<p class="ql-block"> “雙減”指要有效減輕義務(wù)教育階段學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)。</p><p class="ql-block"> 2021年4月26日，教育部印發(fā)《關(guān)于加強(qiáng)義務(wù)教育學(xué)校作業(yè)管理的通知》，將禁止留作業(yè)作為校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)日常監(jiān)管的重要內(nèi)容，切實(shí)避免“校內(nèi)減負(fù)、校外增負(fù)”。2021年10月，全國人大表示：雙減擬明確入法，避免加重義務(wù)教育階段學(xué)生負(fù)擔(dān)。</p><p class="ql-block"> 守住學(xué)校這一主陣地就是守住“雙減”的底線，只有守住底線，才能將“雙減”落實(shí)到底。</p> <p class="ql-block"> 接到線上教學(xué)通知后，為保證教學(xué)任務(wù)能夠順利進(jìn)行，各部門對線上授課做了詳細(xì)指導(dǎo)：要求全體任課教師一定嚴(yán)格執(zhí)行“雙減”政策，精心設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容。</p><p class="ql-block"> 豆各莊小學(xué)教師們根據(jù)教學(xué)計(jì)劃，積極準(zhǔn)備各項(xiàng)線上教學(xué)工作，面對疫情，我們會做得更好。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 中華詩詞文化博大精深，四年級語文下冊第三單元以詩歌為主題，分別安排了冰心的《繁星》、艾青的《綠》、葉塞寧的《白樺》和戴望舒的《在天晴了的時候》，讓孩子們接觸了解現(xiàn)代詩歌。語文園地的識字加油站則安排了幾位古代詩人的名字，讓孩子們認(rèn)識了解。</p><p class="ql-block"> 根據(jù)這一單元的內(nèi)容，我班布置了兩項(xiàng)實(shí)踐作業(yè)：1.朗讀并摘抄自己喜歡的現(xiàn)代詩歌。2.選一位古代詩人，向大家介紹他的生平經(jīng)歷。</p><p class="ql-block"> 孩子們特別積極主動的參與，接下來我們來看一看孩子們的成果吧！</p> 介紹詩人 <p class="ql-block"> 孩子們用自己畫的思維導(dǎo)圖來介紹喜歡的詩人，來看看孩子們多么認(rèn)真吧！</p> <p class="ql-block"> 孩子們雖然筆跡稚嫩，圖畫簡單，但是每一筆都體現(xiàn)了孩子們的查閱資料的勤奮。</p> <p class="ql-block"> 一些同學(xué)圖畫較少，但是也能清楚的把詩人的生平介紹出來，為孩子們點(diǎn)贊！</p> 現(xiàn)代詩摘抄 <p class="ql-block"> 有的學(xué)生摘抄了冰心現(xiàn)代詩集《繁星》和《春水》里的小詩，體現(xiàn)對天空繁星和地上春水的稱贊。</p> <p class="ql-block"> 有的孩子摘抄了艾青的《希望》和《樹》，還有兩個孩子非常默契都摘抄了《我愛這土地》，從詩中體會艾青的愛國之情。</p> <p class="ql-block"> 還有的孩子摘抄了同一詩人不同的詩，體會詩人的不同情感。</p> <p class="ql-block"> 孩子們在摘抄過程中感受詩人的情感，體會不同詩人的不同風(fēng)格，也更加了解現(xiàn)代詩歌的節(jié)奏。</p> <p class="ql-block"> 為了孩子們的健康快樂成長，我班將繼續(xù)乘著“雙減”的東風(fēng)，寓教于樂，切實(shí)減輕學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，讓孩子們在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中成長！</p>