<p class="ql-block"> 共赴一場(chǎng)春日之約</p><p class="ql-block"> 暖陽(yáng)輕透 大地回春</p><p class="ql-block"> 百花齊放 馨香四溢</p><p class="ql-block"> 新生奧秘 一路成長(zhǎng)</p><p class="ql-block"> 滿園春色 恰好相逢</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 遇見(jiàn)，在這一個(gè)春季</p><p class="ql-block"> 樂(lè)趣，藏在勃勃生機(jī)里</p><p class="ql-block"> 孩子們?cè)诎l(fā)現(xiàn)和探索中尋覓</p><p class="ql-block"> 春天里的每一處印記……</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:20px;"> 尋春“話”美好</span></p> <p class="ql-block"> “叮鈴鈴……”春天的電話向孩子們傳來(lái)春的消息，老師化身春之使者，通過(guò)照片、繪本、視頻等多種形式，把春天的故事講述，讓春的聲音傳遞。孩子們則把對(duì)春的認(rèn)識(shí)化作歌謠，朗朗童聲喚春來(lái)。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 尋春“戲”美好</span></p> <p class="ql-block"> 暖陽(yáng)高照，箏飛童舞，孩子們?cè)趹敉忏逶〈汗?，盡情活動(dòng)身體。無(wú)論是拍球、投擲，還是飛飛機(jī)，各種各樣的游戲都在為這場(chǎng)春日盛會(huì)增添更多歡笑和別樣的樂(lè)趣。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 尋春“覓”美好</span></p> <p class="ql-block"> 什么是春天？帶著這樣的疑問(wèn)，孩子們用耳朵聆聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ)，用手觸碰嫩芽，用臉蹭蹭春風(fēng)，用鼻子聞聞花香，用眼睛欣賞園內(nèi)春景，在爛漫春日里享受明媚春光，和同伴們感嘆著“原來(lái)這就是春天啊”</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 尋春“踏”美好</span></p> <p class="ql-block"> 春苗初伸展，孩童觀究竟。調(diào)查任務(wù)單上畫(huà)著孩子們對(duì)春的好奇，隱藏著春日的奧秘，利用周末時(shí)間讓爸爸媽媽帶著孩子去感受春天悄然變化的瞬間體驗(yàn)春意美好，感受勃勃生機(jī)。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 尋春“繪”美好</span></p> <p class="ql-block"> 等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春?！焙⒆觽?nèi)诤细鞣N色彩，保鮮膜畫(huà)春樹(shù)，春花拼萌圖，多彩添春苗，齊力描出春的輪廓。用不同素材和不同方式，悄悄記錄下春的繽紛足跡！</p> <p class="ql-block"> “話”春是孩子與春日的初相識(shí)，他們充滿好奇，把春天所有的故事囊括在心底。這個(gè)過(guò)程中，孩子們的語(yǔ)言得到豐富，增進(jìn)了與同伴的交流的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)表達(dá)自己的心情。</p> <p class="ql-block"> “戲”春是孩子們與春日的游戲，戶外自主活動(dòng)和體格鍛煉都更好的發(fā)展了孩子的身體機(jī)能，更增強(qiáng)了幼兒的動(dòng)作協(xié)調(diào)性。</p><p class="ql-block"> “覓”春是孩子在春日里的感官體驗(yàn)，讓幼兒學(xué)會(huì)認(rèn)真觀察，有意注意并初步培養(yǎng)耐心細(xì)致的習(xí)慣。</p> <p class="ql-block"> “探”春是孩子好奇心的驅(qū)使，天生愛(ài)探索讓他們?cè)谡麄€(gè)過(guò)程里能自主發(fā)現(xiàn)很多感興趣的事物，知道春天的花朵種類(lèi)，了解大地回暖的原因，感受冬去春來(lái)的希望，并會(huì)因此而產(chǎn)生持續(xù)探究的動(dòng)機(jī)。</p> <p class="ql-block"> “繪”春?jiǎn)l(fā)了幼兒的創(chuàng)造性思維，讓自然教育的時(shí)機(jī)，從幼兒的興趣和興奮點(diǎn)上適時(shí)生成，使幼兒更加積極愉快地投入活動(dòng)，根據(jù)自己的想法去嘗試、去設(shè)計(jì)，創(chuàng)造屬于自己的作品。</p> <p class="ql-block"> 青翠的色彩是本次經(jīng)歷成長(zhǎng)的背景板，孩子們?cè)趯ご?、踏春的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)“真”的自然，探索“真”的知識(shí)，體驗(yàn)“真”的世界。我們將不斷豐富自然教育活動(dòng)，讓更多有價(jià)值的教育發(fā)生在幼兒的每一次實(shí)踐當(dāng)中！</p>