<p class="ql-block"> 唯有讀書方寧靜 ，最是書香能致遠(yuǎn)！為進(jìn)一步激發(fā)師生讀書的興趣與熱情，營造濃郁的讀書氛圍??????，在這春意盎然??????的美好時節(jié)里，致遠(yuǎn)中學(xué)第九屆讀書節(jié)之初二(3)部 《"閱″過書海 "讀"占鰲頭》 雙語閱讀精品展示"成功舉辦。??????</p><p class="ql-block"> 在溢滿書香的校園，讓全校師生在讀書活動中沐浴文化的潤澤??，銘記國學(xué)經(jīng)典，享受閱讀的快樂。使師生養(yǎng)成多讀書，讀好書，會讀書的習(xí)慣，開闊視野，為終生學(xué)習(xí)和發(fā)展打好人生底色。???</p> <p class="ql-block">本次活動的主持人是來自初二（29）班的同學(xué)。????</p> <p class="ql-block">第一環(huán)節(jié):經(jīng)典朗誦</p><p class="ql-block"> 第一位出場的是初二（32）班帶來的集體朗誦《讀中國》?</p><p class="ql-block">《讀中國》是一首膾炙人口的作品，氣勢恢弘，情真意切，立意高遠(yuǎn)，詩韻濃濃。??</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">恢宏的氣勢 ， 真摯的情感， 大氣端莊的舞臺 ，敬請欣賞 ！??????</p> <p class="ql-block">第二位出場的是來自初二（31）班的王為瑾同學(xué)，他給我們帶來的是《天上的草原》。</p><p class="ql-block">語調(diào)昂揚(yáng)激越,感情充沛熱情的,好像看見了茫茫的草原,悠揚(yáng)的牧歌,清澈的河水,成群的牛羊,飛奔的駿馬,天穹的蒼鷹;美麗的故鄉(xiāng)——天上的草原,要動情地釋放出內(nèi)心的激情。</p><p class="ql-block">王為瑾的朗誦聲情并茂，極富表現(xiàn)力，把作品的思想感情都表現(xiàn)出來了。朗誦節(jié)奏把握很準(zhǔn)，抑揚(yáng)頓挫，起伏跌宕。</p> <p class="ql-block">第二環(huán)節(jié):魅力英語演講展示</p><p class="ql-block">第一位出場的是來自初二（32）班的劉雨彤同學(xué)，她給我們帶來的是《N0t Wαr》。??????</p> <p class="ql-block">第二位出場的是來自初二（32）班的于泉同學(xué)《We are all fighters》。??????</p><p class="ql-block">以對人民高度負(fù)責(zé)的精神，全力以赴、科學(xué)有效做好疫情防控工作。??????</p><p class="ql-block">沒有一個冬天是不可逾越的，我們相信，大地回春，隔離結(jié)束，疫情消散就在不遠(yuǎn)的明天。疫情肆虐，國人沒有放棄!一批批醫(yī)務(wù)人員慷慨趕赴疫情前線!??????</p> <p class="ql-block">第三位出場的是來自初二（31）班劉彤同學(xué)，她給我們帶來的是《follow stars,become stars》。???</p> <p class="ql-block">第四位出場的是來自初二（31）班的趙子怡和張紫妍，她們突破常規(guī)，給我們帶來一個雙人演講《Never give up》。</p> <p class="ql-block">第五位出場的是來自初二（30）班的馮紫萱、陳香羽兩位同學(xué)帶來的《lovee αnd duty》。??</p> <p class="ql-block">第六位出場的是來自初二（29）班的韓俞，他給我們帶來的是《We are fighters》。??????</p><p class="ql-block">愿疫情早點結(jié)束，祝春天和好消息如約而至。???</p> <p class="ql-block">第七位出場的是來自初二（27）班的沈傲，他給我們帶來的是《A Chinese story ,l want to tell the world》????????</p> <p class="ql-block">同學(xué)們看的津津有味，觀眾席上掌聲如雷！??????</p> <p class="ql-block">第三環(huán)節(jié):英語趣配音</p><p class="ql-block">第一位出場的是來自初二（29）班的席宇昂、葛航、孫航、魏小樂同學(xué)，他們給我們帶來的是《復(fù)仇者聯(lián)盟》??。</p> <p class="ql-block">第三位出場的是來自初二（29）班的陳果，房奧欣，孫靜怡，顏雅婷，她們給我們帶來的是《破產(chǎn)姐妹》。