<p class="ql-block">四度春風(fēng)化綢繆,</p><p class="ql-block">幾番秋雨洗鴻溝。</p><p class="ql-block">黑發(fā)積霜織日月,</p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;">粉筆無言寫春秋。</span></p> <p class="ql-block"> 不知不覺,網(wǎng)課已進行了一月有余,回顧這段時間的線上教學(xué)工作,感到既繁忙又充實。</p> <p class="ql-block"> 七年級英語組青年教師居多,是一個熱情洋溢,謙虛好學(xué)的集體。為了提升線上教學(xué)質(zhì)量,我們與學(xué)生齊學(xué)、同思,共進步。</p> Chapter 1 — 齊學(xué) <p class="ql-block"> 4月15日,臨沂市教育局線上召開全市初中英語教學(xué)與評價研討會。我有幸參加了此次研討會。</p> <p class="ql-block"> 為了保障線上英語教學(xué)活動的高質(zhì)量進行,每周一下午英語組全體教師進行集體教研。本周一下午,我們七年級這支勤奮好學(xué)的團隊,一邊認真聆聽專家和同仁的指導(dǎo)和匯報,一邊記錄下要點。</p><p class="ql-block"> 我們主要學(xué)習(xí)了育新中學(xué)周瑞敏老師執(zhí)教的七年級下Unit7 Section A(1a-2d)聽說課。</p><p class="ql-block"> 看,我們的狀態(tài)多么“燃”!</p> Chapter 2 — 同思 <p class="ql-block"> 為了檢驗學(xué)生線上學(xué)習(xí)效果,了解學(xué)生線上學(xué)習(xí)存在的問題,以便于教師調(diào)整教學(xué)策略,提高教學(xué)質(zhì)量,學(xué)校于4月15日組織了線上學(xué)科素養(yǎng)監(jiān)測。</p> <p class="ql-block"> 緊張的線上考試結(jié)束,老師們開始了忙碌的批改試卷工作。不同于以往的有摸得著的試卷,全程手機,電腦批改,辛苦可想而知。盯著眼澀,腰酸,手麻??伤麄?nèi)蝿谌卧梗?lt;/p><p class="ql-block"> 瞧,老師們批改時多么認真!</p> <p class="ql-block"> 不單單批改試卷,我們英語老師還讓學(xué)生反思自己的學(xué)習(xí)狀況,以便盡快調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài),找回曾經(jīng)的自己。</p> <p class="ql-block"> 同時我們也在不斷反思。我們的教學(xué)有哪些做法是正確的,哪些做法欠妥當,需要進一步改進。</p><p class="ql-block"> 經(jīng)過備課組集體討論,我們將認真在以下幾方面做努力:通過使用規(guī)范的、有感染力的課堂用語,放慢速度,符合學(xué)情的提問來促進自己設(shè)計流暢的教學(xué)環(huán)節(jié),巧妙的設(shè)置作業(yè)去關(guān)注學(xué)生的掌握情況。</p><p class="ql-block"> 每一次的反思,都有所收獲。只有親歷“實戰(zhàn)操作”的得與失,才能體會“紙上談兵”的深與淺。</p> Chapter 3 — 共進步 <p class="ql-block"> 為了更好的監(jiān)控學(xué)生的學(xué)習(xí),及時了解學(xué)生動態(tài),本著盡量關(guān)注整體學(xué)習(xí),不拋棄、不放棄每一個學(xué)生的原則,在線上教學(xué)過程中,我們還設(shè)立課中簽到,課后會議和直播記錄反饋,分組監(jiān)督的模式,保證讓更多的學(xué)生都能認真地參與到我們的教學(xué)中來。</p> <p class="ql-block"> 經(jīng)過老師們的努力,學(xué)生們逐漸在轉(zhuǎn)變,由剛開始不主動連麥,老師等的花都謝了也默不出聲,到后來一進課堂就打開攝像頭。由晨讀不出聲,到能聽到朗朗讀書聲。這就是改變,是我們師生共同努力的結(jié)果,迎來了學(xué)生們每天的進步!</p> Chapter 4 — 結(jié)語 <p class="ql-block"> 萬物復(fù)蘇必有時,疫去安來春可期!疫情雖然讓我們被迫居家,但卻不能阻擋師生對知識的渴望和探索,我們一如每一次盛開的花朵,用態(tài)度、行動和溫度去詮釋對教育的情懷。讓我們攜手并進,砥礪前行,期待花開疫散之時,所有的美好都如期而至!</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">編輯:張帥、李廣飛、翟貴萍</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">審核:張傳平</p>