<p class="ql-block">在這次疫情中，做為次密接觸者，按照我市防疫指揮部要求在家自我隔離。我也從奮戰(zhàn)在一線的一名志愿者成了每天二十四小時足不出戶的被隔離人員。除了一日三餐，終日無所事事，不是看電視就是看手機，新聞看完再翻舊聞，于是便看到2018年的這則報道。某日，河南省欒川縣一名叫常林的三十多歲壯漢，當街攔住過去的班主任老師：你還記不記得我？記不記得當年你是怎么對我的？伴隨著每一句責問就有一記清脆響亮的耳光落在班主任老師的臉上，每一記耳光都鉚足了力氣。令人不解的是盡管被打，可班主任老師嘴里卻一直在不停的道歉“對不起，對不起”。后來，打人者以尋釁滋事罪被判一年零六個月，這件事當時在社會上曾引起廣泛熱議。師者，傳道受業(yè)解惑也。我們國家自古就有尊師重教的傳統(tǒng)。到底是什么原因讓一個平時在家人和旁人眼里循規(guī)蹈矩，重情重義的男人瞬間爆發(fā)無法自控，最終淪為一名罪犯！其中因果，眾說紛紜，見仁見智。但有一點卻是大眾的共識，當年，做為一名班主任老師，一定做出過和教師身份極不相符，深深的傷害了這個叫常林的學生行為。做為一個旁觀者，我對常林當街毆打當年班主任老師的行為，雖不贊成，但對他當年受到的傷害卻十分同情，對他由此產(chǎn)生的心理上的積怨也充分理解。因為我曾經(jīng)也和常林有過類似的經(jīng)歷：那年我上初二，原班主任老師因故調到其他學校，新來的班主任是一位姓錢的上海人。這位錢老師本來是一位下放知青，后來上“工農(nóng)兵”大學，畢業(yè)后剛分配到我們學校，陰差陽錯成了我們班的語文老師兼班主任，當時三十歲不到，尚未婚配，也許是陰陽失調的緣故，讓這位錢老師看起來像是一頭正處在發(fā)情期的公牛，高亢而好斗。不幸的是從他走進教室的第一時間，我便明顯的感覺到和他之間氣場不合，八字相沖。當班主任沒多久，在一次他的語文課上，無緣無故的突然把我從當時我們班最漂亮的女文藝委員旁邊調到班上長的最丑的學習成績一塌糊涂的女生旁邊。這位女生如果僅僅是長的丑成績差倒也罷了，關鍵是她的身體會散發(fā)出一股和傳說中的楊貴妃一樣的“體香”。而更讓人難以接受的還是她的腸胃蠕動功能特別旺盛，不時就會有一絲“蘭麝之氣”排出體外，那時每天一走進教室，上課等于就是接受這位同桌的荼毒，對我嗅覺器官的凌遲，每念及此，除了頭皮陣陣發(fā)麻外，甚至都有生無可戀的感覺。如果說調換座位這件事還勉強能放到臺面上說，但是接下來又發(fā)生的幾件事，則讓我明顯感覺到這位班主任老師對我的態(tài)度，不是一般意義上老師對個別調皮學生的不喜歡，而是主觀上帶有一種就是要整我的故意。一次課間，我和一位男生（綽號小癩頭）因言語不合，發(fā)生沖突，正好被他撞到，把我們倆叫到他的教師辦公室，草草的問了那位同學幾句后，就讓他回去上課了，我則被留下來要求寫檢查。并且故意編造事實對辦公室里其他老師繪聲繪色的介紹說我剛才如何欺負那位同學，并十分夸張的說我打架時兩個拳頭??舞起來就像電風扇一樣。接下來又以檢查不夠深刻為由，需要重新繼續(xù)寫而不允許我去上課。雖然后來總算過關，但卻耽誤了好幾節(jié)課，而對方那位同學卻毫發(fā)無損。打架過后，我接受教訓，循規(guī)蹈矩，而這位錢老師也因為一時無法找到我的裂縫，吹不起堂灰，所以，彼此相安無事了一陣子。風平浪靜的表面卻蘊含著巨大的危機，而這一切卻不是我一個未諳世事的少年所能預料到的。一場禍起蕭墻的暴風驟雨正在前方等著我······。一個初春的周末，班上年齡比我大一兩歲的和我既是鄰居又是發(fā)小的同學，約我去城外的葒草湖去玩。春天的葒草湖，生機勃勃，草長鶯飛，也許是眼前的美景，亦或是熏人的暖風讓我這位發(fā)小動了春心，他突然提出一個讓我始料不及的問題，要我說出在我心里班上哪位女生長的最漂亮。雖然這個問題心里早有答案，但我還是遲疑著不愿輕易的說出口。首先是源于情竇初開那種青澀的害羞，其次，就是擔心一旦說了，萬一那一天被發(fā)小傳出去后所帶來的后果。盡管心里充滿疑慮，但經(jīng)不住發(fā)小連哄帶騙，生磨硬纏，最終我還是沒能守住自己心中的那個秘密！終于有一天，擔心成為現(xiàn)實。在那個年代，能加入“紅衛(wèi)兵”組織是每個中學生都感到自豪的事。為了能成為其中的一員，我的那位發(fā)小去錢老師那里揭發(fā)了我，結果是他如愿以償?shù)拇魃狭恕凹t衛(wèi)兵”袖章，我則因為思想骯臟被錢老師送進學校的后進學生學習班。雖然偉人說過：學習班是個好方法。但是做為一個當年的親歷者，我對此話的正確度存疑。學習班里，一群未成年人，在學習班老師的慫恿和暗示下，為爭取早日離開學習班，彼此揭發(fā)，互相批斗，雖屬同窗，卻宛若寇讎，沒有硝煙，卻同樣廝殺慘烈！如此殘酷的場面，給我們這幫涉世未深的每個少年心上，都蒙上一層厚厚的陰影。學習班每天都有人進來，有人出去，可每次宣布可以離開學習班人員，我總是名落孫山。直到最后，甚至連高年級的那位因為偷看女廁所進學習班的出了名的“渣男”學長都從學習班“畢業(yè)”了，這位錢老師還是不讓我離開。后來，我終于在沉默中爆發(fā)，在發(fā)出一連串的靈魂拷問后，丟下目瞪口呆的學習班老師揚長而去······。一晃幾十年過去了，中學畢業(yè)后便再也沒見到過這位錢老師，后來聽其他同學說錢老師之后回到上海，成了家，也有了妻子孩子。屈指算來，如果現(xiàn)在錢老師還健在的話，應該過了古稀之年。目前，上海疫情蔓延，愿身處疫情災區(qū)的錢老師及其家人歲月靜好，身體無恙。如果今生有機會能再見到錢老師，我一定告訴他，其實在我心里早就放下了對他的那段恨！我們每個人終其一生，無論在學習，工作生活和待人接物等方面都有過做錯事，說錯話的時候，也都遇到過挫折和麻煩。這時候無論是誰，內(nèi)心一定都特別渴望能夠得到別人的指點與安慰，寬容和理解。而不管是做為他們的領導，師長，同事或朋友我們不僅有責任和義務對他們提出批評，指出他們存在的錯誤與缺點，更要給他們關心與愛護，忠言不一定非要逆耳，硬邦邦的道理，也可以通過委婉的方式表達，只要我們能多從對方的角度思考，生硬的批評也能傳遞出善意和溫度！</p>