</p><p class="ql-block">破產(chǎn)姐妹就像一個素顏的鄰家女孩，展現(xiàn)了出乎意料的可愛和自然，擁有著一種擲地有聲的氣質(zhì)，不憤怒但是夠尖銳、不張揚(yáng)但是有個性、沒野心但是有夢想。</p><p class="ql-block">第四位出場的是來自初二（31）班的李曉琪，黃小萌，劉語涵，她們給我們帶來的也是《破產(chǎn)姐妹》。??????</p> <p class="ql-block">第四位出場的是來自初二（32）班的王梓璇、莊嫣然、于泉、李可馨，她們給我們帶來的是《Freedom of America》。??????</p> <p class="ql-block">接下來是第五位選手，他們是來自初二（27）班的田金林、王子豪、張雨涵、翁丞鑫《尋夢環(huán)游記》。??????</p> <p class="ql-block">第六位出場的是來自初二（28）班的胡嘉雯《鬼媽媽》。??????</p> <p class="ql-block">第四環(huán)節(jié):英語歌曲展示</p><p class="ql-block">初二（27）班的王筱玉，她給我們帶來的《Love story》。??????</p><p class="ql-block">初二（29）班陳果、孫雪，她們展示的也是《Love story》。??????</p><p class="ql-block">歌詞內(nèi)容借用羅密歐與朱麗葉般的愛情橋段，描繪了一對不得不把愛情深深地埋在心底的可憐戀人，在輕快和感傷間搖擺，又不失少女的一絲單純。而在音樂方面，泰勒·斯威夫特更是將傳統(tǒng)的鄉(xiāng)村音樂與搖滾樂貼切結(jié)合，整首歌曲樂風(fēng)清新。??????</p> <p class="ql-block">下面出場的是來自初二（28）班的劉璇、馬伊諾，她們給我們帶來《Love yourself》</p> <p class="ql-block">來自初二（29）班的劉鈺欣、胡學(xué)妍、唐佳妮《Monsters》。??????</p> <p class="ql-block">接下來出場的是來自初二（29）班的張思怡，她給我們帶來的是《Wake》。??????</p> <p class="ql-block">下面是來自初二（30）班的徐妍、張?zhí)K茜《Five hundred miles》。??????</p> <p class="ql-block">下面出場的是初二31班的鄭茜予、張稀媛，她們給我們帶來的是《One day》</p><p class="ql-block">每一詞和每一句都無比震撼與感人。你的善良，可能會成就這個世界。如果你愿意幫助身邊的人，世界會更加美好！??????</p> <p class="ql-block">來自初二（31）班的于水、高鑫《In the end》</p><p class="ql-block">歌曲高潮是一段非常優(yōu)美的高音向低音的轉(zhuǎn)折，讓很多焦慮地迷失在四壁高墻中的年輕人，尋求到了些許療傷般的安慰和充滿震撼的共鳴。正當(dāng)新金屬音樂正在失去欣賞者時，林肯公園用這種結(jié)合新金屬搖滾與說唱的歌曲，成功地讓自己名聲大噪。??????</p> <p class="ql-block">來自初二32班王媛、李可馨《歌曲串燒》。??????</p> <p class="ql-block"> 師生齊閱讀，精彩更紛程。??????</p><p class="ql-block"> 王同建主任給我們帶來詩歌名篇《將進(jìn)酒》。??????</p><p class="ql-block"> 整篇淋漓酣暢地抒發(fā)酒興詩情，實際上還是表達(dá)自己的懷才不遇的悲憤，真實地熔鑄了詩人的性格情感和藝術(shù)個性。詩中形象地表現(xiàn)了詩人桀驁不馴的性格：一方面對自己充滿自信，孤高自傲；一方面在政治前途出現(xiàn)波折后，又流露出縱情享樂之情。詩人在這首詩里演繹莊子的樂生哲學(xué)，表示對富貴、圣賢的藐視。他借題發(fā)揮，借酒澆愁，抒發(fā)自己的憤激情緒。表是在感嘆人生易老，里則在感嘆懷才不遇。??????</p><p class="ql-block"> 全詩氣勢豪邁，感情奔放，語言流暢，具有很強(qiáng)的感染力。??????</p><p class="ql-block"> 王主任的朗讀抑揚(yáng)頓挫、飽含真情、中氣中足極富感染力，將李白的內(nèi)心淋漓盡致演繹。??????</p> <p class="ql-block"> 新的方向，帶給我們新的憧憬！描繪錦繡前程，追求全新境界。用飛翔的翅膀丈量藍(lán)天，用奔騰的足跡??鋪氈生命，繼往開來！??????</p><p class="ql-block"> "閱"過書海，"讀″占鰲頭，讓我們從致遠(yuǎn)啟航，與世界對話！????????????</p>