<p class="ql-block"> “陽春布德澤，萬物生光輝”，與春天相伴而來的是盎然的生機(jī)，點(diǎn)亮了莊園校園的每一個(gè)角落。信步閑游，便能與春天撞個(gè)滿懷，收獲滿滿的驚喜。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>『一』</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>朝摘桃花紅破萼，</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>莫摘李花繁滿枝。</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b> ——王安石《李花》</b></p> <p class="ql-block"> 操場(chǎng)外圍的紫葉李開得如火如荼，正如杜甫的《江畔獨(dú)步尋花》中寫道的“千朵萬朵壓枝低?！睗M樹繁花，展現(xiàn)的是春天的勃勃生機(jī)，更是學(xué)校欣欣向榮的風(fēng)貌。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>『二』</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>青鳥不傳云外信，</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>丁香空結(jié)雨中愁。</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b> ——李璟《攤破浣溪沙·手卷珍珠上玉鉤》</b></p> <p class="ql-block"> 教學(xué)樓前花壇里的丁香輕輕地綻放，靜靜地裝點(diǎn)著校園，不知孩子們看到這株小小的白丁香，有沒有想到課本中的《丁香結(jié)》？亦或是想起那個(gè)戴望舒筆下“像丁香一樣，結(jié)著愁怨的姑娘”？</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>『三』</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>海棠珠綴一重重，清曉近簾櫳。胭脂誰與勻淡，偏向臉邊濃。</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b><span class="ql-cursor">?</span>——晏殊《訴衷情》</b></p> <p class="ql-block"> 測(cè)溫通道邊的垂絲海棠朝著每天進(jìn)校園的老師和同學(xué)們害羞地笑著，花瓣染著淡淡的紅暈，恰似美人臉上的暈染的胭脂。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>『四』</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>翠條多力引風(fēng)長(zhǎng)，</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>點(diǎn)破銀花玉雪香。</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b> ——沈周《題玉蘭》</b></p> <p class="ql-block"> 實(shí)驗(yàn)樓邊的白玉蘭，在角落里隨風(fēng)舞蹈。生命本該如此，即便在無人之處，也要綻放最美好的姿態(tài)。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>『五』</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>花谷依然，秀靨偷春小桃李</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>——吳文英《荔枝香近·送人游南徐》</b></p> <p class="ql-block"> 操場(chǎng)角落里的小李花零星地開了幾朵花，雖沒有紫葉李一樹繁花的氣勢(shì)，但也以自己獨(dú)特的姿態(tài)裝點(diǎn)著校園。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>『六』</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>春風(fēng)朝夕起，吹綠日日深。</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>——孟郊《連州吟》</b></p> <p class="ql-block"> 春草參差，綠意盎然，從陽光雨露中萌發(fā)，其形柔弱纖細(xì)，卻展現(xiàn)著生命的頑強(qiáng)與堅(jiān)韌，啟發(fā)著莊園學(xué)子們奮發(fā)上進(jìn)。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>『七』</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>鶯鳴陌上人歸去，</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>花外疏鐘送斜陽。</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b> ——李叔同《春游》</b></p> <p class="ql-block"> 落日，有著它獨(dú)有的光輝、美麗和溫馨。獨(dú)對(duì)夕陽，似乎擁抱著不盡遐想，夕陽中的校園，風(fēng)景依然如詩如畫。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>『八』</b></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>等閑識(shí)得東風(fēng)面，</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>?萬紫千紅總是春。</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b> ——朱熹《春日》</b></p> <p class="ql-block"> 校園的春，像是嬌嫩的花蕊，睡醒后的花朵吐出了芬芳，讓春日的校園有了生命的氣息。</p> <p class="ql-block"> 疫情無法阻止春天的腳步，迎著光芒，陰霾終會(huì)散去，我們與春天的草木，都會(huì)在我們熱愛的世界中閃閃發(fā)光。</p> <p class="ql-block">供稿：棲霞市莊園中學(xué) 高立圓</p><p class="ql-block">攝影：邴玉國(guó) 柳美艷 高立圓 林也斐 秦曉政</p>