科學(xué)幼小銜接陸軍幼教在行動 ———31679部隊幼兒園

原原

為貫徹落實教育部《關(guān)于大力推進幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接的指導(dǎo)意見》精神，根據(jù)《河南省推進幼小科學(xué)銜接攻堅行動實施方案》要求，及時總結(jié)幼小科學(xué)銜接實驗區(qū)階段性成果，堅持問題導(dǎo)向，強化目標(biāo)意識，確保幼小科學(xué)銜接順利實施。省教育廳在4月15一16日召開了線上河南省幼小科學(xué)銜接工作推進會暨課程建設(shè)論壇。我園高度重視，認真學(xué)習(xí)，領(lǐng)悟會議精神。 　　幼小銜接是兒童從學(xué)前教育階段進入學(xué)校教育的重要階段，為了小軍娃們提前感受小學(xué)生活，我園開展了一系列扎實有效的幼小銜接活動。下面，讓我們一起跟隨鏡頭看看軍娃們的精彩時刻吧！ 身心準(zhǔn)備 　　大班的孩子即將進入小學(xué)，心中對小學(xué)生活充滿了好奇和向往?！靶W(xué)到底會是什么樣的呢？”孩子對小學(xué)生活進行了暢想，他們用稚嫩的手觸畫出了自己理想中的校園。 生活準(zhǔn)備 　　幼兒對時間的認知是與日常生活息息相關(guān)的。培養(yǎng)孩子的時間知覺，讓孩子知道自己下面要做什么，有計劃表或作息時間表。通過讓孩子自制“作息時間表”從而提升幼兒對時間的自我管理能力。 社會準(zhǔn)備 　　進入小學(xué)，孩子們需要認識新的老師，新的同學(xué)。家長平時可以鼓勵幼兒跟不同的伙伴交往，并分工合作一起游戲或開展活動，讓孩子們感受合作的重要性。鼓勵幼兒學(xué)會傾聽，勇于表達。 學(xué)習(xí)準(zhǔn)備 傳統(tǒng)文化朗誦古詩 分享閱讀快樂閱讀 觀察記錄心情日記 前書寫培養(yǎng) 　　因疫情我們無法走進小學(xué)，特邀請外國語小學(xué)教師和郭睿琳同學(xué)錄制視頻，通過她們的分享與介紹，讓孩子們更直觀的了解小學(xué)的學(xué)習(xí)與生活。 　　從幼兒園到小學(xué)不是翻山越嶺， 而是童年生活的一種自然延伸和過渡。從孩子進入幼兒園的第一天，與小學(xué)的銜接教育就在發(fā)生，幼兒園的教育是完全能夠幫孩子做好幼小銜接的，也是最適合孩子的銜接教育。 　　祝愿軍幼的孩子們都能順利的開啟嶄新的小學(xué)生活，科學(xué)幼小銜接，一起向未來！