疫情下的別樣教研-----等春也等你

Happy 鹿兒

隨著期疫情的嚴重，在全面停課的情況下迅速開展了數(shù)學線上教學活動，力求做到有主題、有計劃、有落實、有時效的教學輔導工作，最大程度降低疫情對數(shù)學教學工作的影響，為此，老師們的全心付出都至關重要。 我們利用“宅家”時光，開展了一場別具特色的“云教研”。停課不停研，宅家教研也快樂！本組老師們都認真精心備課，及時上線侯課，把握線上教學特點，想方設法激發(fā)學生自主學習的熱情，課后嚴把關，保證授課質(zhì)量。 教研組成員積極討論，在如何提高網(wǎng)課課堂教學質(zhì)量，如何確保學生參與課堂教學，如何提高學生完成作業(yè)質(zhì)量等方面各抒己見。首先由主備教師提出了關于一次函數(shù)的教材分析并強調(diào)了本章的重難點： 本章是學習函數(shù)的第一階段，重點在于初步認識函數(shù)的概念，并具體討論最簡單的初等函數(shù)一一次函數(shù)。本章的主要內(nèi)容包括:變量與函數(shù)的概念，函數(shù)的三種表示方法，正比例函數(shù)和一次函數(shù)的概念，函數(shù)圖象、性質(zhì)和應用，探索一次函數(shù)與方程、不等式之間的聯(lián)系以及利用一次函數(shù)解決生活中的實際問題。這章是函數(shù)知識的人門階段，也是進一步學習方程、不等式及反比例函數(shù)和二次函數(shù)知識的基礎，函數(shù)的概念是數(shù)學中為重要的基本概念，它的抽象性較強，接受并理解它有一定的難度，這也是本章的難點。變化與對應的思想體現(xiàn)在函數(shù)的概念之中，用運動變化的眼光，以函數(shù)為工具，從數(shù)量關系和圖象兩方面動態(tài)地析問題，是本章學習的重點. 教學目標： <1>.通過先提出問題,讓學生探討、分析問題,師生共同歸納得出概念,再對概念的內(nèi)涵進行分析,得出幾個重要結論,并運用這些重要結論進行一次函數(shù)的應用做題 　 <2>.讓學生用具體函數(shù)圖像探究函數(shù)性質(zhì),采用不完全歸納法得出正比例函數(shù)及一次函數(shù)圖像性質(zhì)并利用性質(zhì)解決問題。 　 <3>.能寫出實際問題中正比例關系與一次函數(shù)關系的解析式．　 　 <4>.激發(fā)學生學習數(shù)學的興趣，培養(yǎng)學生分析問題、解決問題的能力. <5>.培養(yǎng)學生良好的思維品質(zhì)，增進他們數(shù)學學習的信心。 <6>.培養(yǎng)學生良好的合作、交流意識，發(fā)展學生合作探究的思想意識。 重點：1.理解一次函數(shù)的定義； 2.理解一次函數(shù)的圖象與性質(zhì)； 3.會用待定系數(shù)法求一次函數(shù)的解析式； 4.一次函數(shù)與方程（組）及不等式的關系； 5.直擊中考原題，形成解答一次函數(shù)的知識架構，提升解答此類數(shù)學問題的能力。 難點：1.歸類運用解答一次函數(shù)的基本方法與思路。 2.“數(shù)形結合”思想方法的理解和應用。 接著由教研組長總結了本章的教法和學法： 1、通過對近幾年山西中考一次函數(shù)原題的分析與歸類，讓學生總結一次函數(shù)的基本解題方法，形成解決此類問題的基本思路，提高學生解答中考原題的能力和技巧。 2、切實體現(xiàn)學生的主體地位，引導學生提高分析問題和解決問題的能力。 3、在傳授知識時關注引導學生認識與體會相關的數(shù)學思想方法，本章教學中，應力求引導學生不僅著眼于具體的數(shù)學知識，更要認識相關的數(shù)學思想方法，不斷加深對它們的領會，從更高的角度認識問題的本質(zhì). 4、數(shù)學思想方法是具體的數(shù)學知識的靈魂，數(shù)學思想方法對一個人的影響往往要大于具體的數(shù)學知識.數(shù)學思想方法是以數(shù)學知識為載體來體現(xiàn)的，而對于隱含于數(shù)學知識中的數(shù)學思想方法的認識需要一個較長的過程，既需要教材的滲透，也需要教師的點撥.希望教師能結合反映運動變化、數(shù)學建模、數(shù)形結合等的問題，引導學生逐步感受和理解數(shù)學思想方法的重要作用. 5、加強對知識之間內(nèi)在聯(lián)系的認識，引導學生體會函數(shù)觀點的統(tǒng)率作用 參會教師各抒己見：<div> 本章教學中，應注意函數(shù)與以前所學習的方程、不等式等其他代數(shù)知識的關系，力求使學習函數(shù)能夠在發(fā)展和構建一個較好的知識體系方面起一定作用. 站在更高處進行動態(tài)的分析.教師需要明確安排這一節(jié)的目的，把握這些內(nèi)容的要求尺度，抓住重點。 最后我就學情狀況做出總結： 線上教學需要學生和家長的配合，也需要老師們的全心付出，各位數(shù)學老師們都要認真精心備課，及時上線侯課，把握線上教學特點，所以在線上教學過程中希望教師要細心了解學生的內(nèi)心世界，關注每一個變化，努力調(diào)動他們的學習積極性，要善于發(fā)現(xiàn)他們在學習過程中的閃光點，及時給予鼓勵性的評價和引導。 </div>