<p class="ql-block"> 教學而不教研則流于浮淺，教研而不教學則流于空泛。為了提升張莊中心小學教師的教育教學能力，促進教師專業(yè)成長，形成教研結合的教學氛圍，張莊中心小學制定了聽評課計劃：2022年4月11—4月15日是語文評課周，2022年4月18日—4月22日是數(shù)學評課周。</p><p class="ql-block"> 本次聽評課活動中，崔校長、季主任和教師們積極主動參與，認真聽課并且及時評課反饋。在講課中，老師們運用新的教學理念、先進的教學設備及生動活潑的教學方式，為同學們帶來新的感受。他們用激情吸引著同學們的目光，用熱情激發(fā)著同學們的學習興趣，盡情展示自己獨特的精神風貌。此外，所有的聽課教師都做到了詳細記錄。</p> 語文課堂 <p class="ql-block"> 語文無疑在任何學生時代，都是一門重要的學科。在如今新課改的情況下，語文學科的重要性更加凸顯。語文的能力是學習其他學科和科學的基礎，也是一門重要的人文社會學科，人們交流思想的工具。語文能力的高低還決定著其他科目的成績，所以學好語文是十分必要的。</p> <p class="ql-block"> 老師們在教學過程中，充分挖掘課文內在的情感因素， 以讀促思，以讀悟情。老師們還善于抓住文本，巧設疑問，循序漸進，使孩子們主動去思考，去領悟。</p><p class="ql-block"> 精美的課件，流暢的語言，有層次的課堂設計，得當?shù)拈喿x指導，及時的理解點撥，循循善誘的教法，都可以看出老師們在教學過程中的匠心。力求課課有實效，堂堂出精彩。</p> 數(shù)學課堂 <p class="ql-block"> 數(shù)學是人們生活、勞動、學習的必要工具，它能幫助人們處理數(shù)據(jù)，進行計算、推理和證明；數(shù)學模型能有效地描述自然現(xiàn)象和社會現(xiàn)象；數(shù)學為其它科學提供語言、思想和方法，是所有重要技術發(fā)展的基礎；數(shù)學在提高人的推理、抽象、想象力和創(chuàng)造力方面具有獨特的作用；數(shù)學是人類的一種文化，它的內容、思想、方法和語言是現(xiàn)代文明的重要組成部分。</p> <p class="ql-block"> 從數(shù)學教師的教學過程來看，都是經(jīng)過了精心準備的，從導入新課到布置作業(yè)課后小結，每一句話都很精煉、每一個問題的設置都恰到好處、板書也充分體現(xiàn)了數(shù)學知識的結構體系。每位教師能根據(jù)自己學生的知識水平、認知能力設計教學的各個環(huán)節(jié)，在知識深難度的把握上處理得很好，基本上都能做到突出重點,突破難點。</p> <p class="ql-block"> 無論是語文老師還是數(shù)學老師，都能積極自主迎合時代，更新教育教學理念?；蛴哪L趣、或活潑大膽、或創(chuàng)新合作，力求做到小課堂大智慧，教學形式多樣性展現(xiàn)得淋漓盡致。真正讓學生成為課堂主體，從而進一步促進學生的全面化發(fā)展。</p> 評課環(huán)節(jié) <p class="ql-block"> 本次聽、評課活動，重點在及時“評”。聽完課后，聽課教師及時與授課教師進行交流反饋，研討教學方法，交換教學心得，從課堂實際出發(fā)進行全面評議，從設計意圖、課堂結構、教學過程、教學方法、師生交流、課堂氣氛、板書、多媒體運用、操練方法、教學效果等方面認真分析了課堂教學的得與失。大家各抒己見，暢所欲言，肯定了課堂教學中的亮點，并對需要完善和改進的地方提出自己的意見，充分實現(xiàn)了評課活動的價值和意義。</p> <p class="ql-block"> 千里之行，始于足下。每一次聽評課對于每位老師都是一次收獲，我們也只有經(jīng)過不斷的打磨以后，才能不斷的完善提高。每一次聽課以后，老師們都做好筆記。相信通過此次的聽評課活動，每一位教師都學到很多，從思想上和教學上都得到了很大的提升。</p> <p class="ql-block"> 聽評課活動還在繼續(xù)，此次活動的開展，提高了教師參與教研活動的積極性，進一步規(guī)范了教師的課堂教學行為，提高了教師的課堂教學設計水平、課堂教學能力和運用現(xiàn)代教育技術手段的能力。相信張莊中心小學的老師定會以此次活動為契機，進一步更新教學理念，不斷優(yōu)化教學過程，不斷反思和學習，不斷收獲和成長！</p> <p class="ql-block"> 撰稿人：李玉賢</p><p class="ql-block"> 審核人：崔玉巖</p>