<h1></h1><h3 style="text-align: center;"></h3><h1 style="text-align: center;"><font color="#ed2308">四月芳菲始盛開，<br>玉樹瓊花滿天涯。<br>美育工作學(xué)思行，<br>并肩春色齊芬芳。</font></h1> <p class="ql-block"> 為進一步提升我縣特崗教師課堂教學(xué)技能，促進特崗教師盡快成長為教育教學(xué)業(yè)務(wù)骨干，根據(jù)學(xué)期初名師工作室重點工作安排，縣教育局決定繼續(xù)依托“名師工作室”對我縣近三年特崗教師進行跟崗跟蹤培訓(xùn)。4月21日，美術(shù)組在實驗小學(xué)開展了第二期特崗教師跟崗跟蹤培訓(xùn)。</p> 精心準備 含苞初放 <h3 style="text-align: center"><br></h3> 疫情防控期間，每位教師在積極參與的情況下嚴格執(zhí)行防疫規(guī)定，做到科學(xué)防疫，平安你我。 課堂教學(xué) 爭奇斗艷 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><u style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);">示范課</u></p> 王敏老師的《感受音樂》通過聯(lián)想尋找音樂中美術(shù)造型元素，利用美術(shù)與音樂的相通性進行美術(shù)創(chuàng)作。這節(jié)課充分利用信息技術(shù)與美術(shù)教學(xué)的深度融合，通過希沃白板教學(xué)軟件，使視聽有機的結(jié)合在一起，激發(fā)學(xué)生的求知欲、表現(xiàn)欲，較好地完成了本課的教學(xué)任務(wù)。 <h3 style="text-align: left;"> 趙億娥老師的《設(shè)計文化衫》課堂環(huán)節(jié)設(shè)計恰到好處，導(dǎo)入生動有趣，引人入勝，對于教學(xué)重難點的把握也絲絲入扣。運用視頻演示法，形象直觀的為學(xué)生做示范，展示評價環(huán)節(jié)采用了T臺秀上臺展示，增強了學(xué)生的自信，激發(fā)了學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣。</h3> <p class="ql-block"> 兩堂風(fēng)格各異、精彩紛呈的課堂充分地展現(xiàn)了教師們的教學(xué)魅力。本次教學(xué)研修活動既為工作室老師搭建了一個挖掘潛能、展現(xiàn)風(fēng)采、超越自我的機會，也為其他教師創(chuàng)設(shè)了觀摩學(xué)習(xí)、博采眾長、研討交流的互動平臺。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><u style="font-size:20px; color:rgb(22, 126, 251);">匯報課</u></p> <p class="ql-block"> 每位特崗教師進行了匯報課展示，他們以扎實的學(xué)科素養(yǎng)、全新的教學(xué)理念、精心設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)，構(gòu)建了別具特色的新型課堂。</p> <h3 style="text-align: center">張鳳敏老師匯報課《設(shè)計文化衫》</h3> <h3 style="text-align: center">肖家驊老師匯報課《感受音樂》</h3> <h3 style="text-align: center">康張弛老師匯報課《設(shè)計文化衫》</h3> <h3 style="text-align: center">王麗老師匯報課《設(shè)計文化衫》</h3> <h3 style="text-align: center">張鑫老師匯報課《設(shè)計文化衫》</h3> <p class="ql-block"> 精美的課件，流暢的語言，有層次性的課堂設(shè)計，都是每一節(jié)課的亮點。從課堂中學(xué)生熱烈的參與能感受到學(xué)生們對老師的喜愛。老師們的課堂能緊密聯(lián)系學(xué)生實際，善于創(chuàng)造情景，體現(xiàn)了情知通達的教學(xué)理念。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><u style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:20px;">聽課篇</u></p> <p class="ql-block"> “教”是實踐，“聽”是思考。教育局教育管理股股長孫偉、體藝負責(zé)人王衛(wèi)華、實驗小學(xué)校長王貴峰、老師們走進課堂，進行認真地聽課，他們專注的神情，更是給授課老師們帶來莫大的鼓舞。?</p> <p class="ql-block"> 觀課時，老師們或目不轉(zhuǎn)睛，或側(cè)耳傾聽，或埋頭思考，或恣肆筆端······</p> <p class="ql-block"> 聽課往往是欣賞別人精彩的同時感受到自己的問題和不足，所以教學(xué)不能是閉門造車，必須要互相借鑒，從活動中可以看出，老師們都能以積極認真的態(tài)度投入到教學(xué)中，通過巧妙的引導(dǎo)或親身示范，讓學(xué)生參與到美術(shù)學(xué)習(xí)活動中。</p> 專題講座 如沐春風(fēng) <p class="ql-block"> 美術(shù)鑒賞教學(xué)是對學(xué)生進行審美能力培養(yǎng)的主要方式，對促進學(xué)生的全面發(fā)展起到了至關(guān)重要的作用。長期以來，我們通過教學(xué)實踐積累了一些教學(xué)經(jīng)驗，但在核心素養(yǎng)本位的美術(shù)鑒賞教學(xué)背景下，仍然有很多實際問題需要面對。</p> <p class="ql-block"> 胡劍老師的講座讓大家明白了在理解核心素養(yǎng)目標下對美術(shù)鑒賞活動的方法：首先是在文化理解的層次上鑒賞藝術(shù)；其次多角度、多層面激發(fā)學(xué)生興趣；第三在情境中以問題為導(dǎo)向，讓每一位學(xué)生更多表達個人的觀點。</p> 評課議課 學(xué)思踐悟 <p class="ql-block"> “擇其善者而從之，其不善者而改之”，課堂效率是學(xué)生成長得重要保障，下午的評課研討活動氣氛熱烈。授課教師說目標定位、說問題引領(lǐng)、說學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)、說反思及改進措施。 </p><p class="ql-block"> 工作室的老師對授課教師的課分別進行了精彩的點評。大家暢所欲言，氣氛熱烈，各自談了對這幾節(jié)課的收獲體會，并誠懇地提出自己的意見或建議。</p> 最后體藝負責(zé)人王衛(wèi)華做了總結(jié)，并提出可行性建議。他強調(diào)：大家在備課時一定要了解學(xué)情，要深入挖掘美術(shù)學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的育人價值，將思想引領(lǐng)和價值觀培養(yǎng)融入課堂教學(xué)中，使美術(shù)課不僅“有意義”更“有情懷”。 研學(xué)收獲 花開滿園 <p class="ql-block"> “學(xué)然后知不足?！贝舜胃鷯徎顒訛樘貚徖蠋焸兲峁┝缩r活的課例。聽課后大家都將自己的感觸和收獲訴諸筆端。</p> <p class="ql-block"> 江平視野闊，風(fēng)好正揚帆。一堂堂風(fēng)格各異、精彩紛呈的課堂充分地展現(xiàn)了教師們的教學(xué)魅力。相信，在工作室成員的共同努力下，我們美術(shù)教育之花一定會越開越盛，開得更加絢麗多彩！</p> 編輯：王敏<br>圖片采集：工作室成員<br>初審：付曉云<br>終審：王衛(wèi)華