<p class="ql-block"> 四月，一半是醉人的芳菲，一半是瘋長(zhǎng)的憧憬。在這草長(zhǎng)鶯飛、鳥語花香的季節(jié)，綜合組迎來了每周一次的集體教研活動(dòng)。</p><p class="ql-block"> 本周音樂組黃老師帶來的是三年級(jí)下冊(cè)第八課《我是小音樂家》</p> <p class="ql-block">黃老師以蟲鳴聲、鳥叫聲引入歌曲，讓學(xué)生跟隨小音樂家，坐上追尋音樂夢(mèng)想的小船，一起去往三座城市欣賞小音樂家們的演奏。</p> <p class="ql-block">新課教學(xué)，黃老師通過視唱歌譜，學(xué)生感受樂句之間的關(guān)系，了解歌曲旋律的特點(diǎn)，為學(xué)唱歌詞打好基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block">重難點(diǎn)突破，黃老師通過示范唱，對(duì)比糾錯(cuò)，讓學(xué)生唱好歌曲每個(gè)樂句。</p> <p class="ql-block">本節(jié)課，學(xué)生不僅學(xué)會(huì)了演唱歌曲，還認(rèn)識(shí)了吉他、小提琴、法國(guó)號(hào)三種樂器，學(xué)生積極思考，認(rèn)真學(xué)唱，自信的手高高舉起，這是師生之間最好的默契。</p> <p class="ql-block"> 俗話說：眾人拾柴火焰高，集體的智慧是無窮的！<span style="font-size:18px;"> 最后，綜合組老師在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，針對(duì)本節(jié)課進(jìn)行了課堂研討，大家一致認(rèn)為，音樂課要立足常規(guī)課，從根本學(xué)情出發(fā)，踏著課標(biāo)這塊基石，提高音樂課堂效果。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:18px;"> 教研</span>已經(jīng)成為我們的工作常態(tài)。實(shí)現(xiàn)資源共享，提高教研效率，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。在教研中點(diǎn)亮教學(xué)智慧，愛崗、敬業(yè)、重視學(xué)術(shù)研討的氛圍將成為學(xué)校的主旋律。</p>