<p class="ql-block">為了促進教師專業(yè)成長，提高教師的教育教學能力和學校整體的教學水平，我校每周四的數(shù)學教研活動在教研組長陳曉明老師的組織下，正在如火如荼的進行中！ </p> <p class="ql-block">第一節(jié)是由三年級（3）班的唐金梅老師主講的《小數(shù)的初步認識》，唐老師在實際操作中，凸顯小數(shù)產(chǎn)生的現(xiàn)實意義和價值，教師為學生提供了豐富素材，引導學生在活動中，經(jīng)歷了知識形成過程。學生在快樂中體驗、在愉悅中感悟、內(nèi)化。</p> <p class="ql-block">第二節(jié)是三年級（2）班嚴慧老師主講的《小數(shù)的初步認識》，嚴老師用動畫引出小數(shù)點“.”激起學生的興趣。孩子們的積極性被充分調(diào)動起來，大家爭先恐后的爭搶回答問題，每一雙明亮的眼睛里都流露出表達的渴望，使得整堂課都沉浸在輕松愉悅的氣氛當中。</p> <p class="ql-block">第三節(jié)是三年級（4）班的趙鴻老師主講的《小數(shù)的初步認識》，趙老師課堂設計新穎有趣，激起了學生的學習興趣。課堂氣氛活躍起來了，學生們積極回答問題。教師能面向全體學生，激發(fā)學生的深層思考和情感投入，鼓勵學生大膽質(zhì)疑、獨立思考，引導學生用自己的語言得出十分之幾寫成小數(shù)就是零點幾，同理百分之幾就是零點幾幾。</p> <p class="ql-block">課堂展評結(jié)束后，黃躍老師對三節(jié)課進行了精彩點評和總結(jié)，希望老師們以本次“小數(shù)的初步認識”為主題，"同課異構(gòu)活動"為契機。牢牢抓住優(yōu)質(zhì)數(shù)學課堂教學的幾個準則，認真組織課堂教學，重在課堂學生思維的延伸，讓學生在認真傾聽中掌握知識，教給學生學習方法，滲透數(shù)學理念。</p> <p class="ql-block">第四節(jié)是三年級（1）班的陳思文老師對《小數(shù)的初步認識》這一章節(jié)的教材進行了解讀，并從教學的內(nèi)容與結(jié)構(gòu)、知識系統(tǒng)的地位與作用、教材編寫的特點、教學重難點及教學策略等方面進行了詳細的分析。</p> <p class="ql-block">此次“同課異構(gòu)，共促成長”數(shù)學教研活動，為教師提供交流互動的平臺，推動教師自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)。在同課異構(gòu)的研究過程中，教師可以不斷地更新教學理念，改善教學行為，同時形成對教學內(nèi)容、教學對象、教學策略等創(chuàng)造性的見解。</p>