<p class="ql-block"> “最美人間四月天”，此時正是惠風(fēng)和暢，碧空如洗，學(xué)校繁花正開得明艷，樹上的枝丫剛剛冒出第一縷嫩芽。我們還未來得及好好欣賞它們美麗的模樣，初春的校園就被新冠疫情按下了暫停鍵。</p> <p class="ql-block"> 疫情就是命令，防控就是責(zé)任。疫情當(dāng)前，三亞市天涯區(qū)檳榔小學(xué)積極響應(yīng)市教育局號召，緊密部署，有序安排，全力以赴保障線上教學(xué)平穩(wěn)有序進行。停課不停學(xué)，我們?nèi)w師生相聚云端，隔屏守望，共赴這場“語”眾不同之約。</p> 線上教學(xué)情況 <p class="ql-block"> 各班的語文老師們，依托國家中小學(xué)智慧教育平臺和其他微課資源，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)情，通過網(wǎng)絡(luò)直播、在線課程、資源點播、在線作業(yè)、隨堂測驗、答疑互動等多種在線教學(xué)方式等，為同學(xué)們盡可能提供豐富的教育教學(xué)內(nèi)容，促進學(xué)生間的交流互動。</p> <p class="ql-block"> 在教學(xué)中，老師們對學(xué)生提出的疑問及時解答，認真批閱學(xué)生作業(yè)，及時反饋，對表現(xiàn)突出的孩子及時給予表揚和鼓勵。</p> <p class="ql-block">一年級：</p> <p class="ql-block">二年級：</p> <p class="ql-block">三年級：</p> <p class="ql-block">四年級：</p> <p class="ql-block">五年級：</p> <p class="ql-block">六年級：</p> <p class="ql-block"> 在不一樣的課堂上，孩子們依舊熱情高漲，克服種種條件限制，認真努力，跟著老師們的節(jié)奏，準(zhǔn)時上課，專心聽課，做好自主學(xué)習(xí)，保證停課不停學(xué)質(zhì)量。在這場無聲的戰(zhàn)役中不斷進步和成長！</p> <p class="ql-block"> 除了完成相應(yīng)的課堂作業(yè)，我們還動手完成一件件“藝術(shù)品”：</p> <p class="ql-block"> “疫”路教學(xué)，從線下到線上，變的是教學(xué)方式，不變的是教師們碰撞智慧，攜手同行的教育初心。變的是平臺，不變的是老師們初心依舊篤行致遠的教育夢想！</p> 線上教學(xué)不足之處 <p class="ql-block">1、部分學(xué)生學(xué)習(xí)不自覺、不能按時上課、作業(yè)完成不及時，需要老師提醒、催促多次才交作業(yè)，甚至不交作業(yè)，而且這部分學(xué)生家長也管不了。</p><p class="ql-block">2、由于網(wǎng)課教學(xué)內(nèi)容多為“精選”、“精講”，省略了很多過程性的研討、操練，且沒有家長陪伴時有些學(xué)生會“逃課”，致使學(xué)困生學(xué)習(xí)困難越來越大。</p><p class="ql-block">3、一部分學(xué)生對視頻學(xué)習(xí)拘泥于形式，對知識理解不透徹，學(xué)習(xí)效率不高。</p><p class="ql-block">4、教師不能很好的監(jiān)控學(xué)生學(xué)習(xí)。線上教學(xué)，教師無法在課堂上進行巡視 ，無法直觀面對學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài) 。</p> 改進措施 <p class="ql-block">針對以上一些問題，我們提出了今后需要改進的措施：</p><p class="ql-block">1、認真做好小組合作學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮小組長的作用。讓每個小組建一個學(xué)習(xí)群，小組成員通過多種形式討論，小組長真正起到幫扶作用。</p><p class="ql-block">2、借力家校配合，合力共贏。通過釘釘直播，開展線上家長會，就如何做好居家安全防護和線上學(xué)習(xí)做了布置和落實。家長會后，家長們更加配合了，學(xué)生們的學(xué)習(xí)態(tài)度也更加積極了。</p><p class="ql-block">3、恢復(fù)線下教學(xué)以后進行摸底工作，采取問卷調(diào)查、基礎(chǔ)測試等方式，客觀分析、評估線上教學(xué)的效果，了解學(xué)生理解掌握情況，做到心中有數(shù)，找準(zhǔn)復(fù)課復(fù)學(xué)課堂教學(xué)切入點。</p><p class="ql-block">4、對于個別不認真上課、不認真學(xué)習(xí)的學(xué)生，有耐心、有恒心，以情感人、以理服人，必要時和家長溝通，請家長幫忙督促。</p><p class="ql-block">5、教師要認真批改作業(yè)、認真督促學(xué)生對舊知識進行鞏固。</p> <p class="ql-block"> 疫情來襲，我們需要一份守望、一份自覺、一份理智，堅定必勝信心，做好防護，堅持學(xué)習(xí)，積極生活。停課不停學(xué)，隔空不隔愛。用我們的真心、細心、愛心，喚醒孩子們的責(zé)任心和自信心。在這個特殊時期，讓我們和家長一起團結(jié)起來，行動起來，美麗的校園，我們回來啦！</p>