<p class="ql-block"> 2022年，從陽(yáng)春三月到最美四月，我們?cè)僖淮谓?jīng)歷了最艱難的時(shí)刻，再一次的疫情讓我們明白天下斷無(wú)易處之境遇。疫情當(dāng)下，作為教育工作者，我們肩負(fù)著當(dāng)下與未來(lái)的雙重重任，雖不能奮斗在一線，但我們用心的付出，會(huì)讓更多堅(jiān)守在一線的家長(zhǎng)們放心，會(huì)讓在家學(xué)習(xí)的孩子們安心。這是堅(jiān)守的意義，也是從教的目的。</p><p class="ql-block"> 值此特殊的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，為保證“抗疫不忘教，停課不停學(xué)”落實(shí)到位，在進(jìn)修學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和宋主任的指導(dǎo)下，小教部語(yǔ)文教研員張無(wú)非老師帶領(lǐng)她的兼職教研員團(tuán)隊(duì)組織了本次疫情期間小學(xué)語(yǔ)文網(wǎng)絡(luò)教研交流會(huì)！</p> <p class="ql-block"> 前期準(zhǔn)備階段，教研員團(tuán)隊(duì)進(jìn)行了充分地研討！為后期的活動(dòng)開(kāi)展開(kāi)啟了良好的開(kāi)端！</p> <p class="ql-block"> 4月21日下午，主持人于夢(mèng)瑤老師主持拉開(kāi)了帷幕！</p><p class="ql-block"> 本次會(huì)議主要有三項(xiàng)議程，一、溪河中校張匯聰老師的小學(xué)語(yǔ)文低年級(jí)線上教學(xué)課例觀看及經(jīng)驗(yàn)分享。二、舒蘭市第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)譚鴻飛老師的有關(guān)小學(xué)語(yǔ)文高年級(jí)的課例分享和經(jīng)驗(yàn)介紹。三、小教部語(yǔ)文教研員張無(wú)非老師針對(duì)線上語(yǔ)文學(xué)科巡課、聽(tīng)課、評(píng)課情況進(jìn)行交流反饋。</p> <p class="ql-block"> 張匯聰老師執(zhí)教內(nèi)容是一年級(jí)下冊(cè)第四單元《夜色》一課，她圍繞自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)展開(kāi)三個(gè)環(huán)節(jié):預(yù)學(xué)中讓孩子匯報(bào)自學(xué)成果同時(shí)又教會(huì)孩子學(xué)習(xí)方法；共學(xué)中讓孩子釋放表現(xiàn)欲同時(shí)增強(qiáng)學(xué)習(xí)的興趣；延學(xué)環(huán)節(jié)又悄然將內(nèi)容延伸，留下了思考和回味，也留下一種期盼和遐想。整節(jié)課節(jié)奏緊湊，圍繞重難點(diǎn)同時(shí)引導(dǎo)孩子走進(jìn)深度學(xué)習(xí)，在潛移默化中培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)能力。</p> <p class="ql-block"> 譚鴻飛老師播放了國(guó)家智慧教育公共平臺(tái)中的一節(jié)五年級(jí)微課例《威尼斯的小艇》，圍繞課例說(shuō)明，微課例只能作為師生參考資料，在課堂中起到輔助作用，要巧妙使用而不能完全照搬，并針對(duì)線上語(yǔ)文教學(xué)出現(xiàn)的一些問(wèn)題同教研員團(tuán)隊(duì)進(jìn)行了研討交流，大家結(jié)合教學(xué)實(shí)際，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，反思不足之處，提出關(guān)于線上語(yǔ)文教學(xué)的三點(diǎn)思考：一、巧用網(wǎng)絡(luò)資源，細(xì)致高效備課。二、圍繞主題研修，落實(shí)課前預(yù)學(xué)。三、多種形式答疑，多樣線上指導(dǎo)。</p><p class="ql-block"> 鴻飛老師的交流，語(yǔ)言中肯，給同仁們的建議實(shí)用，可操作強(qiáng)！為在困惑中的老師們開(kāi)啟了一盞明燈！</p> <p class="ql-block"> 教研員張無(wú)非老師針對(duì)線上巡課、聽(tīng)課、評(píng)課情況進(jìn)行了詳細(xì)反饋，并對(duì)接下來(lái)的線上語(yǔ)文教學(xué)工作提出寶貴的建議！ 教學(xué)監(jiān)管方面提出三條措施：（一）放慢節(jié)奏（二）減少容量（三）有效監(jiān)管。教學(xué)策略方面提出具體建議：以預(yù)學(xué)為導(dǎo)向，撥動(dòng)教學(xué)“切入點(diǎn)”，直擊學(xué)生學(xué)習(xí)的疑難點(diǎn)。指出問(wèn)題又給予恰當(dāng)?shù)姆椒ㄖ敢?。正可謂“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。”</p> <p class="ql-block"> 本次研討引發(fā)了老師們的共鳴與思考，老師們迫不及待地在線上暢談自己的收獲與反思。為本次教研活動(dòng)畫上了圓滿的句號(hào)。</p> <p class="ql-block"> 皮亞杰認(rèn)為，教育的宗旨不在于把盡可能多的東西教給學(xué)生，取得盡可能大的效果，而首先在于教給學(xué)生怎樣學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)發(fā)展自己。通過(guò)本次線上教研活動(dòng)，相信老師們?cè)诰€上教學(xué)時(shí)期能夠有飛躍的發(fā)展。疫情讓我們懂得生命可貴的同時(shí)，更讓我們明白了學(xué)無(wú)止境，研無(wú)止境，作為師者的我們，理應(yīng)在特殊時(shí)期堅(jiān)守初心，不忘使命。 </p><p class="ql-block"> 最美人間四月天，愿所有花開(kāi)，不負(fù)歸期，所有努力，終將迎來(lái)碩果累累。期待明天更美好！</p> <p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">文字編輯 閆 鵬 張匯聰</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">圖片提供 譚鴻飛 于夢(mèng)瑤</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:15px;">審 核 宋桂玲 張無(wú)非</span></p>