10.楓樹上的喜鵲 <p class="ql-block"> <span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">春日漸暖，喜鵲報(bào)春！</span></p><p class="ql-block">窗外的喜鵲嘰嘰喳喳的叫著，叫醒了好日子。喜鵲在中國傳統(tǒng)習(xí)俗上被認(rèn)為<span style="color:rgb(1, 1, 1);">是一種報(bào)喜的吉祥鳥</span>，自古以來深受人們喜愛的鳥類，是<span style="color:rgb(255, 138, 0);">喜慶、</span><span style="color:rgb(22, 126, 251);">吉祥、</span><span style="color:rgb(57, 181, 74);">幸福、</span><span style="color:rgb(176, 79, 187);">好運(yùn)</span>的象征。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">二（1）班的語文課剛剛開始，</span><span style="color:rgb(22, 126, 251);">一陣歡快的喜鵲叫聲傳來：“鵲鵲鵲……”</span><span style="color:rgb(1, 1, 1);">它們在說什么呢？帶著一份好奇，孩子們進(jìn)入了課文——9.楓樹上的喜鵲</span></p> <p class="ql-block">教學(xué)目標(biāo)一：體會喜鵲阿姨和喜鵲弟弟兩次對話中的感情。 </p><p class="ql-block">在老師的組織下，孩子們展開小組合作：圈出對話，模擬對話。一開始，孩子們的感情表達(dá)并不到位，聶詩涵老師讓孩子們談?wù)勛约旱膵寢尳套约赫f話唱歌玩游戲的時候是什么樣的，孩子們一下子就找到了感覺，“小小的”喜鵲阿姨們越來越溫柔，超級有耐心。</p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251);">在老師的引導(dǎo)下，孩子們儼然就成了一群在媽媽面前撒嬌的小喜鵲，對話中“喜鵲弟弟”的活潑、可愛把聽課老師都逗樂了。</span></p><p class="ql-block">沒有繁瑣的語言，沒有復(fù)雜的程序，聶老師只是巧妙利用媽媽愛，就輕松喚醒了孩子們的情感體驗(yàn)，在朗讀中體會感情，<font color="#ed2308">以讀代講、以讀促悟，</font>本堂課的第一個重點(diǎn)目標(biāo)輕松達(dá)成。<span style="color:rgb(22, 126, 251);"><br></span></p> <p class="ql-block">接著聶老師引導(dǎo)孩子們進(jìn)行分角色扮演，對于<span style="color:rgb(22, 126, 251);">“演一演”</span>，孩子們的熱情是非常高的，接到老師的練習(xí)指令后，他們迅速投入到與同組同學(xué)練習(xí)對話，并紛紛舉起小手希望被老師選中為“喜鵲阿姨”和“喜鵲弟弟”。</p><p class="ql-block">為了讓學(xué)生們準(zhǔn)確把握人物的語氣，聶老師沒有對學(xué)生的朗讀進(jìn)行直接的評點(diǎn)指導(dǎo)，而是讓學(xué)生們互相點(diǎn)評，慢慢引導(dǎo)學(xué)生找到合適的語氣，<font color="#ed2308">真正做到了以學(xué)生為主體，把課堂交給學(xué)生。</font></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(51, 51, 51);">伴著老師溫柔的旁白以及美妙動聽的音樂，一輪圓圓的太陽從地平線下探出了頭，緩緩地升上了天空，日出的景象壯麗恢弘，孩子們都激動地驚呼：“哇！”</span><br></p><p class="ql-block"><font color="#333333">?帶著</font>這份激動、開心，孩子們輕松的完成第二次朗讀訓(xùn)練，<font color="#ed2308">情景教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)在此發(fā)揮的淋漓盡致。</font></p> <p class="ql-block">教學(xué)目標(biāo)二：激發(fā)想象力。<br><font color="#167efb">動物世界是多彩的，也是神秘的。</font>它們在想什么、說什么？做什么？大膽發(fā)揮你的想象，說一說小貓?jiān)谡f什么？小狗又在說什么？觀看視頻之后，孩子們的話匣子一下子就打開了，一雙雙高舉的小手，一句句童趣的話語，孩子們豐富的想象力被成功激發(fā)。</p> <p class="ql-block">課堂進(jìn)入小練筆環(huán)節(jié)，聶老師再次播放了喜鵲的音頻，讓學(xué)生入情入境。孩子們結(jié)合課后練習(xí)進(jìn)行小組討論：喜鵲在說什么？真正做到了<font color="#ed2308">講練結(jié)合，學(xué)以致用。</font>孩子們在學(xué)習(xí)單上<font color="#167efb">寫出了天馬行空的想象，也描出五彩斑斕的童年。</font><br></p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(237, 35, 8);">孩子們的世界絢爛繽紛、多姿多彩！</span><br></p><p class="ql-block"><font color="#167efb">畫一幅圖畫能編織出彩色的夢境，</font></p><p class="ql-block"><font color="#39b54a">聽一陣鵲鳴能奏出和諧的樂曲，</font></p><p class="ql-block"><font color="#b06fbb">掬一把沙土能捧出童年的芳香……</font></p><p class="ql-block"><font color="#ff8a00">看，孩子們的想象還在繼續(xù)，這些畫就是他們課后的杰作！</font><span style="color:rgb(237, 35, 8);"><br></span></p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">想象，拓寬我們的世界；</span></p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">想象，讓生活更加奇幻！</span></p><p class="ql-block">神奇的大自然中有很多有趣的事物等著我們?nèi)ヌ剿?，讓我們插上想象的翅膀，一起去發(fā)現(xiàn)更美的世界吧！</p>