<p class="ql-block"> “四月暖風(fēng)和煦，樹抽新芽，花吐心蕊。”受疫情的影響，讓相見不能如約而至。</p> <p class="ql-block"> 如何在特殊時期有效的實施開展“幼小銜接”活動？</p><p class="ql-block"> 如何培養(yǎng)幼兒在家養(yǎng)成良好的行為與學(xué)習(xí)習(xí)慣？</p><p class="ql-block"> 如何面對向往的小學(xué)生活？</p><p class="ql-block"> 如何具備健康、科學(xué)的心理基礎(chǔ)？</p><p class="ql-block"> 這些問題一定讓我們低年級的小同學(xué)、幼兒園的小朋友們的爸爸、媽媽在期盼中充滿了焦慮與擔(dān)憂。</p> <p class="ql-block"> 東盛小學(xué)、格林格頓幼兒園、樂群幼兒園、長春印幼兒園、童星幼兒園攜手云端，共同推進(jìn)東盛幼小銜接雙適體工作，針對以上問題聘請到國家二級心理咨詢師、沙盤游戲治療師王晶茹老師為大家進(jìn)行線上直播講座、線上答疑。王老師從事心理咨詢14年，累計個體咨詢時間超過7000小時，帶領(lǐng)團(tuán)體培訓(xùn)超過100余次，參加社會公益心理工作累計超過1000小時，是中國心理危機干預(yù)協(xié)會吉林省分會理事、吉林經(jīng)廣電臺心理健康欄目特邀嘉賓、受邀為吉林市全體幼兒教師、北華大學(xué)繼等學(xué)校、社會團(tuán)體做心理講座。</p> <p class="ql-block"> 這次分享是王老師在百忙之中，擠出時間為大家做的一次公益講座。在2個多小時里，王老師從分離準(zhǔn)備、心理準(zhǔn)備、環(huán)境準(zhǔn)備、親子關(guān)系改變四方面通過舉例子、打比方詳細(xì)、深入的剖析了幼兒的心理特點，幫助家長梳理為什么學(xué)習(xí)？三年級前，我們需要培養(yǎng)孩子哪些能力？家長會遇到哪些困難，我們怎么理解這些困難？如何解決？這些具體的問題，指導(dǎo)家長科學(xué)育兒、有效陪伴。</p> <p class="ql-block"> 今天晚上，直播間近900人參與了線上直播活動，王老師親切的語氣、善解人意的見解，精湛的專業(yè)指導(dǎo)，贏得了參與家長的信任。在線上答疑環(huán)節(jié)，很多家長積極咨詢。</p> <p class="ql-block"> 小孩子如何訓(xùn)練注意力？</p><p class="ql-block"> 孩子忘帶老師交代的物品，家長該送嗎？</p><p class="ql-block"> 如何培養(yǎng)孩子愛學(xué)習(xí)？</p><p class="ql-block"> 孩子做事情沒有長勁，怎么辦？......</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 王老師不厭其煩，一一為大家答疑解惑，排憂解難，讓家長朋友久久不愿離開直播間。</p> <p class="ql-block"> 參與過后，很多家長把自己的心得在班級群內(nèi)分享。能給家長解開心中的迷茫和困惑，用溫暖的懷抱迎接孩子的成長，是每一個教育人的幸福！</p> <p class="ql-block"> “一夜好風(fēng)吹，新花一萬枝?！币咔榭梢該踝∥覀兊哪_步，卻無法阻擋心與心的連接、無法阻擋每一個小苗在春風(fēng)中茁壯的成長！</p>