<p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);"> 楊柳依依，春風(fēng)正好，為了提高科學(xué)教師業(yè)務(wù)能力，優(yōu)化課堂教學(xué)質(zhì)量，我們學(xué)校接到了區(qū)教研員楊繼秀老師要深入網(wǎng)絡(luò)課堂指導(dǎo)的消息，4月20日，我校進行了科學(xué)教學(xué)網(wǎng)絡(luò)研討活動。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);"> 科學(xué)課就是孩子們探索世界的一扇窗，如何在網(wǎng)絡(luò)上有效組織孩子們進行科學(xué)探索便是我們科學(xué)網(wǎng)絡(luò)教研活動的核心。接到通知后，教務(wù)主任劉松艷老師對此次活動進行了部署，李洪艷老師接受了做課任務(wù)?；I備的時間并不長，卻帶給我們充實的內(nèi)容，無限的回味，以及對科學(xué)學(xué)科的縱深思考。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);"> 活動分為三部分: 李老師執(zhí)教一年級網(wǎng)絡(luò)研究課《我們知道的動物》，課后進行反思，各位科學(xué)老師及教研員楊老師點評。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);"> 課堂上，李老師展示了扎實的基本功，熟練運用網(wǎng)絡(luò)平臺，在希沃白板上引領(lǐng)學(xué)生動手、動口、動腦。讓學(xué)生通過折一折，畫一畫，說一說來感受動物的特征。設(shè)置不同難度的觀察總結(jié)活動，層層遞進，逐步增加難度，讓學(xué)生進行有目的的探究，在歡快的氣氛中收獲了科學(xué)知識。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);"> 課后李老師結(jié)合這節(jié)課每個環(huán)節(jié)的設(shè)計意圖以及課堂的呈現(xiàn)，結(jié)合學(xué)生年齡特點素材的選取以及騰訊會議中希沃白板的運用進行了反思。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);"> 評課階段，我們每一位科學(xué)老師都積極發(fā)言，談經(jīng)驗，問困惑，從理論到實際，從硬件到網(wǎng)絡(luò)操作，都提出了自己寶貴的意見。一個學(xué)科走的有多遠，就要看這一個團隊有多團結(jié)?？茖W(xué)教研組務(wù)實的態(tài)度得到了教研員楊老師的認可。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);"> 最后楊老師對我們這節(jié)課進行了評價。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);">優(yōu)點 ：</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);"> 一、目標明確，環(huán)節(jié)流暢。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);"> 二、課上運用了科學(xué)的方法。</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);"> 三、注重培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);">思考：</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);"> 要讓學(xué)生積極參與課堂，研究網(wǎng)絡(luò)下如何讓學(xué)生動手，注重學(xué)生對科學(xué)興趣的培養(yǎng)。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;"> 科學(xué)實驗是研究自然現(xiàn)象的重要手段,也是培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力的重要途徑?？茖W(xué)課的這些探索性實驗,指導(dǎo)學(xué)生操作觀察,分析實驗結(jié)果,不僅有利于拓寬學(xué)生視野,更有利于學(xué)生深入領(lǐng)會課本的理論知識。此次教研活動不但有效地增進了科學(xué)教師間的深入交流，還給沙井子學(xué)校今后的科學(xué)教學(xué)工作注入新的生機，帶來新的活力。</b></p> <p class="ql-block"> 天津市濱海新區(qū)大港沙井子學(xué)校</p><p class="ql-block"> 2022年4月21日</p> <p class="ql-block">撰稿 | 張世靜</p><p class="ql-block">審核 | 劉松艷</p>