<p class="ql-block"> 大班幼兒的運動能力和挑戰(zhàn)愿望相比中班幼兒有一定的提高，他們喜歡挑戰(zhàn)具體一定難度和刺激性的活動?！?～6歲兒童學習與發(fā)展指南》在“動作發(fā)展”目標一提出幼兒應“具有一定的平衡能力，動作協(xié)調(diào)、靈敏”目標二提出幼兒應“具有一定的力量和耐力”。</p><p class="ql-block">而“走滾筒游戲”便是這樣的活動。</p> <p class="ql-block">我先試一試，玩一玩，滾一滾。</p> <p class="ql-block">嘗試站立</p> <p class="ql-block">站不起來，我和小朋友玩打地鼠。</p> <p class="ql-block">我們一起來搭建吧</p> <p class="ql-block">你看看我是怎樣做的？</p> <p class="ql-block">老師，我站的比較穩(wěn)了！</p> <p class="ql-block">我們一起來比比賽吧！</p> <p class="ql-block">孩子們在玩游戲的時候不用老師去介紹玩法，他們自己就能夠探索出很多好玩的游戲，教師提供豐富的材料和環(huán)境，孩子們通過不斷的探索去一點點積累經(jīng)驗，為自己的發(fā)展“添磚加瓦”。作為老師我們應該學會觀察和等待，引導他們自己剖析游戲的過程，積累經(jīng)驗，激發(fā)他們的興趣，相信每個孩子都能在自主游戲中得到快樂和進步。</p>