<p class="ql-block"> 最美人間四月天，四月是一個充滿魔力的季節(jié)。2022年4月21日，大田縣城關(guān)第三小學(xué)2020年縣級立項(xiàng)英語課題組進(jìn)行了更深入的課題研討和理論學(xué)習(xí)活動。</p> <p class="ql-block"> 本次活動分為兩部分進(jìn)行，一是課例研討，分別由課題組成員魏仙華老師和劉秋鳳老師執(zhí)教；二是進(jìn)行理論學(xué)習(xí)活動。</p> 課例研討 <p class="ql-block"> 第一節(jié)課是魏仙華老師執(zhí)教的三年級下冊Module7Unit1《We fly kites in spring》，魏老師圍繞season來展開教學(xué)并利用思維導(dǎo)圖向?qū)W生介紹季節(jié)的特點(diǎn)及所做的事情，學(xué)生學(xué)起來輕松愉悅。精心制作的單詞卡片及季節(jié)給人十足美感。魏老師在課堂中善于利用多媒體信息技術(shù)，讓英語課堂充滿趣味性。最后是欣賞不同城市春夏秋冬四季景色，不僅可以讓學(xué)生直觀感受不同季節(jié)的美，還激發(fā)學(xué)生熱愛自然的情感。</p> <p class="ql-block"> 第二節(jié)是劉秋鳳老師執(zhí)教的五年級下冊Module6Unit1《I went there last year》。上課伊始，劉老師以交互式多媒體技術(shù)播放新疆美景的情境，把學(xué)生帶入美麗的旅游勝地，再導(dǎo)入本課的學(xué)習(xí)。一幅中國地圖為學(xué)生創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，增強(qiáng)課堂感染力，讓課堂充滿趣味性。</p> <p class="ql-block"> 課程結(jié)束后，大家就本次課課例進(jìn)行研討，肯定了兩節(jié)課例中實(shí)現(xiàn)“美智趣”情境創(chuàng)設(shè)、落實(shí)生態(tài)課堂的環(huán)節(jié)，也建議各成員在教學(xué)中要更好利用教材、借助現(xiàn)代化媒體依托有趣活動、利用直觀教學(xué)手段及師生評論、生生互評的積極評價進(jìn)行情境教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生綜合語用能力，實(shí)現(xiàn)學(xué)生在英語學(xué)習(xí)上的可持續(xù)發(fā)展。</p> 理論學(xué)習(xí) <p class="ql-block"> 課例研討結(jié)束后，課題負(fù)責(zé)人林靜萍組織理論學(xué)習(xí)活動，從《信息技術(shù)環(huán)境下構(gòu)建小學(xué)英語“生態(tài)”學(xué)習(xí)課堂模式淺析》中，對如何應(yīng)用信息技術(shù)在課堂中創(chuàng)設(shè)“美智趣”指明了方向。</p> <p class="ql-block"> 本次的課例研討和理論學(xué)習(xí)，我們受益匪淺，對如何打造高效“美智趣”情境創(chuàng)設(shè)的課堂指明方向，希望我們在教學(xué)中能理論結(jié)合實(shí)踐，扎扎實(shí)實(shí)上好每一堂課。</p>