教育沒有回頭路

鳳冠霞披

教育沒有回頭路經(jīng)?？吹接行l件優(yōu)越的家庭的孩子或是叛逆或是不成才，究其原因，原來是在孩子的幼年時(shí)期大人都因拼事業(yè)而忽略了孩子，等事業(yè)有成，孩子的教育已不可彌補(bǔ)。所以孩子的成長(zhǎng)只有一次，世上可以等的事情有很多，但唯有教育不能等，因?yàn)榻逃龥]有回頭路。 今天參加孩子幼兒園的家長(zhǎng)會(huì)，想把影響我比較深刻的點(diǎn)做個(gè)總結(jié)分享給大家。態(tài)度決定一切，拿孩子的家長(zhǎng)會(huì)來說肯定也有很多家庭沒有參加，今天是中秋節(jié)前的最后一個(gè)周五，或許很多家長(zhǎng)真的很忙。但真的能把孩子的教育放在教育位置上的家長(zhǎng)肯定都參加了這次家長(zhǎng)會(huì)。所以我從中看到了，態(tài)度決定一切。 家長(zhǎng)會(huì)剛開始，就有這樣一個(gè)問題:學(xué)問高的就能教育好孩子嗎？答案是不一定，當(dāng)然這里含有剛才的態(tài)度問題，更重要的是自身的學(xué)歷和教育好孩子確實(shí)不是很強(qiáng)相關(guān)的因果關(guān)系。現(xiàn)在很多講究贏在起跑線，到底怎樣才是教育的起點(diǎn)和宗旨呢?答案是先成人后成才。 那怎樣才是成人?就是我們要從小培養(yǎng)孩子誠(chéng)實(shí)、禮貌、孝心、責(zé)任心等優(yōu)良品格和良好習(xí)慣。那什么時(shí)候開始培養(yǎng)?今天我聽到兩個(gè)詞:最佳教育期和次教育期。最佳教育期是指三到六歲培養(yǎng)孩子的習(xí)慣和品格。次教育期是六歲到十三歲。如果幼兒園錯(cuò)過了就一定要在初中之前培養(yǎng)，不然就太晚了。那具體到幼兒園階段，該怎么做?小班和中班應(yīng)著重培養(yǎng)孩子的文明禮貌習(xí)慣和生活習(xí)慣。比如培養(yǎng)孩子見到老師要問好，比如按時(shí)吃飯睡覺，勤洗手等等。大班要著重培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。勞動(dòng)習(xí)慣我印象深刻的是灌輸給孩子關(guān)于陶行之的名言:滴自己的汗,吃自己的飯,自己的事自己干,靠人靠天靠祖上,不算是好漢!眼下我們中國(guó)的孩子普遍存在被溺愛被包辦的情況，還是得像日本的基礎(chǔ)教育里對(duì)孩子獨(dú)立性的培養(yǎng)，自己背書包，收拾碗筷等。當(dāng)然這里需要家庭成員的一致性教育，特別是偏溺愛孫子的爺爺奶奶們一定要和爸爸媽媽們保持教育的一致性。 現(xiàn)在我們的基礎(chǔ)教育普遍存在的幾個(gè)誤區(qū)如下:一、重養(yǎng)輕教現(xiàn)在我們對(duì)幼兒的關(guān)注點(diǎn)多在養(yǎng)育而不是在教育上。教育專家蘇霍姆林斯基說過:兒童的智力反映在他的手指上。所以一定要讓孩子做力所能及的事。自己穿衣服，做可以做的一些家務(wù)。最好的適合幼兒的運(yùn)動(dòng)是籃球，小肌肉群帶動(dòng)大肌肉群，鍛煉孩子的靈敏協(xié)調(diào)性。二、重智輕德現(xiàn)在的應(yīng)試教育多是以分?jǐn)?shù)為唯一評(píng)判孩子的標(biāo)準(zhǔn)，其實(shí)更應(yīng)該注重的應(yīng)該是修養(yǎng) 家風(fēng) 家教和品德而不是分?jǐn)?shù)。專家指出，0到4歲是孩子人生品德和人格形成的關(guān)鍵階段。這個(gè)階段的教育重點(diǎn)應(yīng)該在品德和生活習(xí)慣上為主，而不是學(xué)習(xí)的多與少。生活即教育。我們應(yīng)在平時(shí)生活里讓孩子知道好的習(xí)慣，好的禮儀和生活安全等。三、重知輕能現(xiàn)在很多家長(zhǎng)注重知識(shí)而不是技能。授之于魚不如授之于漁，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)做伯樂，學(xué)會(huì)教給孩子方法。知道了以上誤區(qū)，我們家長(zhǎng)應(yīng)該具體怎么做呢?1、以榜樣的力量影響孩子 孩子從小就在模仿大人的行為，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)改變自己和孩子一起成長(zhǎng)。比如在家里閱讀，家長(zhǎng)只要每天保持自己看書的習(xí)慣，孩子也總會(huì)愛上閱讀。21天可以養(yǎng)成一個(gè)微習(xí)慣，那90天就可養(yǎng)成一生的習(xí)慣。2、幼兒教育是賞識(shí)教育 好孩子都是鼓勵(lì)出來的而不是批評(píng)出來的。三歲的孩子專注力只有8到10分鐘,大班的孩子的專注也只有14分鐘，成人最多50分鐘左右。所以我們要學(xué)會(huì)接納孩子的自然規(guī)律，要學(xué)會(huì)在孩子的后面給孩子加油，而不是在孩子前面指責(zé)。3、創(chuàng)建平等溫馨的家庭環(huán)境 孩子的成長(zhǎng)先后經(jīng)歷家庭、學(xué)校和社會(huì)這三個(gè)大環(huán)境，而幼兒時(shí)期主要的影響環(huán)境是家庭，等到孩子走向社會(huì)了再給孩子教育還有用嗎?效果不大了，因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)候就是社會(huì)造就人了。4、尊重孩子的自信心 做孩子的朋友，習(xí)慣性的教育方式常常會(huì)在不經(jīng)意間使孩子的自尊心受到傷害，推薦一本書，?賞識(shí)你的孩子? 作者周弘。如何不傷害孩子呢?不能打罵威脅恐嚇孩子，即使孩子犯錯(cuò)或者無理取鬧，也要相信上述的方法根本達(dá)不到教育的效果。家長(zhǎng)保留童心，理解孩子，做孩子的伙伴和朋友。以上就是這次家長(zhǎng)會(huì)觸動(dòng)我的地方。既然教育沒有回頭路，那就讓我們從現(xiàn)在開始接受不完美的孩子和自己，接受不完美的學(xué)校和老師，和孩子一起成長(zhǎng)，與大家共勉。