動作要領(lǐng)講解、示范、學(xué)生練習(xí)展示等合理的教學(xué)安排，將課堂輕松化，使學(xué)生積極參與；通過小組游戲、比賽等形式，幫助學(xué)生形成團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于進(jìn)取的良好學(xué)習(xí)態(tài)度，真正讓學(xué)生在快樂中掌握知識，在玩耍中強(qiáng)身健體。 美術(shù)課堂篇兩位美術(shù)教師基本功扎實，專業(yè)能力強(qiáng)，通過創(chuàng)設(shè)情景、設(shè)疑激趣、教師講解、作品借鑒、小組討論與合作、學(xué)生作品展評等環(huán)節(jié)達(dá)成學(xué)習(xí)目標(biāo)。教學(xué)過程中，通過教師的啟發(fā)與引領(lǐng)，學(xué)生彩筆在手、創(chuàng)意無限，培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，為學(xué)生提供了展示平臺，充分發(fā)揮學(xué)生主體性，真正凸顯了學(xué)生的主體地位，體現(xiàn)了教師的引導(dǎo)作用。 評課中，實驗小學(xué)副校長白鵬輝主持。首先是執(zhí)教教師就自已所講的課程與內(nèi)容進(jìn)行說課和課后反思；接著是教研室學(xué)科教研員與老師們進(jìn)行了深入交流與指導(dǎo)，對老師們的教學(xué)水平和執(zhí)教能力給予了高度評價和充分肯定，同時也對老師們提出了更高的要求、專業(yè)指導(dǎo)性的意見和建議。 最后，實驗小學(xué)校長徐振華從教研角度出發(fā)，對本次活動做出總結(jié)并提出以下幾點(diǎn)希望與想法:一是繼續(xù)發(fā)揚(yáng)音體美學(xué)科、教師優(yōu)勢，發(fā)揚(yáng)優(yōu)良的課堂教學(xué)風(fēng)格；二是培養(yǎng)各自學(xué)科的“小骨干”，發(fā)現(xiàn)孩子們的優(yōu)點(diǎn)、特長，帶動其他孩子學(xué)習(xí)的興趣，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；三是創(chuàng)新課堂教學(xué)方法，有效激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。 通過本次音體美教研活動，學(xué)校將不斷探發(fā)揮音體美學(xué)科、教師的優(yōu)勢，創(chuàng)新形式，豐富課后服務(wù)內(nèi)容，進(jìn)一步做到與“雙減”政策深度融合。