<p class="ql-block"> 疫情之下，我們的孩子無論是在家里還是學校，外出活動的頻次和時間都會減少，有可能產生一些負面情緒，為了幫助孩子更好地應對，培養(yǎng)其積極樂觀、健康向上的心理品質，內黃縣第四實驗小學王玉玲副校長積極傳達了河南省教育廳關于舉辦疫情期心理健康教育系列公益講座的通知精神。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 閆瑞娟和牛瑞粉主任全面組織我校家長于2022年4月20日在線聆聽鄭州市鄭東新區(qū)基礎教育教學研究室心理健康專職教研員王娟老師的《開展趣味心理活動 相伴孩子成長》專題講座。</p> <p class="ql-block"> 課程伊始，王老師圍繞《開展趣味心理活動 相伴孩子成長》的話題，向家長講解了什么是心理活動，并引入世界著名教育家、心理學家杜威的“從做中學”的教育理論。</p> <p class="ql-block"> 課程中，王老師從小學階段孩子心理發(fā)展的特點出發(fā)，與家長分享了精彩紛呈的心理活動：一、自我認知類：戴高帽、我是誰、說說我的心里話、價值拍賣、我的自畫像；二、學習管理類：舒爾特方格、大海撈字、亂詞接龍、007、時間餡餅圖；三、情緒調節(jié)類：吹走壞心情、餅干大作戰(zhàn)、烏龜和烏鴉、情緒大聯唱、擊鼓傳花、腹式呼吸發(fā)、蝴蝶拍；四、溝通交往類：接力繪畫、撕紙游戲、照片背后的故事、信任盲行、背上傳教；五、其他類型：包子石頭臭雞蛋、大西瓜和小西瓜、木頭人。</p> <p class="ql-block"> 家長們積極參與這次學習，并認真做好筆記，寫下自己的感悟：通過這次學習，我們了解了許多趣味心理活動和知識。原來不但要接納孩子的負面情緒，探索孩子的內心世界和真實需求，還要正確幫孩子疏導情緒。</p> <p class="ql-block"> 本次心理健康教育專題學習，使家長們學習了關于孩子更多的心理健康知識，能更好地利用這些趣味心理活動提升孩子自我覺察能力、溝通交往能力、情緒調節(jié)能力、和學習管理能力，及時發(fā)現孩子的變化，做好陪伴與交往，幫助他們成長為更好的自己，為孩子的健康成長保駕護航!</p>