課程緣起 <p class="ql-block"> 春雨綿綿，寶貝們撐著雨傘，彷徨在幼兒園，形成一道春日美景。寶貝們開心的說“我的傘是小豬佩奇的”“我的傘是彩色的”“我有太陽傘”……討論聲不絕。</p> 傘的來歷 <p class="ql-block"> 傳說最早的傘是由春秋的魯班和他的妻子云氏共同創(chuàng)造。魯班每日在鄉(xiāng)間為百姓做活，其妻云氏每天給他送飯，遇上雨天就被淋，遇到晴天就被太陽曬得皮膚火辣辣地痛。魯班想，要是做個東西能遮陽擋雨多好??！于是，他和幾個木匠一起在沿途每隔一段路就造一個亭子，造了很多個。這樣，走路的人就方便了很多，遇上下雨，便可在亭內(nèi)暫避一陣；太陽曬得難受，可以進(jìn)亭內(nèi)歇息一會兒。但是，夏季的雨通常是說來就來，其妻云氏說，要是隨身有個亭子就好了。魯班聽了妻子的想法，茅塞頓開，思索著如何做一個可以隨身攜帶的亭子。一天，天氣極熱，魯班頂著烈日，汗流浹背地在外面做工。忽然，他看見許多小孩在荷塘里游泳，頭上還頂著一張荷葉，就好奇地問：“你們?yōu)槭裁搭^上頂著張荷葉？”有一個小孩說：“太陽這么大，我們頭上頂著荷葉，就不怕曬了?！濒敯嗾艘粡埡扇~仔細(xì)研究，并照著荷葉的式樣，扎了個可以活動的架子，裁了一塊布蒙在竹架子上。于是，第一把傘就這樣誕生了。不過，有文字可考的是西漢時期的《史記·五帝紀(jì)》，其中便有關(guān)于傘的記載。</p> 傘的構(gòu)成 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">傘都有哪些部分組成呢？</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">晴晴:傘上有不同顏色的布。</p><p class="ql-block">宥宥:傘有一個像拐杖的長桿。</p><p class="ql-block">樂樂:傘上還有撐傘的鐵絲。</p><p class="ql-block">涵涵:老師的傘下面是木頭的。</p> <p class="ql-block">教師總結(jié):</p><p class="ql-block">1、傘的構(gòu)造大體是傘柄、傘骨、傘面三部分。</p><p class="ql-block">2、傘柄是傘的主心骨,支撐著整個傘,主要是用木頭、竹子、金屬等材料制成。</p><p class="ql-block">3、傘骨是支撐整個傘面的,它能折疊能撐開,便于攜帶。</p><p class="ql-block">4、傘面是傘中最重要的部分,擔(dān)負(fù)著遮雨的責(zé)任，制作材料有塑料布、油布、綢布以及經(jīng)久耐用的尼龍布等。</p> 傘的種類 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">傘都有哪些種類呢？</span></p><p class="ql-block">昕寶:我有大雨傘。</p><p class="ql-block">李瑜:我知道有太陽傘。</p><p class="ql-block">原原:有大人的傘和小孩子的傘。</p><p class="ql-block">傘的種類:太陽傘、雨傘、兒童傘、油紙傘、古風(fēng)傘……</p> 傘的功能 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">傘都有哪些功能作用呢？</span></p><p class="ql-block">果果:傘可以讓衣服不淋濕。</p><p class="ql-block">月月:傘可以遮住太陽，臉就不曬了。</p><p class="ql-block">原原:傘可以像老爺爺?shù)墓照取?lt;/p> 傘的創(chuàng)作 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">那我們怎樣把自己心中的傘表現(xiàn)出來呢？</span></p><p class="ql-block">文文:我喜歡畫畫，我想畫傘。</p><p class="ql-block">芒果:我把雨傘裝飾的漂漂亮亮的。</p><p class="ql-block">悅悅:我要涂一個彩虹傘。</p><p class="ql-block">宥宥:我見過用紙條做的小傘兵，遇到風(fēng)會轉(zhuǎn)圈。</p><p class="ql-block">跳跳:我還見過降落傘，可以做降落傘。</p> 傘游戲 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">用傘都可以玩哪些游戲呢？</span></p><p class="ql-block">土豆:我們可以玩捉迷藏。</p><p class="ql-block">駿駿:我可以藏在傘下面，老師找不到我。</p><p class="ql-block">宛欣:還有大大的彩虹傘，我們可以玩彩虹傘。</p><p class="ql-block">老師:我們拿著傘走秀去！</p> 傘的聯(lián)想 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(255, 138, 0);">生活中，有哪些植物像傘呢？</span></p><p class="ql-block">妙妙:香菇像一把小傘。</p><p class="ql-block">卓卓:蘑菇也像一把傘。</p><p class="ql-block">昕寶:我們學(xué)過《蒲公英》這首歌，里面的蒲公英種子像傘。</p> 活動總結(jié) <p class="ql-block"> 本次活動從幼兒的興趣出發(fā)，探究過程遵循幼兒的年齡特點和發(fā)展規(guī)律，幼兒從欣賞傘、認(rèn)識傘，到繪制傘、創(chuàng)作傘，和傘做游戲。孩子們主動學(xué)習(xí)，愉悅探究，體現(xiàn)了陶行知先生倡導(dǎo)的“玩中學(xué)”“學(xué)中玩”的教育思想。借由生活中的常見物品，充分激發(fā)幼兒的興趣和愿望，引導(dǎo)他們自主感知、積極思維、親身操作，從而積累和建構(gòu)起新的經(jīng)驗。</p>