冠縣第四實驗小學觀看《義務(wù)教育課程方案和課程標準（2022年版）》新聞發(fā)布會

呂叢叢

義務(wù)教育課程方案和各學科課程標準修訂工作推進以來一直備受關(guān)注，這項工作關(guān)系重大、影響深遠。新課程方案和課程標準將有哪些重大變化？4月21日，冠縣第四實驗小學全體教師觀看了《義務(wù)教育課程方案和課程標準（2022年版）》新聞發(fā)布會。 新一輪義務(wù)教育課程修訂工作，前后歷時三年。這次修訂圍繞落實立德樹人根本任務(wù)、深化課程改革、強化課程育人功能，對義務(wù)教育階段課程進行了整體設(shè)計和系統(tǒng)完善。 ??1??完善了培養(yǎng)目標全面落實培養(yǎng)有理想、有本領(lǐng)、有擔當?shù)臅r代新人要求，突出課程育人宗旨。 ??2??優(yōu)化了課程設(shè)置落實“五育”并舉和創(chuàng)新性人才培養(yǎng)要求，九年一貫設(shè)置課程，一體化設(shè)計道德與法治課程，將勞動、信息科技從綜合實踐活動課程中獨立出來，科學、綜合實踐活動課程提前至一年級開設(shè)，完善藝術(shù)課程，以音樂、美術(shù)為主線，融入舞蹈、戲劇、影視等內(nèi)容，強化課程育人的整體性和系統(tǒng)性。 ??3??完善了課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)圍繞發(fā)展學生核心素養(yǎng)，精選和設(shè)計課程內(nèi)容，設(shè)置“跨學科主題”學習活動，占本學科總課時的10%，強化學科間的相互關(guān)聯(lián)，增強了課程的綜合性和實踐性。 ??4??強化了學業(yè)質(zhì)量指導(dǎo)各學科結(jié)合課程內(nèi)容明確學業(yè)質(zhì)量標準，引導(dǎo)和幫助教師把握教學深度、廣度，為教學設(shè)計和教學評價提供依據(jù)。設(shè)置教學提示，增加教學和評價案例，強化“如何教”的具體指導(dǎo)。 ??5??加強了學段銜接注重“幼小銜接”，合理設(shè)計小學一至二年級課程，注重活動化、游戲化、生活化的學習設(shè)計。結(jié)合學生從小學到初中在認知、情感等方面的發(fā)展特征，把握課程深度、廣度的變化，更好體現(xiàn)學習的連續(xù)性和進階性。了解高中階段的學科和學習特點，為學生進一步學習做好準備。 ??6??細化了實施要求強化教材編寫指導(dǎo)，明確教學改革方向和評價改革重點，對教研和培訓(xùn)提出具體要求。健全課程實施機制，強化課程實施監(jiān)測和督導(dǎo)要求。 老師們認真觀看，仔細記錄。 ??語文組?? ??數(shù)學組?? ??藝體組?? 冠縣第四實驗小學全體教師接下來將深入研讀新修訂的各科課程標準，理解課標新理念，感受課標新思維，運用課標新要求指導(dǎo)今后的課堂。