課題引領(lǐng) 砥礪奮進(jìn)——記豐城市小學(xué)聯(lián)合教研第五片區(qū)課題研究交流研討活動

董家小學(xué)

題記 　　心守一抹暖陽??,靜待一樹花開??。教育科研是教師的發(fā)展之源，課題研究更是青年教師走向研究型教師的必經(jīng)之路，是教師專業(yè)化成長的“奠基石”。 第五片區(qū)聯(lián)合教研成員學(xué)校 子龍小學(xué)、夢祥小學(xué)、龍光學(xué)校、董家小學(xué)隍城小學(xué)、湖塘小學(xué)、梅林小學(xué)、泉港小學(xué) ～??～??～??～??～??～??～??～??～?? 為貫徹落實市教體局《關(guān)于印發(fā)<豐城市中小學(xué)聯(lián)合教研工作實施意見>的通知》精神，創(chuàng)建校際教研交流平臺，增強教師教學(xué)研究意識，帶著對“雙減”下教育的思考，4月20日下午，豐城市小學(xué)聯(lián)合教研第五片區(qū)課題研究交流研討活動在董家中心小學(xué)順利舉行。 活動參與 ～??～??～??～??～??～??～??～??～??　　本次活動由我市拖船中心小學(xué)副校長、江西省特級教師、正高級教師陳永輝主講，參加活動的有來自片區(qū)各學(xué)校的校長、分管校長、科教主任、骨干教師等共計60余人。 活動開展 ～??～??～??～??～??～??～??～??～??　　董家中心小學(xué)校長劉陽春同志致辭并簡介學(xué)校概況，對遠(yuǎn)道而來的各位校長、主任、骨干教師們表示熱烈的歡迎，對前來授課的專家表示衷心的感謝。 專家授課 　　 ～??～??～??～??～??～??～??～??～??　　陳校長圍繞“課題的來源”“課題選題的原則和方法”“課題的擬名”“怎樣開展課題研究”“如何撰寫申報表及開題報告”“課題研究的基本方法”等幾個方面作了科學(xué)、詳細(xì)、系統(tǒng)的剖析與講解，不僅幫助參會教師們明白了課題研究的概念和形式，還幫助教師們了解了許多非常實用的課題研究方法與技巧。 ～??～??～??～??～??～??～??～??～??　　陳校長以自己的課題為例，從做課題的心態(tài)、選題的背景、研究內(nèi)容的確定過程、研究方法的取舍等眾多方面進(jìn)行了細(xì)致清晰的闡述，讓令一線教師望之卻步的課題研究變得清晰可感。 長達(dá)兩小時的講授過程，陳校長全程未曾落座休息片刻，他總能一針見血地指出一線教師在課題申報工作中常見的問題，又不厭其煩地詮釋著研究過程中需要注意的每一個小細(xì)節(jié)。陳校長精益求精的鉆研精神、甘為人梯的奉獻(xiàn)精神，贏得了每位參會教師的掌聲與尊重。 　　教師們專注聆聽，認(rèn)真記錄，收獲頗豐。 ～??～??～??～??～??～??～??～??～??　　授課結(jié)束后，子龍小學(xué)鄢細(xì)民書記也為參會教師上了生動的一課，他指出，教研活動是一種慢的藝術(shù)，需要等待和空間，片區(qū)聯(lián)合教研活動的目的就是為了縮短等待的時間、拓展教師成長的空間。 活動總結(jié) 　　 ～??～??～??～??～??～??～??～??～??　　活動最后，董家中心小學(xué)副校長宋鍛煉同志對本次活動進(jìn)行了全面總結(jié)，并指出課題研究是教師專業(yè)發(fā)展的助推器，能有效地促進(jìn)教師成長，并祝愿在第五片區(qū)各兄弟學(xué)校的共同努力下，為聯(lián)合教研譜寫新的篇章。 　　一花獨放不是春，百花齊放春滿園。本次聯(lián)片教研活動不僅增強了教師課題研究的信心，促進(jìn)了學(xué)校之間的交流，還引領(lǐng)了教師專業(yè)成長。相信我們學(xué)習(xí)的腳步不會停止，專業(yè)發(fā)展之路也定能夠繁花似錦。 圖文編輯：潘鑫成審核：鄢細(xì)民、宋鍛煉